Ч48 И741 Информационный бюллетень [Текст] / М-во образования РФ, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, УМО по направлениям пед. образования; [редкол.: В. А. Бордовский и др.]. - Санкт-Петербург : [б. и.], 2004 - . № 1-2 (26-27). - 2004. - 166 с. : табл. - Библиогр. в тексте. - (в обл.) : 60.00 р. Рубрики: Педагогическое образование высшее--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- педагогические высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- российское образование -- Болонский процесс -- государственные образовательные стандарты по направлениям педагогического образования -- высшее образование в зарубежных странах -- гражданско-правовое образование в американских школах и университетах -- гражданско-правовое образование в американских университетах -- педагогическое образование во Франции -- французская система педагогического образования Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бордовский, В. А. \редкол.\; Министерство образования Российской ФедерацииРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена(Санкт-Петербург); Учебно-методическое объединение по направлениям педагогического образования Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч48 Б181 Байденко, Валентин Иванович. Болонский процесс [Текст] : курс лекций / В. И. Байденко. - Москва : Логос, 2004. - 207 с. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-94010-351-0 (в пер.) : 174.00 р., 172.00 р. Рубрики: Организация высшего образования--Европа--Учебники и пособия Болонский процесс--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- высшее образование -- высшая школа -- организация высшего образования в зарубежных странах -- предыстория Болонского процесса -- развитие высшего образования -- Болонские реформы -- европейская система зачетных единиц (ECTS) -- ECTS (европейская система зачетных единиц) -- качество высшего образования Аннотация: Освещается Болонский процесс как основа интеграции европейских стран в сфере высшего образования. Раскрываются его истоки, связь с мировыми тенденциями и процессами, роль в становлении единой Европы. Особое внимания уделяется тем преобразованиям, которые должны быть осуществлены в отечественной высшей школе в связи с присоединением Российской Федерации к Болонскому процессу в сентябре 2003 года. Излагаемый материал основан на авторитетных источниках: международных соглашаниях и декларациях, материалах совещаний министров высшего образования европейских стран, конференций деятелей высшей школы, публикациях видных ученых. Для ректоров и проректоров высших учебных заведений, руководителей и специалистов аппарата управления ими. Представляет интерес для широких кругов научно-педагогических работников и студентов вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 8 ЧЗ (1), АБ (7) Свободны: ЧЗ (1), АБ (7) |
Ч48 М99 "Мягкий путь" вхождения российских вузов в Болонский процесс [Текст] / [М. Ю. Алашкевич и др.] ; ред. А. Ю. Мельвиль ; Нац. фонд подгот. кадров, ИНО-ЦЕНТР (Информация. Наука. Образование). - Москва : ОЛМА-ПРЕСС, 2005. - 348, [1] с. : табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 335-336. - ISBN 5-224-05241-6 (в обл.) : 70.00 р. Рубрики: Организация высшего образования--Европа Болонский процесс Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- высшее образование -- высшая школа -- организация высшего образования в зарубежных странах -- предыстория Болонского процесса -- развитие высшего образования -- Болонские реформы -- европейская система зачетных единиц (ЕСTS) -- ECTS (европейская система зачетных единиц) -- качество высшего образования Аннотация: В работе рассматриваются основные параметры, динамика, ключевые принципы европейских образовательных реформ, получивших название "Болонской системы", раскрываются те преимущества, которые могут приобрести от присоединения России к этому процессу как российская система высшего образования в целом, так и отдельный вуз, преподаватель и студент. Показано, что "Болонская система" не означает принудительного навязывания "сверху", но является достаточно гибким инструментом обеспечивающим для вузов значительную свободу маневра, вариативность и этапность. Раскрыты также и "подводные камни" - трудности и проблемы, с которыми могут столкнуться на этом пути российские вузы. Описаны предпринимаемые шаги по участию российских вузов в Болонском процессе. Наконец, приведены конкретные case studies по вступлению российских (и зарубежных) вузов в Болонский процесс. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Алашкевич, М. Ю.; Байденко, Валентин Иванович; Боев, О. В.; Гладков, Г. И.; Гринцевич, М. В.; Мельвиль, А. Ю. \ред.\; Национальный фонд подготовки кадров; ИНО-ЦЕНТР (Информация. Наука. Образование) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч48 И741 Информационный бюллетень [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Учеб.-метод. об-ние по направлениям пед. образования, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена ; [редкол.: В. А. Бордовский (пред.) [и др.]. - Санкт-Петербург : [б. и.]. № 2(30). - 2006. - 93 с. : табл. - Библиогр. в тексте. - (в обл.) : 60.00 р. Рубрики: Педагогическое образование высшее--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- профессиональное образование -- Болонский процесс -- магистратура и Болонский процесс Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бордовский, В. А. \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Учебно-методическое объединение по направлениям педагогического образования РГПУ им. А. И. Герцена(Санкт-Петербург); Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена(Санкт-Петербург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч48 К593 Козырев, Владимир Алексеевич. Высшее образование России в зеркале Болонского процесса [Текст] : [науч.-метод. пособие для пед. работников вузов] / В. А. Козырев, Н. Л. Шубина ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. - 434 с. - Библиогр.: с. 404-413. - ISBN 5-8064-0923-6 (в обл.) : 300.00 р. Рубрики: Организация высшего образования--Европа--Научно-методические пособия Организация высшего образования--Россия--Научно-методические пособия Болонский процесс--Научно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- высшее образование -- высшая школа -- организация высшего образования в зарубежных странах -- предыстория Болонского процесса -- развитие высшего образования -- Болонские реформы -- европейская система зачетных единиц (ECTS) -- ECTS (европейская система зачетных единиц) -- качество высшего образования -- организации высшего образования в России Аннотация: В научно-методическое пособие включены материалы, отражающие отношение российской и зарубежной общественности к тем тенденциям и процессам в области высшего образования, которые получили наименование "Болонский процесс". В книге приводятся документы, в которых представлены перспективные планы по сближению образовательных систем европейских стран, дискуссии по проблеме реализации рекомендаций Болонской декларации, размышления о дальнейшей судьбе высшего образования в России. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шубина, Наталья Леонидовна; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч48 Т651 Трайнёв, Владимир Алексеевич. Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. Обобщение отечественной и зарубежной практики [Текст] / В. А. Трайнёв, С. С. Мкртчян, А. Я. Савельев. - Москва : Дашков и К°, 2007. - 390 с. - Библиогр.: с. 381-390. - ISBN 978-5-91131-258-9 (в пер.) : 281.00 р. Рубрики: Организация высшего образования--Европа Организация высшего образования--Россия Болонский процесс Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- высшее образование -- высшая школа -- организация высшего образования в зарубежных странах -- развитие высшего образования -- негосударственные вузы -- государственные вузы -- негосударственное образование -- дистанционное обучение (ДО) -- ДО (дистанционное обучение) -- Болонская декларация Аннотация: В книге дан сравнительный анализ процесса повышения качества высшего образования в негосударственных и государственных вузах России. Рассматриваются система соответствующих методов, принципов, параметрических моделей, мониторинг нужной в этом случае стратегии, а также факторы, влияющие на повышение качества образовательного процесса. Раскрываются составляющие информатизации педагогических технологий, оказывающих существенное влияние на повышение качества обучения. Показана роль преподавателя и студента в обеспечении контроля за качеством обучения. Рассмотрена система показателей и критериев, характеризующих уровень оценки качества образования при аттестации и аккредитации вузов. Даны также положения об общественной аккредитации вузов. В книгу включены документы и рекомендации, отражающие Сущность Болонского процесса и его развития в сфере образования в России. Книга может быть широко использована преподавателями и студентами вузов, учеными, руководителями образовательных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мкртчян, Сурен Сергеевич; Савельев, Александр Яковлевич Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч48 М744 Модель интеграции российского образования в мировую образовательную систему [Текст] / Федер. агентство по образованию, Рос. ун-т дружбы народов [и др.]