Ч41 Б298 Бауэр, Владимир Эмилевич. Организационно-правовая и педагогическая деятельность центра развития ребенка на примере дидактической системы Марии Монтессори [Текст] / В. Э. Бауэр. - Москва : АРКТИ, 2002. - 101, [1] с. : ил., табл. - (Методическая библиотека. Управление ДОУ). - Библиогр.: с. 61-62. - Библиогр. в прил. - ISBN 5-89415-227-5 (в обл.) : 20.00 р., 16.80 р. Рубрики: Дошкольная педагогика--Воспитательная работа в отдельных типах дошкольных учреждений Дошкольная педагогика--Италия Дошкольная педагогика--Организация дошкольного воспитания Кл.слова (ненормированные): педагогика -- дошкольная педагогика -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные учреждения -- типы дошкольных образовательных учреждений -- типы ДОУ -- организация дошкольного образования в зарубежных странах -- организация дошкольного образования в Италии -- дошкольное образование -- организация дошкольного воспитания -- педагогика Монтессори -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-садик -- Монтессори система -- детский сад Монтессори Аннотация: В книге представлен опыт создания и становления сельского Центра развития ребенка на примере одного из подобных дошкольных образовательных учреждений Краснодарского края. Пособие может иметь, прежде всего, практическую значимость для руководителй ДОУ, воспитателей, родителей, работников управлений образованием. Вместе с тем, оно может быть рекомендовано в качестве приложения к учебным пособиям для студентов педагогических колледжей и вузов в рамках спецкурсов "Альтернативные педагогические системы", "Реформаторская педагогика", "Сравнительная педагогика". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч41 С568 Современные образовательные программы для дошкольных учреждений [Текст] : [учеб. пособие для высш. и сред. пед. учеб. заведений] / под ред. Т. И. Ерофеевой ; [авт.-сост.: Т. А. Макеева и др.]. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2000. - 341, [2] с. - (Высшее образование). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-7695-0513-3 (в пер.) : 66.00 р. Словарь терминов: с. 330-342. Рубрики: Дошкольная педагогика--Содержание образования--Учебники и пособия Дошкольная педагогика и дошкольное воспитание--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дошкольное обучение -- дошкольное образование -- дошкольная педагогика -- педагогика дошкольная -- дошкольное воспитание -- дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- ДОУ (дошкольные образовательные учреждения) -- история дошкольной педагогики -- образовательные программы ДОУ -- вариативные программы ДОУ -- альтернативные программы ДОУ -- программы ДОУ -- содержание образования -- организация образовательного процесса в детском саду -- образовательный процесс в детском саду -- педагогический процесс в детском саду -- организация педагогического процесса в детском саду -- содержание дошкольного образования -- содержание образования дошкольников -- педагогика Монтессори -- Монтессори система -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-садик -- детский сад Монтессори -- Вальдорфский детский сад -- Вальдорфская педагогика Аннотация: В пособии рассматриваются программы отечественных и зарубежных авторов, которые используются в работе современного дошкольного образовательного учреждения, раскрываются концептуальные положения различных программ, их методическое обеспечение, разнообразные подходы в организации педагогического процесса в детском саду. Пособие адресовано студентам факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов и колледжей. Работа будет интересна и практическим работникам образовательных дошкольных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ерофеева, Тамара Ивановна \ред.\; Макеева, Татьяна Архиповна \авт.-сост.\; Сорокова, Марина Геннадьевна \авт.-сост.\; Зверева, Ольга Леонидовна \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ч33(4/8) С655 Сорокова, Марина Геннадьевна. Система М. Монтессори : Теория и практика [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и методика дошкольного образования" / М. Г. Сорокова. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2006. - 383, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 378-381. - ISBN 5-7695-2883-4 (в пер.) : 255.00 р. Рубрики: Педагогика в Италии--История, 20 в.--Учебники и пособия Дошкольная педагогика в Италии--История, 20 в.--Учебники и пособия Педагоги--Италия, 20 в.