Ч30/49 П24 Педагогическая академия в очерках и монографиях. (Воспитание в семье и школе) [Текст] : в 15 т. / под общ. ред. А. П. Нечаева. - Москва : "Польза" В. Антикъ и К°, 1909 - 1914. Т. 7 : Очерки по истории педагогических учений : с портр. в тексте / сост. В. В. Успенский, В. Н. Ивановский, А. В. Ельчанинов [и др.]. - 1911. - 229, [2] c. ; 23 см. - Библиогр. в конце статей. - (в пер.) : 2.54 р. Содержание: Успенский, Василий Васильевич. Введение: история педагогики и ее задачи / В. В Успенский Ивановский, Владимир Николаевич. Педагогические идеи античного мира / В. Н. Ивановский Ельчанинов, Александр Викторович. Христианство и средневековая педагогика / А. В. Ельчанинов Успенский, Василий Васильевич. Образовательные стремления Возрождения / В. В. Успенский Ельчанинов, Александр Викторович. Ян Амос Коменский / А. В. Ельчанинов Успенский, Василий Васильевич. Локк / В. В. Успенский Красновский, Архип Алексеевич. Жан Жак Руссо / А. А. Красновский Смирнов, Николай Петрович. Фридрих Август Вольф м новогуманисты / Н. П. Смирнов Ивановский, Владимир Николаевич. Иоганн Генрих Песталоцци - великий народник, филантроп, педагог / В. Н. Ивановский Музыченко, Александр Федорович. Иоганн Фридрих Гербарт и его школа / А. Ф. Музыченко Дедюлина, Елизавета Сергеевна. Основные положения системы воспитания Фридриха Фребеля / Е. С. Дедюлина Ивановский, Владимир Николаевич. Педагогические идеи Г. Спенсера с кратким обзором движения английской педагогической мысли в 19 веке. / В. Н. Ивановский Лапшин, Иван Иванович. Социальная педагогика Наторпа / И. И. Лапшин Рубрики: Общая педагогика Педагогическая мысль в Древнем мире История образования и педагогической мысли--Европа Кл.слова (ненормированные): общая педагогика -- история педагогики -- история зарубежной педагогики -- история педагогических учений -- история педагогической мысли -- история педагогических идей -- зарубежная педагогика -- педагогические учения -- педагогические идеи -- педагогическая мысль -- античная педагогика -- средневековая педагогика -- педагогика Возрождения Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Нечаев, Александр Петрович \ред.\; Успенский, Василий Васильевич \сост.\; Ивановский, Владимир Николаевич \сост.\; Ельчанинов, Александр Викторович \сост.\; Красновский, Архип Алексеевич \сост.\; Смирнов, Николай Петрович \сост.\; Дедюлина, Елизавета Сергеевна \сост.\; Музыченко, Александр Федорович \сост.\; Лапшин, Иван Иванович \сост.\; Коменский, Ян Амос (чеш. мыслитель-гуманист, педагог, писатель ; 1592–1670) \о нём\; Руссо, Жан Жак (фр. писатель, философ, композитор ; 1712–78) \о нём\; Локк, Джон (англ. философ, просветитель и педагог ; 1632–1704) \о нём\; Песталоцци, Иоганн Генрих (швейц. педагог ; 1746–1827) \о нём\; Платон (др.-греч. философ ; 428 или 427 до н. э. – 348 или 347) \о нём\; Вольф, Фридрих Август (нем. филолог, педагог ; 1759–1824) \о нём\; Гербарт, Иоганн Фридрих (нем. философ-идеалист, психолог и педагог ; 1776–1841) \о нём\; Фребель, Фридрих (нем. педагог, теоретик дошк. воспитания ; 1782–1852) \о нём\; Спенсер, Герберт (англ. философ и социолог ; 1820–1903) \о нём\; Наторп, Пауль (нем. философ-идеалист ; 1854–1924) \о нём\ Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1) |