. - Москва : РУДН, 2006. - 44 с. - ISBN 5-209-02038-X (в обл.) : 25.00 р. Рубрики: Организация высшего образования--Россия Организация высшего образования--Европа Кл.слова (ненормированные): образование -- российское образование -- европейское образование -- высшее образование -- Болонский процесс -- ТЕМПУС -- Эразмус -- иностранные студенты -- обучение иностранных студентов в российских вузах -- обучение российских студентов за рубежом -- международное образовательное пространство Аннотация: Материалы данной публикации подготовлены в соответствии с государственным контрактом №255 по проекту "Разработка модели интеграции российского образования в мировую образовательную систему" в рамках реализации задачи III "Повышение эффективности управления в системе образования", мероприятие 22 "Повышение конкурентноспособности российского образования, содействие экспорту образовательных услуг", Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский университет дружбы народов" (РУДН) (Москва); Федеральное государственное учреждение "Национальный информационный центр по академическому признанию и мобильности" (Москва); Федеральное государственное учреждение "Федеральный центр образовательного законодательства" (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч48 Ш83 Шпаковская, Лариса Леонидовна. Политика высшего образования в Европе и России [Текст] / Лариса Шпаковская. - Санкт-Петербург : Норма, 2007. - 327 с. : табл. - (Европейские исследования). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-87857-131-9 (в пер.) : 266.00 р. Рубрики: Организация высшего образования--Европа Организация высшего образования--Россия Болонский процесс Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшая школа -- Болонский процесс -- организация высшего образования в зарубежных странах -- организация высшего образования в России Аннотация: Книга посвящена анализу моделей политик высшего образования в странах Западной Европы и России. Объектом анализа является изменение отношений государства, академии и рынка в ХХ веке в странах Западной Европы и России. Хотя книга на ставит перед собой задачу проведения сравнительного анализа западной и российской политики высшего образования, она показывает возможности использования аналитических западных моделей для описания специфики российского контекста и проводимых в России образовательных реформ. В книге рассказано, какую роль играет высшее образование в современном обществе, (вос)производстве разных типов социального неравенства: классовых, гендерных, этнических, а также производстве национальных идентичностей. Обсуждаются вопросы, какие формы знания востребованы в различных моделях политики высшего образования; кто и как оказывает влияние на процесс производства знания: академия, рынок или государство; как изменились отношения этих институтов во второй половине двадцатого века, как процессы европейской интеграции повлияли на высшее образование в странах западной Европы и России. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч48 М773 Модернизация образовательной деятельности вуза в соответствии с Болонской конвенцией [Текст] : материалы научно-практической конференции НТГСПА 3 апреля 2008 г. / Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. Научно-практическая конференция НТГСПА (3 апреля 2008 ; Нижний Тагил) ; [отв. ред. Л. П. Филатова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 175 с. - Библиогр. в конце ст. - Аннот. библиогр. : с. 169-175. - (в обл.) : 130.00 р., 130.00 р. Содержание: Введение . - С .6-8 Лебедев, Сергей Владимирович. Исторические аспекты Болонского процесса / С. В. Лебедев. - С .9-16 Родин, Олег Федорович. На пути к европейскому пространству высшего образования / О. Ф. Родин. - С .16-27 Чибук, Анна Владимировна. Особенности Болонского процесса / А. В. Чибук. - С .27-31 Лаврова, Татьяна Борисовна. Болонский процесс: от Урала до Европы / Т. Б. Лаврова. - С .31-38 Зубарева, Елена Сергеевна. Болонский процесс и содержание образования / Е. С. Зубарева. - С .39-45 Ломаева, Марина Валентиновна. Кредитно-модульная система: принципы построения и опыт внедрения в российских вузах / М. В. Ломаева. - С .45-56 Никокошева, Наталья Геннадьевна. Реализация основных положений Болонской декларации по обеспечению качества образования / Н. Г. Никокошева. - С .57-59 Филатова, Людмила Петровна. Критерии оценки деятельности российских вузов в условиях модернизации высшего образования / Л. П. Филатова. - С .60-69 Кустова, Анна Евгеньевна. Языковая политика совета Европы в свете Болонского процесса / А. Е. Кустова. - С .69-72 Клюев, Денис Анатольевич. Соответствие норм трудового законодательства новой системе высшего образования / Д. А. Клюев. - С .72-76 Петрова, Светлана Сергеевна. Студенчество и Болонский процесс / С. С. Петрова. - С .76-79 Раздел 2. Совершенствование организации учебного процесса в условиях модернизации российского образования Брискина, Маргарита Юрьевна. Роль и место самостоятельной работы в условиях модернизации образования / М. Ю. Брискина. - С .80-84 Вернигор, Нина Борисовна. Участие преподавателя в реализации задач Болонской декларации / Н. Б. Вернигор. - С .84-88 Кирюшина, Ольга Викторовна. Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку / О. В. Кирюшина. - С .88-91 Неустроева, Валентина Петровна. Современные подходы к содержанию иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов / В. П. Неустроева. - С .91-97 Овчинникова, Людмила Николаевна. Формы контроля учебной деятельности студента в условиях дистанционного обучения / Л. Н. Овчинникова. - С .97-100 Самарджиев, П. А. Национальное законодательство об образовании и Болонский процесс / П. А. Самарджиев. - С .101-105 Тарахова, Людмила Юрьевна. Дистантное образование - предпосылки и перспективы / Л. Ю. Тарахова. - С .105-108 Трофимова, Елена Давыдовна. Музыкально-эстетическое образование будущих учителей начальных классов в контексте компетентностно-ориентированного подхода / Е. Д. Трофимова. - С .108-112 Уманская, Марина Валерьевна. Повышение риторической компетентности как фактор модернизации образовательной деятельности / М. В. Уманская, Т. С. Кириллова. - С .112-117 Шемякин, Алексей Борисович. Потенциал компетентностного подхода в экономическом образовании будущего учителя / А. Б. Шемякин. - С .118-122 Шилов, Василий Иванович. Совершенствование методической подготовки бакалавров в условиях модернизации образования / В. И. Шилов. - С .122-126 Южанинова, Елена Владимировна. Повышение качества профессиональной подготовки - главное направление деятельности факультета иностранных языков ИФМК / Е. В. Южанинова. - С .126-131 Раздел 3. Дайджест научных публикаций . - С .132-168 Рубрики: Организация высшего образования--Европа--Материалы совещаний и конференций Организация высшего образования--Россия--Материалы совещаний и конференций Болонский процесс--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- высшее образование -- высшая школа -- вуз -- организация деятельности вуза -- содержание образования -- система высшего образования -- высшее образование в Европе -- высшее образование в России -- российское образование -- европейское образование Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Филатова, Людмила Петровна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Научно-практическая конференция (3 апр. 2008 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ч48 А381 Академическая мобильность в условиях интернационализации образования [Текст] / [В. А. Галичин [и др.] ; Акад. нар. хоз-ва при Правительстве Рос. Федер., Центр мониторинга человеческих ресурсов. - Москва : Университетская книга, 2009. - 457, [1] с. - (Мониторинг. Образование. Кадры). - Библиогр.: с. 372-375. - ISBN 978-5-98699-118-4 (в пер.) : 715.00 р. Рубрики: Организация высшего образования Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- высшее образование в России -- высшее образование за рубежом -- интернационализация образования -- академическая мобильность Аннотация: Рассмотрен процесс интернационализации образования, связанные с ним проблемы, а также новые возможности высшей школы России. дана характеристика академической мобильности в контексте Болонского процесса. Проанализированы современные тенденции и факторы развития академической мобильности. Представлены программы ее поддержки в странах Евросоюза и подходы к финансированию в странах ОЭСР. Рассмотрены состояние и перспективы развития академической мобильности в России. Освещены основные подходы к ее организации и приведен опыт российских вузов в этой сфере. Для руководителей и специалистов органов управления