--Учебники и пособия Италия--Педагогика--История, 20 в. -- Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика Монтессори -- Монтессори система -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-школа -- Монтессори-гимназия -- педагогика Италии -- итальянская педагогика -- педагогические принципы Монтессори М. Аннотация: В учебном пособии с современных позиций рассматривается целостная образовательная система М. Монтессори и перспективы ее применения и развития. Раскрыты теоретические основы и методика воспитания и обучения по Монтессори. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно преподавателям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Монтессори, Мария (итал. педагог-гуманист ; 1870–1952) \о ней\ Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч33(4/8) С655 Сорокова, Марина Геннадьевна. Система М. Монтессори : Теория и практика [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 030900 - Дошкольная педагогика и психология, 031000 - Педагогика и методика нач. образования, 031300 - Соц. педагогика] / М. Г. Сорокова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2005. - 383, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 378-381. - ISBN 5-7695-2394-8 (в пер.) : 220.00 р. Рубрики: Педагогическая мысль--История--Италия, 20 в.--Учебники и пособия Дошкольная педагогика--История--Италия, 20 в.--Учебники и пособия Педагоги--Италия, 20 в.--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика Монтессори -- Монтессори система -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-школа -- Монтессори-гимназия -- педагогика Италии -- итальянская педагогика -- педагогические принципы Монтессори М. Аннотация: В учебном пособии с современных позиций рассматривается целостная образовательная система М. Монтессори и перспективы ее применения и развития. Раскрыты теоретические основы и методика воспитания и обучения по Монтессори. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно преподавателям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений и родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Монтессори, Мария (итал. педагог-гуманист ; 1870–1952) \о ней\ Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
Ч41 О-664 Орлова, Дарья. Большая книга Монтессори [Текст] : Система раннего развития, которая потрясла мам / Дарья Орлова. - Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК ; Владимир : ВКТ, 2008. - 185 с. : ил. - (Главная книга родителя). - Библиогр.: с. 185. - ISBN 978-5-93878-388-1 (в обл.) : 76.00 р. Рубрики: Дошкольная педагогика--Воспитательная работа в отдельных типах дошкольных учреждений Дошкольная педагогика--История--Италия, 20 в. Дошкольная педагогика--Организация дошкольного воспитания Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- педагогика Монтессори -- Монтессори система -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-школа -- домашняя школа Монтессори -- Монтессори-садик -- педагогика Италии -- итальянская педагогика Аннотация: В последние десятилетия появляются новые педагогические теории, посвященные раннему развитию малышей, открываются новые детские сады и группы подготовки к школе, которые работают по оригинальным отечественным и зарубежным методикам. И все они преследуют одну цель - помочь родителям в развитии способностей ребенка. Но теорий - сотни, более или менее разумных - десятки, а вот надежных, проверенных временем, - единицы. К последним относится и система дошкольного воспитания Марии Монтессори, которая главное внимание уделяла развитию познавательных способностей детей и использовала для этого специальные дидактические материалы. О том, в чем суть ее системы, чем отличается монтессори-садик от обычного, как самому заниматься с ребенком по ее методу, своими руками сделав для этого монтессори-материалы, и рассказывает эта книга. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Монтессори, Мария (итал. педагог-гуманист ; 1870–1952) \о ней\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч33(4/8) Ф287 Фаусек, Юлия Ивановна. Педагогика Марии Монтессори [Текст] : Статьи, дневники, рукописи / Юлия Фаусек ; [соврем. ред. Е. Хилтунен, науч. ред., послесл. и коммент. Д. Сорокова, предисл. М. Крулехт]. - Москва : Генезис, 2007. - 366, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 344-347. - ISBN 978-5-98563-116-6 (в пер.) : 266.00 р. Рубрики: Педагогика--Италия--История, 20 в. Дошкольная педагогика--Италия--История, 20 в. Педагоги--Италия, 20 в. Италия--Педагогика--История, 20 в. Кл.слова (ненормированные): педагогика Монтессори -- Монтессори система -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-садик -- детский сад Монтессори -- педагогика Италии -- итальянская педагогика -- педагогические принципы Монтессори Аннотация: Книга известного русского педагога-исследователя начала XX века Юлии Ивановны Фаусек является сборником ее избранных работ - научных и методических, - посвященных педагогике выдающейся итальянки Марии Монтессори, поборника свободного воспитания детей. Книга содержит как талантливый анализ трудов М. Монтессори, так и самостоятельные научно-педагогические исследования, посвященные проблемам детства. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Хилтунен, Елена Александровна \ред.\; Сороков, Дмитрий Георгиевич \ред., послесл., коммент.\; Крулехт, Мария Вадимовна \предисл.\; Монтессори, Мария (итал. педагог-гуманист ; 1870–1952) \о ней\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 П24 Педагогическая психология [Текст] / [Э. Г. Вартанова и др.] ; под ред. И. Ю. Кулагиной. - Москва : ТЦ "Сфера", 2008. - 473, [1] с. : ил. - (Учебное пособие). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце параграфов. - Библиогр.: с. 462-474 (254 назв.). - ISBN 978-5-89144-819-3 (в пер.) : 220.00 р. Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- способности к учебе -- способности к усвоению знаний -- школьная неуспеваемость -- неуспеваемость -- готовность детей к школе -- готовность к обучению в школе -- диагностика готовности к школе -- психология воспитания и обучения -- психология обучения детей -- психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- психология педагогических профессий -- психология профессиональной деятельности учителя -- адаптация к школе -- дезадаптация школьная -- школьная дезадаптация -- развивающее обучение по Эльконину–Давыдову -- Занкова система -- Эльконина–Давыдова система -- проблемное обучение -- программированное обучение -- личностно-ориентированное обучение -- Вальдорфская школа -- Монтессори система -- Монтессори-педагогика -- контекстное обучение студентов -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- учебная мотивация -- учитель как субъект педагогической деятельности -- учитель как субъект образовательного процесса -- личность учителя -- взаимодействие педагогическое -- взаимодействие с учителем -- взаимодействие с учениками -- взаимодействие учителя и учеников Аннотация: В учебном пособии представлены общие вопросы педагогической психологии, психология обучения, воспитания, а также проблемы, связанные с профессиональной деятельностью учителя. Рассматриваются представления об усвоении знаний детьми, наиболее известные виды обучения, в том числе развивающего, описаны психологические механизмы, определяющие принятие или непринятие ребенком системы воспитания и отдельных педагогических воздействий. Пособие предназначено для студентов педагогических университетов и может оказаться полезным для всех интересующихся вопросами обучения и воспитания детей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вартанова, Эмма Георгиевна; Гуткина, Нина Иосифовна; Зарецкий, Виктор Кириллович; Колюцкий, Владимир Николаевич; Кулагина, Ирина Юрьевна; Кулагина, Ирина Юрьевна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч4 Т338 Теория и методика воспитания [Текст] : [в 3 ч. : учебное пособие для вузов] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.; авт.-сост. В. И. Смирнов. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. Ч. 3 : Гуманистические воспитательные системы. - 348 с. ; 21 см. - ). - На тит. л., пер. и корешке указан авт.-сост. - Библиогр. в конце глав. - Библиогр.: с. 333-343 (147 назв.), веблиогр.: с. 343-347 (45 назв.) [к учеб. пособию в целом]. - 200 экз. - ISBN 978-5-8299-0251-3 (в пер.) : 643.00 р. Рубрики: Методика воспитания--Учебники и пособия Педагогическая мысль--История--Зарубежные страны, 20 – нач. 21 вв.--Учебники и пособия Педагогическая мысль--История--Россия, 18 – нач. 21 вв.--Учебники и пособия Воспитательные системы--История, 18 – нач. 21 вв.