Ч48    Ж86     Жуков, Владимир Андреевич.     Педагогическое проектирование [Текст] : Учеб. пособие по спец. "Педагогика и психология" (дополнительное образование) / В. А. Жуков; МО РФ, СПб. гос. техн. ун-т. - Санкт-Петербург : [б. и.], 1996. - 31, [2] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 31-32 ( 20 назв.). - 17.00 р.ББК Ч481.254я7 Рубрики: Высшее образование--Методы обучения--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): специальность Педагогика и психология -- педагогическое проектирование -- дипломное проектирование -- методы обучения -- практические методы обучения -- дипломные работы -- дипломные проекты -- дополнительное обучение -- педагогическое исследование -- научная работа Аннотация: Рассмотрены вопросы анализа существующих и проектируемых учебных дисциплин и технологий обучения; основы определения и последующего синтеза структурных составляющих технологии обучения учебных дисциплин (профессиональных модулей, дидактических блоков); построение технологических схем, дидактических структур и графов учебных элементов. Учебный материал расположен в последовательности соответствующей этапам анализа существующей технологии обучения. Даны рекомендации по организации работы в случае модернизации существующей технологии и разработки новой учебной дисциплины, раздела или темы. Рекомендуется преподавателям вузов, слушателям Центров переподготовки и повышения квалификации преподавателей вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ч30/49    П24     Педагогическая академия в очерках и монографиях. (Воспитание в семье и школе) [Текст] : в 15 т. / под общ. ред. А. П. Нечаева. - Москва : "Польза" В. Антикъ и К°, 1909 - 1914.    Т. 11 : Методы первоначального обучения, Ч. 2 : Естествознание, География, Рисование : с рис. в тексте / сост.: С. И. Созонов, Я. И. Ковальский, А. П. Нечаев [и др.]. - 1912. - 213, [1] c., [1] вкл. л. ; 23 см. - Библиогр. в подстроч. примеч, библиогр. в конце ст. - (в пер.) : 2.54 р.     Содержание: Созонов, Сергей Иванович. К вопросу об образовательной роли естествознания в школе / С. И. Созонов Ковальский, Яков Игнатьевич. Первоначальные опыты и наблюдения в области физических явлений / Я. И. Ковальский Нечаев, Александр Петрович. О преподавании начальной географии / А. П. Нечаев Половцов, Валериан Викторович. Практические занятия и экскурсии в школе / В. В. Половцов Шагрен, Касьян Дмитриевич. Указания по составлению некоторых биологических коллекций дешевым способом / К. Д. Шагрен Елачич, Евгений Александрович. О научно-популярных книгах по естествознанию / Е. А. Елачич Кашкадамова, Елизавета Николаевна. Рисование и его положение в школе / Е. Н. КашкадамоваББК Ч40 + Ч403(2)5 + 50(07) + 91(07) + Щ15р-3 Рубрики: Общая педагогика    История образования и педагогической мысли--Россия, нач. 20 в.    Процесс обучения в начальной школе Кл.слова (ненормированные): общая педагогика -- история образования и педагогической мысли -- история педагогической мысли -- начальная школа -- методика первоначального обучения -- естествознание -- физика -- география -- рисование -- первоначальное обучение естествознанию -- первоначальное обучение физике -- первоначальное обучение географии -- первоначальное обучение рисованию -- практические занятия по естествознанию -- практические методы обучения -- экскурсия как форма обучения -- экскурсионный метод обучения -- коллекции биологические -- биологические коллекции -- составление коллекций биологических -- методика рисования в школе -- научно-популярные книги по естествознанию Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Нечаев, Александр Петрович \ред.\; Созонов, Сергей Иванович \сост.\; Ковальский, Яков Игнатьевич \сост.\; Нечаев, Александр Петрович \сост.\; Половцов, Валериан Викторович \сост.\; Шагрен, Касьян Дмитриевич \сост.\; Елачич, Евгений Александрович \сост.\; Кашкадамова, Елизавета Николаевна \сост.\; Стахеева, Елизавета Николаевна Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1)

Ч30/49    Х211     Харламов, Иван Федорович.     Педагогика [Текст] : [учеб. для пед. вузов] / И. Ф. Харламов. - 7-е изд. - Минск : Университетское, 2002. - 559, [1] c. : 1 портр. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 985-09-0434-8 (в пер.) : 71.50 р., 89.00 р., 140.00 р.ББК Ч31я73 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- вузовские учебники -- методология педагогики -- педагогика и воспитание нового человека -- формирование всесторонне и гармонично развитой личности -- воспитание личности -- личность как объект воспитания -- развитие личности -- школьная педагогика -- педагогика школы -- общеобразовательная школа -- педагогические исследования -- дидактика школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- теория обучения -- содержание образования -- теории содержания образования -- теории образования -- принципы обучения -- принципы дидактики -- процесс обучения -- формирование познавательных потребностей и интересов -- формирование познавательных интересов -- познавательный интерес -- познавательные потребности -- дидактические принципы -- активизация познавательной деятельности школьников -- познавательная деятельность школьников -- методы обучения -- словесные методы обучения -- работа с учебником -- практические методы обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- оценка качества знаний -- успеваемость -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- учебный процесс -- образовательный процесс -- классно-урочная система -- уроки -- урок -- типы и структура урока -- типы уроков -- структура урока -- учебные экскурсии -- экскурсия как форма обучения -- компьютеризация обучения -- компьютерное обучение -- содержание компьютерного обучения -- автоматизация обучения -- самостоятельная работа учащихся -- формирование знаний, умений и навыков -- применение знаний, умений и навыков на практике -- применение на практике знаний, умений и навыков -- домашние задания -- домашняя работа школьников -- домашняя учебная работа школьников -- самообразовательная деятельность школьников -- самообразование -- возрастные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности школьников и воспитание -- индивидуальные особенности и их учет в воспитании -- воспитание -- теория воспитания -- теория и методика воспитания -- цель воспитания -- целевые установки в педагогике -- учебно-воспитательные цели -- процесс воспитания -- содержание воспитания -- воспитательный процесс -- виды воспитания школьников -- отдельные направления воспитания школьников -- нравственное воспитание школьников -- воспитание патриотизма -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- формирование культуры межнациональных отношений -- культура межнациональных отношений -- трудовое воспитание -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация школьников -- выбор профессии -- воспитание дисциплины -- дисциплина -- культура поведения школьников -- воспитание культуры поведения школьников -- этическое воспитание -- эстетическое воспитание -- физическое воспитание -- формирование научного мировоззрения школьников -- формирование мировоззрения школьников -- самовоспитание школьников -- связь школы с семьей и общественностью -- семья и школа -- семья и общественность -- связь школы с общественностью -- школа и семья -- школа и общественность -- школоведение -- работа школы с родителями -- родители и школа -- родительская педагогика -- развитие системы образования -- система образования за рубежом -- сравнительная педагогика -- организация образования за рубежом -- зарубежные системы образования -- школы за рубежом -- зарубежные школы -- учитель -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- профессиональный уровень учителя -- классный руководитель -- управление школой Аннотация: Предназначен для студентов университетов, педагогических институтов и колледжей. Будет полезен также аспирантам, учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 АБ (6) Свободны: АБ (6)

Ч30/49    Х211     Харламов, Иван Федорович.     Педагогика [Текст] : [учеб. для пед. вузов] / И. Ф. Харламов. - 6-е изд. - Минск : Университетское, 2000. - 559, [1] c. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 985-09-0191-8 (в пер.) : 71.00 р., 88.00 р.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- вузовские учебники -- методология педагогики -- педагогика и воспитание нового человека -- формирование всесторонне и гармонично развитой личности -- воспитание личности -- личность как объект воспитания -- развитие личности -- школьная педагогика -- педагогика школы -- общеобразовательная школа -- педагогические исследования -- дидактика школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- теория обучения -- содержание образования -- теории содержания образования -- теории образования -- принципы обучения -- принципы дидактики -- процесс обучения -- формирование познавательных потребностей и интересов -- формирование познавательных интересов -- познавательный интерес -- познавательные потребности -- дидактические принципы -- активизация познавательной деятельности школьников -- познавательная деятельность школьников -- методы обучения -- словесные методы обучения -- работа с учебником -- практические методы обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- оценка качества знаний -- успеваемость -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- учебный процесс -- образовательный процесс -- классно-урочная система -- уроки -- урок -- типы и структура урока -- типы уроков -- структура урока -- учебные экскурсии -- экскурсия как форма обучения -- компьютеризация обучения -- компьютерное обучение -- содержание компьютерного обучения -- автоматизация обучения -- самостоятельная работа учащихся -- формирование знаний, умений и навыков -- применение знаний, умений и навыков на практике -- применение на практике знаний, умений и навыков -- домашние задания -- домашняя работа школьников -- домашняя учебная работа школьников -- самообразовательная деятельность школьников -- самообразование -- возрастные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности школьников и воспитание -- индивидуальные особенности и их учет в воспитании -- воспитание -- теория воспитания -- теория и методика воспитания -- цель воспитания -- целевые установки в педагогике -- учебно-воспитательные цели -- процесс воспитания -- содержание воспитания -- воспитательный процесс -- виды воспитания школьников -- отдельные направления воспитания школьников -- нравственное воспитание школьников -- воспитание патриотизма -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- формирование культуры межнациональных отношений -- культура межнациональных отношений -- трудовое воспитание -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация школьников -- выбор профессии -- воспитание дисциплины -- дисциплина -- культура поведения школьников -- воспитание культуры поведения школьников -- этическое воспитание -- эстетическое воспитание -- физическое воспитание -- формирование научного мировоззрения школьников -- формирование мировоззрения школьников -- самовоспитание школьников -- связь школы с семьей и общественностью -- семья и школа -- семья и общественность -- связь школы с общественностью -- школа и семья -- школа и общественность -- школоведение -- работа школы с родителями -- родители и школа -- родительская педагогика -- развитие системы образования -- система образования за рубежом -- сравнительная педагогика -- организация образования за рубежом -- зарубежные системы образования -- школы за рубежом -- зарубежные школы -- учитель -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- профессиональный уровень учителя -- классный руководитель -- управление школой Аннотация: Предназначен для студентов университетов, педагогических институтов и колледжей. Будет полезен также аспирантам, учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ч421.2    В684     Волохова, Елена Алексеевна.     Дидактика [Текст] : конспект лекций / Е. А. Волохова, И. В. Юкина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 282 с. - (Сессия без депрессии). - Авт. на обл. не указаны. - ISBN 5-222-05229-X (в обл.) : 43.00 р.ББК Ч421.2я73-2 Рубрики: Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогические специальности -- дидактика -- история развития дидактики -- дидактические системы -- содержание образования -- государственные образовательные стандарты -- общее образование -- политехническое образование -- профессиональное образование -- начальное образование -- начальное обучение -- учебные планы и программы -- учебники -- обучение -- процесс обучения -- деятельность учителя и учащихся в процессе обучения -- законы процесса обучения -- дидактические принципы -- дидактические правила -- методы обучения -- классификация методов обучения -- словесные методы изложения -- наглядные методы обучения -- практические методы обучения -- дидактические игры -- проблемное обучение -- программированное обучение -- компьютерное обучение -- программированное и компьютерное обучение -- дистанционное обучение -- средства обучения -- классификация средств обучения -- виды средств обучения -- технические средства обучения -- ТСО -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- история организационных форм обучения -- классно-урочная система -- типы уроков -- малокомплектные школы -- технологии обучения -- контроль результатов обучения -- оценки и отметки в учебном процессе -- безотметочное обучение в начальной школе Аннотация: Этот конспект лекций поможет студентам быстро и качественно подготовиться к зачету или экзамену по дидактике. Книга предназначена для студентов педагогических факультетов, для которых она будет просто незаменимым помощником в подготовке к экзамену. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Юкина, Ирина Владимировна Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)

Ч421.2    С362     Силинг, Мирон Ильич.     Как учиться с толком для карьеры и с пользой для себя [Текст] : [учеб. пособие] / М. И. Силинг. - Москва : Логос, 2006. - 160 с. - (Новая студенческая библиотека). - Библиогр.: с. 157-158. - Предм. указ.: с. 159-160. - ISBN 5-97704-139-2 (в обл.) : 117.00 р., 115.00 р.ББК Ч421.254я7 + Ч481.254я7 Рубрики: Практические методы обучения в школе--Учебники и пособия    Практические методы обучения в вузе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- практические методы обучения -- работа с информацией -- источники информации -- учебные дисциплины -- письменные работы -- экзамены и зачеты -- зачеты Аннотация: Учиться с толком - это значит получать добротные знания не за счет чрезмерных затрат сил и времени, а с помощью рациональных методов учебы. О таких методах и рассказывает книга. Как создать благоприятные условия для учебы? Как работать с информацией? Как запоминать и вспоминать? Как изучать различные дисциплины? Как сдавать экзамены? Как выполнять письменные работы? Наконец, как думать? А также - как принимать решения, как распоряжаться своим временем, как получать удовольствие от учебы? Рекомендации, содержащиеся в книге, даны в виде понятных советов. Книга адресован всем, кто чему-то учится, прежде всего - студентам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)

Ч481.254я7 Э954     Эхо, Юрий.     Письменные работы в вузах [Текст] : Практ. руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Эхо, Юрий, Эхо Ю. - 3.изд. - Москва : ИНФРА-М, 2001. - 125,[1]с. : ил. - (Высшее образование). - ISBN 5160005269 : 19.00 р.ББК Ч481.254я7 + Ч215.7я7 Рубрики: Курсовые и дипломные работы--Практическое пособие    Диссертации--Методика работы над Д.--Практическое пособие Кл.слова (ненормированные): письменные работы -- дипломные работы -- дипломы -- курсовые работы -- контрольные работы -- доклады -- рефераты -- диссертации -- методические рекомендации -- практическое пособие -- практическое руководство -- оформление научных работ -- практические методы обучения -- академические работы -- методика написания научных произведений -- методика написания научных работ Аннотация: В книге собрана вся необходимая информация, связанная с выполнением любых гуманитрных учебных и научных работ, включая дипломные, диссертационные, курсовые, реферативные и другие работы. Руководство написано на основе реального опыта автора, в течении семи лет занимавшегося платным изготовлением всевозможных работ для учащихся вузов Москвы, а также прошедшего весь путь учебы, включая защиту кандидатской диссертации. Изложены проблемы, возникающие при написании, - от выбора темы работы до ее защиты, приведены наиболее рациональные способы их преодоления с учетом конкретной ситуации. Приводятся также рекомендации о поведении на устных экзаменах. Руководство написано сжато и конкретно, но живым и доходчивым языком. Подобное издание выпускается в России впервые. Книга предназначена для всех - от школьников до кандидатов наук, - от кого требуют письменного или устного отчета в их знаниях. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2)

Ч421.2    Г937     Гузеев, Вячеслав Валерьевич.     Методы и организационные формы обучения [Текст] / В. В. Гузеев ; [ред. Т. В. Абрамова]. - Москва : Народное образование, 2001. - 127, [1] с. : ил. ; 20 см. - (Профессиональная библиотека учителя) (Системные основания образовательной технологии). - Библиогр.: с. 123-127. - ISBN 5-87953-150-3 (в обл.) : 51.20 р.ББК Ч420.26 + Ч420.27 Рубрики: Методы обучения в школе    Организационные формы обучения    Дидактика    Методика преподавания в школе Кл.слова (ненормированные): дидактика -- методика преподавания в школе -- методы обучения -- методы организации обучения -- организационные формы обучения -- формы обучения -- формы организации обучения -- организационные формы уроков -- модельный метод обучения -- моделирующая технология обучения -- словесные методы обучения -- лекция как форма обучения -- семинар как форма обучения -- практические методы обучения -- урок -- уроки -- структура урока -- деловые игры -- организационно-деятельностные игры (ОДИ) -- ОДИ (организационно-деятельностные игры) Аннотация: В книге рассматривается основной инструментарий учителя, даётся простая и ясная классификация методов обучения и организационных форм уроков в их взаимосвязи, обсуждаются особенности некоторых форм и методов обучения, которые используются или могут использоваться в образовательных учреждениях. Кроме того, в книге есть несколько новых, найденных автором, технологических усовершенствований известных форм, повышающих их эффективность. Предназначена учителям, преподавателям и студентам педагогических вузов, руководителям образовательных учреждений, специалистам системы повышения квалификации работников образования, научным работникам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Абрамова, Т. В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)