вузами, руководящих и научно-педагогических работников вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галичин, В. А.; Карпухина, Е. А.; Матвеев, В. В.; Сугакова, А. П.; Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации (Москва). Центр мониторинга человеческих ресурсов Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч448 Ш306 Шафранов-Куцев, Геннадий Филиппович. Модернизация российского профессионального образования: проблемы и перспективы [Текст] : монография / Г. Ф. Шафранов-Куцев ; Тюмен. науч. центр Урал. отд-ния РАО, Тюмен. гос. ун-т. - Тюмень : ТюмГУ, 2011. - 295 с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 500 экз. - ISBN 978-5-400-00579-4 (в пер.) : [300.00] р. Рубрики: Качество образования в высшей школе Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- послевузовское образование -- дополнительное образование -- качество образования в высшей школе -- модернизация профессионального образования -- профориентация -- профессиональное самоопределение молодежи -- высшая школа -- Болонский процесс Аннотация: На разнообразном социологическом материале – от статистических данных до широкомасшабных анкетных опросов – проанализированы актуальные проблемы и перспективы модернизации российского профессионального образования, исследуются его принципы и парадигмы, формирование новых направлений подготовки кадров рабочих и специалистов, поиск моделей и форм профессионального образования в условиях глобализации, современного информационного взрыва, обострения конкуренции на рынке образовательных услуг. Обоснованы некоторые предложения по совершенствованию управления профессиональным образованием на разных уровнях власти – федеральном, региональном и муниципальном. Книга адресована руководителям, преподавателям и практическим работникам учреждений профессионального образования, специалистам сферы управления. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тюменский научный центр уральского отделения РАО (Тюмень); Тюменский государственный университет (Тюмень) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч448 О-629 Опыт инновационной деятельности в сфере образования и науки [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького; [науч. ред. В. Е. Третьяков ; под общ. ред.: В. П. Прокопьева, С. А. Рогожина, О. В. Козловской ; сост. С. А. Рогожин [и др.]]. - Екатеринбург : Уральское издательство. - (Интеграция науки и образования). - ISBN 5-93667-011-2 (в пер.). Вып. 3. - 2005. - 234, [1] с. - ). - ISBN 5-93667-085-6 (вып. 3) (в пер.) : [170.00] р. Рубрики: Инновации образовательные в высшей школе--Сборники Кл.слова (ненормированные): Болонский процесс -- многоуровневое образование Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Третьяков, В. Е. \науч. ред.\; Прокопьев, В. П. \ред.\; Рогожин, Сергей Алексеевич \ред.\; Козловская, Ольга Васильевна \ред.\; Рогожин, Сергей Алексеевич \сост.\; Бабушкин, Алексей Николаевич \сост.\; Волков, Михаил Владимирович \сост.\; Козловская, Ольга Васильевна \сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Уральский государственный университет им. А. М. Горького Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч4 В145 Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Педагогика [Текст] : учеб. пособие для СПО и прикладного бакалавриата / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко ; Моск. гос. обл. ун-т. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Юрайт, 2016. - 196, [1] с. ; 21 см. - (Профессиональное образование). - Библиогр.: с. 195-197. - ISBN 978-5-9916-4382-5 (в пер.) : 409.32 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- педагогическое исследование -- педагогические исследования -- образование -- педагогический процесс -- Болонский процесс -- дидактика -- теория обучения -- обучение -- принципы обучения -- содержание образования -- Государственный образовательный стандарт -- методы обучения -- формы обучения -- контроль в обучении -- теория воспитания -- воспитание -- принципы воспитания -- методы воспитания -- формы воспитания -- образовательные системы -- управление образовательными системами -- инновации в образовании -- повышение квалификации педагогов -- аттестация Аннотация: В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Педагогика» . Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Крившенко, Лина Поликарповна; Московский государственный областной университет (Москва) Экземпляры всего: 40 ЧЗ (1), АБ (39) Свободны: ЧЗ (1), АБ (37) |