--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): воспитание -- теория воспитания -- методика воспитания -- воспитательные системы -- гуманистические воспитательные системы -- русские воспитательные системы -- российские воспитательные системы -- отечественные воспитательные системы -- советские воспитательные системы -- зарубежные воспитательные системы -- история образования в зарубежных странах -- история образования в России -- история образования в СССР -- педагогическая мысль зарубежных стран -- педагогическая мысль России -- педагогическая мысль СССР -- кадетские корпуса -- Смольный институт -- Царскосельский лицей -- Мая гимназия -- Рачинского система -- Левицкой школа -- Кащенко лечебно-воспитательные учреждения -- Шацкого педагогика -- Сороки-Росинского система -- школа для трудновоспитуемых детей им. Ф. М. Достоевского -- Макаренко система -- трудовая коммуна им. Ф. Э. Дзержинского -- Брюховецкого школа -- Сухомлинского система -- Караковского система -- школа на Пудожской -- Саммерхилл школа -- Вальдорфская школа -- Френе система -- Монтессори система -- Монтессори-педагогика -- Дьюи воспитательная система -- Корчака детские дома -- педагогические стереотипы -- педагогические предрассудки -- педагогические установки -- педагогические ошибки -- педагогические барьеры -- профессиональные барьеры учителя -- барьеры профессиональные Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "Теория обучения" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные аспекты теории и методики воспитания, характеризующих утвердившие себя в практике воспитательные технологии и наиболее известные воспитательные системы. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется проблемами воспитания детей и юношества. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Смирнов, Владимир Иванович \авт.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил) Экземпляры всего: 151 ЧЗ (1), АБ (150) Свободны: ЧЗ (1), АБ (150) |
Ч403(4/8) М777 М. Монтессори. Помоги мне сделать это самому [Текст] : статьи, советы и рекомендации / сост. и авт. вступ. ст. М. В. Богуславский, Г. Б. Корнетов. - Москва : Карапуз, 2000. - 270, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Педагогика детства). - Загл. пер. и корешка : Мария Монтессори. - Библиогр. в примеч.: с. 268-269, библиогр.: с. 270. - ISBN 5-8403-0100-0 (в пер.). - ISBN 5-7995-0638-5 : 46.00 р. Содержание: Монтессори-метод : раздел 1 : статьи Монтессори Мои методы : сборник. - С .28-62 Значение среды в воспитании Свобода и дисциплина Самостоятельность Упразднение наград и наказаний Биологическое понятие свободы в педагогике Подготовка учителя . - С .63-77 О принципах моей школы . - С .78-84 Разум ребенка . - С .85-186 Ребенок преобразует мир Периоды роста Новые ориентиры Духовный эмбрион Завоевание независимости Вклад ребенка в жизнь общества: нормализация Общественное развитие Ребенок в семье Дети любят взрослых Монтессори-метод в современном опыте : раздел 2 : работы учеников и последователей Монтессори Афанасьева, Татьяна Ивановна. Что дает ребенку Монтессори-педагогика : фрагмент. - С .188-196 Любина, Галина Алексеевна. Что отличает работу с семьей в Монтессори-группе : фрагмент. - С .197-202 Сороков, Дмитрий Георгиевич. Что такое сензитивные периоды в развитии детей : из статей. - С .203-227 Гребенников, Л. Р. Физические упражнения в Монтессори-методе . - С .228-235 Хилтунен, Елена Александровна. Как правильно пользоваться Монтессори-материалом . - С .236-267 Рубрики: Педагогическая мысль--История--Италия, 20 в.--Сборники Педагоги--Италия, 20 в.--Биографии Дошкольная педагогика--История--Италия, 20 в.--Сборники Кл.слова (ненормированные): Монтессори система -- педагогика Монтессори -- Монтессори-метод -- Монтессори-педагогика -- Монтессори-материалы -- педагогическая мысль Италии -- педагогические учения -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- гуманистическая педагогика -- биографии -- персоналии -- педагоги Италии -- итальянские педагоги Аннотация: Замечательный итальянский педагог-гуманист Мария Монтессори снискала мировую известность своим уникальным и действенным методом обучения и воспитания детей-дошкольников. Главное в этом методе - предоставление ребенку полной свободы самовыражения и действий. В книге представлены статьи М. Монтессори, а также работы современных педагогов - её учеников и последователей, где даются конкретные советы и рекомендации для занятий с малышами. Издание предназначено педагогам дошкольных учреждений и родителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Богуславский, Михаил Викторович \сост., вступ. ст.\; Корнетов, Григорий Борисович \сост., вступ. ст.\; Лыков, Сергей Владимирович \ред.\; Монтессори, Мария (итал. педагог-гуманист ; 1870–1952) \о ней\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |