Ю9 М984 Мюнстерберг, Гуго. Психология и учитель [Текст] / Гуго Мюнстерберг ; пер. с англ. А. А. Громбаха. - 3-е изд., испр. - Москва : Совершенство, 1997. - 315, [1] с. - (Классики психологии). - ISBN 5-89441-008-8 (в пер.) : 21.00 р. Рубрики: Педагогическая деятельность--Психология Педагогическая психология Учебно-воспитательная работа в школе--Психологические основы Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- учебно-воспитательная работа в школе (психология) Аннотация: Кто "главнее" в школе, постановке её приоритетов и разработке технологий, педагог или психолог? С чего начинается обучение: с постановки целей или знания научных закономерностей? К чему нужно стремиться в обучении и воспитании: приближению к определённому общественному идеалу или удовлетворению потребностей школьника? На эти и многие другие вопросы отвечает эта книга, написанная известным философом, педагогом и психологом в начале 20-го века, но которая остаётся полезной и интересной и для современных педагогов и психологов, когда вся система школьного воспитания претерпевает существенные преобразования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Громбах, А. А. \пер.\; Munsterberg, Hugo Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 М984 Мюнстерберг, Гуго. Психология и учитель [Текст] / Гуго Мюнстерберг ; пер. с англ. А. А. Громбаха. - Москва : Т-во "Мир", 1909. - 343, [2] с. - (в обл.) : 0.50 р. На обороте тит. л.: Типо-литография Т-ва Владимир Чичерин в Москве, Марьинский уч., соб. дом. Примечания о происхождении: Передано в дар. Соколов, Михаил Васильевич Пометки владельца коллекции: На тит. л. автограф М. Соколова. Сохранность документа: Корешок книги обклеен скотчем. Рубрики: Педагогическая психология Учебно-воспитательная работа в школе--Психологические основы Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- учебно-воспитательная работа в школе (психология) Аннотация: Кто "главнее" в школе, постановке её приоритетов и разработке технологий, педагог или психолог? С чего начинается обучение: с постановки целей или знания научных закономерностей? К чему нужно стремиться в обучении и воспитании: приближению к определённому общественному идеалу или удовлетворению потребностей школьника? Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Громбах, А. А. \пер.\; Munsterberg, Hugo Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1) |