Ч33(0) Д427 Джуринский, Александр Наумович. Педагогика: история педагогических идей [Текст] : [учеб. пособие для высшей школы] / А. Н. Джуринский. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 350, [1] с. - Библиогр.: с. 335-349 . - Библиогр. в конце глав. - Указ. имен: с. 320-334. - ISBN 5-93134-084-X (в пер.) : 71.00 р., 75.00 р. Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика Древнего мира -- история педагогической мысли -- средневековая педагогическая мысль -- педагогические учения -- история педагогики Аннотация: В учебном пособии доктора педагогических наук, профессора А. Н. Джуринского представлены мировая история педагогических идей и учений, проблемы воспитания человека в потоке развития культуры. Показана динамическая панорама воззрений во воспитанию и образованию в условиях различных цивилизаций и общественных формаций. Такая картина рассмотрена при отказе от крайностей евроцентризма, когда история педагогики сводится преимущественно к духовным достижениям Запада. Особое место занимает отечественная педагогическая мысль, которая определена как важная составляющая общемировых процессов в воспитании и образовании и одновременно как неповторимое культурно-историческое явление. Пособие адресовано преподавателям, аспирантам и студентам педагогических институтов, университетов, колледжей, слушателям системы повышения квалификации работников образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1) |
Ч403(4/8) М777 М. Монтессори. Помоги мне сделать это самому [Текст] : статьи, советы и рекомендации / сост. и авт. вступ. ст. М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов. - Москва : Карапуз, 2000. - 270, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Педагогика детства). - Загл. пер. и корешка : Мария Монтессори. - Библиогр. в примеч.: с. 268-269, библиогр.: с. 270. - ISBN 5-8403-0100-0 (в пер.). - ISBN 5-7995-0638-5 : 46.00 р. Содержание: Монтессори-метод : раздел 1 : статьи Монтессори Мои методы : сборник. - С .28-62 Значение среды в воспитании Свобода и дисциплина Самостоятельность Упразднение наград и наказаний Биологическое понятие свободы в педагогике Подготовка учителя . - С .63-77 О принципах моей школы . - С .78-84 Разум ребенка . - С .85-186 Ребенок преобразует мир Периоды роста Новые ориентиры Духовный эмбрион Завоевание независимости Вклад ребенка в жизнь общества: нормализация Общественное развитие Ребенок в семье Дети любят взрослых Монтессори-метод в современном опыте : раздел 2 : работы учеников и последователей Монтессори Афанасьева, Татьяна Ивановна. Что дает ребенку Монтессори-педагогика : фрагмент. - С .188-196 Любина, Галина Алексеевна. Что отличает работу с семьей в Монтессори-группе : фрагмент. - С .197-202 Сороков, Дмитрий Георгиевич. Что такое сензитивные периоды в развитии детей : из статей. - С .203-227 Гребенников, Л. Р. Физические упражнения в Монтессори-методе . - С .228-235 Хилтунен, Елена Александровна. Как правильно пользоваться Монтессори-материалом . - С .236-267 Рубрики: Педагогическая мысль--История--Италия, 20 в.--Сборники Педагоги--Италия, 20 в.--Биографии Дошкольная педагогика--История--Италия, 20 в.--Сборники Кл.слова (ненормированные): Монтессори система -- педагогика Монтессори -- Монтессори-метод -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-материалы -- педагогическая мысль Италии -- педагогические учения -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- гуманистическая педагогика -- биографии -- персоналии -- педагоги Италии -- итальянские педагоги Аннотация: Замечательный итальянский педагог-гуманист Мария Монтессори снискала мировую известность своим уникальным и действенным методом обучения и воспитания детей-дошкольников. Главное в этом методе - предоставление ребенку полной свободы самовыражения и действий. В книге представлены статьи М. Монтессори, а также работы современных педагогов - её учеников и последователей, где даются конкретные советы и рекомендации для занятий с малышами. Издание предназначено педагогам дошкольных учреждений и родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Богуславский, Михаил Викторович \сост., вступ. ст.\; Корнетов, Григорий Борисович \сост., вступ. ст.\; Лыков, Сергей Владимирович \ред.\; Монтессори, Мария (итал. педагог-гуманист ; 1870–1952) \о ней\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |