Поисковый запрос: (<.>K=ФГОС<.>) |
Общее количество найденных документов : 599
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Шершнева, В. (доц.).
Педагогическая модель развития компетентности выпускника вуза [Текст] / В. Шершнева, Е. Перехожева // Высшее образование в России. - 2008. - N 1. - С. 152-154. - Библиогр.: с. 154 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Красноярск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- модернизация образования -- компетентность выпускников -- выпускники вузов -- педагогические модели -- модели образования -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- междисциплинарные связи
Аннотация: Представлен опыт реализации основных элементов педагогической модели развития компетентности выпускника вуза, накопленный в Сибирском Федеральном университете.
Доп.точки доступа:
Перехожева, Е. (ст. преподаватель); Сибирский Федеральный университет
Найти похожие
|
2.
|
Габышева, Ф. В. (д-р пед. наук).
Региональные аспекты введения ФГОС в Республике Саха (Якутия) [Текст] / Ф. В. Габышева // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 89-94
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Республика Саха
Теория и методика обучения
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- стандарты второго поколения -- общее образование -- апробация стандартов -- апробационные площадки -- региональный подход -- региональные аспекты -- Базисный учебный план -- проблемные вопросы -- региональный уровень
Аннотация: В ходе апробации ФГОС второго поколения разрабатываются варианты отражения национальных, региональных, социально-экономических, экологических, климатических, демографических и др. особенностей российских регионов.
Найти похожие
|
3.
|
Майстер, А. В.
Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения в контексте модернизации образования в Калининградской области [Текст] / А. В. Майстер // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 95-102. - Библиогр.: с. 102 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Калининградская область
Теория и методика обучения
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- стандарты второго поколения -- региональное образование -- КПМО -- комплексный проект модернизации образования -- модернизация образования -- финансирование образовательных учреждений -- система финансирования -- система оплаты труда -- педагоги -- заработная плата -- качество образования -- оценка качества образования -- система оценки -- управление образованием
Аннотация: Калининградская область стала одним из активных участников апробации ФГОС нового поколения, которые выступают катализатором дальнейшей модернизации региональной системы образования.
Найти похожие
|
4.
|
Околелов, О. П. (проф.).
О модернизации учебно-воспитательного процесса на основе ФГОС ВПО [Текст] = Modernization of educational process on the basis of federal state educational standards / О. П. Околелов, О. Д. Дячкин, Г. В. Китаева // Высшее образование в России. - 2009. - N 8. - С. 18-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Липецк, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- учебно-воспитательный процесс -- федеральные государственные образовательные стандарты -- модернизация учебно-воспитательного процесса -- открытое образование -- компетентностный подход -- инновационные дидактические средства -- дидактические средства -- профилированные учебные курсы -- учебные курсы
Аннотация: Рассматриваются теоретико-методологические подходы к модернизации учебно-воспитательного процесса на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Дячкин, О. Д. (доц.); Китаева, Г. В. (ассистент); Липецкий государственный технический университет; ЛГТУ
Найти похожие
|
5.
|
Горбунова, Т. С.
Результаты и социальные эффекты апробации ФГОС второго поколения (начальная школа) в Омской области [Текст] / Т. С. Горбунова, О. А. Колядинцева, Т. Н. Тишина // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 82-89. - Библиогр.: с. 89 (4 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Омская область
Теория и методика обучения
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- стандарты второго поколения -- апробация стандартов -- региональная система образования -- региональная модель апробации -- структура региональной модели -- начальная школа
Аннотация: В Омской области прошла апробация ФГОС второго поколения (начальная школа). К ней были привлечены работники системы образования разного уровня, общественность, родители.
Доп.точки доступа:
Колядинцева, О. А.; Тишина, Т. Н.
Найти похожие
|
6.
|
Кондаков, А. М. (д-р пед. наук).
Стандарт: инновационность и преемственность [Текст] / А. М. Кондаков // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 14-18
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- стандарты второго поколения -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- модернизация образования -- общее образование -- документы -- разработка образовательного стандарта -- требования -- содержание образования -- образовательные программы
Аннотация: Новая модель российской школы строится с учетом современных целей и ценностей образования. Это в свою очередь потребовало создания нового поколения государственных образовательных стандартов. В их разработке приняли участие 14 пилотных регионов РФ. Многое было сделано впервые в истории российского образования.
Найти похожие
|
7.
|
Шайхелисламов, Р. Ф. (д-р экон. наук, проф.).
Требования к условиям реализации основных образовательных программ: опыт разработки [Текст] / Р. Ф. Шайхелисламов // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 46-54. - Библиогр.: с. 54 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- образовательные программы -- основные образовательные программы -- общее образование -- требования к регламентам -- образовательные ресурсы -- информационно-методические ресурсы -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- кадровые ресурсы -- учителя -- компетентности учителя -- учебно-материальные ресурсы -- организация образовательного процесса -- учебное оборудование -- модуль учебного оборудования -- УУД -- универсальные учебные действия -- средства обучения -- финансово-экономическое обеспечение -- реализация требований
Аннотация: Законодательно обеспечивается возможность создания и принятия нормативно-правового механизма ресурсного обеспечения образовательного процесса за счет разработки новой и обновления существующей нормативной базы. На основе этого разрабатываются, в частности, требования к условиям реализации основных образовательных программ.
Найти похожие
|
8.
|
Логвинова, И. М. (канд. пед. наук).
Акмеологический аспект апробации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения (начальная школа) [Текст] / И. М. Логвинова, Г. Л. Копотева // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 76-82
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- ФГОС -- федеральный государственный образовательный стандарт -- стандарт второго поколения -- апробация стандартов -- акмеологическая среда -- акмеологическая модель -- профессионально-педагогическая компетентность -- методологическая основа -- системно-деятельностный подход -- компоненты акмеологической модели -- акмеологический подход -- СКИВ -- сетевой комплекс информационного взаимодействия -- информационное взаимодействие -- функциональные компоненты -- критериальные компоненты
Аннотация: Авторами статьи разработана акмеологическая модель развития профессионально-педагогической компетентности работников образования в условиях проведения апробации Федерального государственного образовательного стандарта.
Доп.точки доступа:
Копотева, Г. Л. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
9.
|
Гуреева, Л. А. (учитель нач. классов).
Технология "Творческая мастерская" на уроках русского языка [Текст] / Л. А. Гуреева // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 72-74. - Библиогр.: с. 74 (2 назв. ). - 1; Зима у каждого своя
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- 2 класс -- начальная школа -- опыт работы -- исследовательская работа (образование) -- исследовательская деятельность (образование) -- творческие мастерские (образование) -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- уроки русского языка -- зима -- сочинения -- технологии обучения
Аннотация: Учитель начальных классов о технологии творческих мастерских. В качестве примера приводится конспект урока русского языка (II класс), тема урока: "Зима у каждого своя" (сочинение по зимним наблюдениям).
Найти похожие
|
10.
|
Репина, О. К.
Требования к рефлексивно-аналитической компетентности учителя начальных классов с позиций ФГОС [Текст] / О. К. Репина // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 4. - С. 100-106. - Библиогр.: с. 105 (4 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика--Российская Федерация--Москва
Кл.слова (ненормированные):
аттестация -- компетенции учителей -- образовательные стандарты -- экспертиза в образовании -- рефлексивно-аналитические компетенции
Аннотация: Дано представление авторской группы начальных классов с точки зрения нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и предъявлением иных требований к профессионализму учителя.
Доп.точки доступа:
Научная школа В. В. Давыдова: проблемы теории и практики, конференция
Найти похожие
|
11.
|
Коршунов, С. В. (кандидат технических наук, доцент, проректор по учебно-методической работе Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана).
О реализации нового поколения федеральных государственных образовательных стандартов в МГТУ им. Н. Э. Баумана [Текст] / С. В. Коршунов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 11. - С. 40-46. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- образовательные стандарты -- магистратура -- бакалавриат -- специалитет -- образовательные программы -- уровневая система образования
Аннотация: Освещены основные проблемы, связанные с разработкой и реализацией федеральных государственных образовательных стандартов в российских вузах, в частности, в Московском государственном техническом университете им. Н. Э. Баумана. Приводится краткая характеристика предшествующих поколений образовательных стандартов.
Доп.точки доступа:
Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана; МГТУ им. Н. Э. Баумана
Найти похожие
|
12.
|
Давыдова, Е. Р. (учитель нач. классов).
Исследовательская деятельность учащихся [Текст] / Е. Р. Давыдова // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 61-62
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- опыт работы -- исследовательская работа (образование) -- исследовательская деятельность (образование) -- организация исследовательской деятельности (образование)
Аннотация: Учитель начальных классов делится опытом организации исследовательской деятельности своих учеников.
Найти похожие
|
13.
|
Челнокова, Т. А. (канд. пед. наук, зав. каф. психологии и педагогики).
Проект "Детская книга "Мудрость народная здоровье хранить учит" [Текст] / Т. А. Челнокова // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 62-66
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- опыт работы -- исследовательская работа (образование) -- исследовательская деятельность (образование) -- проекты (образование) -- проектная деятельность (образование) -- метод проектов (образование) -- детские книги -- здоровье школьников
Аннотация: Анализируется проектная деятельность учащихся при создании детской книги "Мудрость народная здоровье хранить учит" с позиции новых требований к образованию. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
14.
|
Мамаева, С. В. (канд. филол. наук, доц. каф. русского языка).
Проект "Тайна имени" на уроке русского языка [Текст] / С. В. Мамаева // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 67-71. - 1; Тайна имени
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- начальная школа -- исследовательская работа (образование) -- исследовательская деятельность (образование) -- проекты (образование) -- проектная деятельность (образование) -- метод проектов (образование) -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- уроки русского языка -- имена
Аннотация: Предлагается проект для учеников III класса, тема проекта: "Тайна имени".
Найти похожие
|
15.
|
Факторович, А. А. (доцент).
Принципы управления качеством образования в вузе в условиях реализации ФГОС [Текст] = Quality management of the higher education under the conditions of the new generation educational standards realization / А. А. Факторович // Высшее образование в России. - 2010. - N 12. - С. 40-48. - Библиогр.: с. 47 (9 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения -- образовательные стандарты -- управление качеством образования -- качество образования -- компетентностный подход -- педагогическая квалификация -- преподаватели вузов -- вузы -- рейтинг преподавателей -- центры менеджмента качества -- менеджмент качества -- ФГОС
Аннотация: Рассматриваются проблемы развития высшего профессионального образования в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения.
Найти похожие
|
16.
|
Трубина, Людмила Александровна (доктор филологических наук, профессор).
Научно-методические подходы к разработке основных образовательных программ подготовки учителя на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования [Текст] / Л. А. Трубина, Е. Б. Егорова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 24-40 : табл. - Библиогр.: с. 40 (5 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка педагогических кадров -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- федеральные государственные образовательные стандарты -- уровневая структура высшего образования -- модернизация высшего образования -- модернизация подготовки учителей -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего педагогического образования -- ФГОС ВПО -- примерные основные образовательные программы -- ПрООП -- компетентностная модель бакалавриата -- бакалавриат -- специальные компетенции -- программы обучения педагогов -- программы обучения учителей -- учебная практика -- производственная практика -- профильная часть учебного плана
Аннотация: Проанализированы современные требования к подготовке педагогических кадров, особенности нового поколения федеральных государственных образовательных стандартов высшего педагогического образования, даны примеры формирования базовой и вариативной частей основных образовательных программ вузов в соответствии с профилем подготовки будущих учителей.
Доп.точки доступа:
Егорова, Екатерина Борисовна (кандидат филологических наук); МПГУМосковский педагогический государственный университет
Найти похожие
|
17.
|
Таможняя, Елена Александровна (кандидат педагогических наук).
Формирование методических компетенций учителя географии в ходе работы с новым учебно-методическим комплексом по дисциплине "Теория и методика обучения географии" [Текст] / Е. А. Таможняя // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 59-69 : рис. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.27
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- педагогическое образование -- компетенции -- компетентностный подход -- федеральные государственные образовательные стандарты высшего педагогического образования -- ФГОС ВПО -- будущие учителя географии -- география (образование) -- учителя географии -- географическое образование -- школьное географическое образование -- общекультурные компетенции -- профессиональные компетенции -- компетенции будущего учителя -- методическая компетентность учителя географии -- учебно-методические комплексы для подготовки учителей географии -- УМК для подготовки учителей географии -- учебники по методике преподавания географии в школе -- общепрофессиональные компетенции
Аннотация: Рассмотрена проблема модернизации методической подготовки учителя географии в условиях проектирования стандартов нового поколения. Проанализированы компоненты нового учебно-методического комплекса по дисциплине "Теория и методика обучения географии" и их роль в формировании методических и универсальных компетенций будущего учителя географии.
Доп.точки доступа:
Душина \и. В.\; Пятунин \в. Б.\; Летягин \а. А.\; Таможняя \е. А.\; Шилина \и. Б.\; Бахчиева \о. А.\; Беловолова \е. А.\; Никонова \м. А.\
Найти похожие
|
18.
|
Матросов, Виктор Леонидович (доктор физико-математических наук, профессор).
Отечественная практика подготовки учителей двух предметов: история вопроса и перспективы реализации в рамках ФГОС третьего поколения [Текст] / В. Л. Матросов, Г. А. Артамонов, С. В. Матросов // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 1, ч. 1. - С. 7-12 : табл. - Библиогр.: с. 12 (3 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Педагогическое образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- высшие учебные заведения -- вузы -- учителя по нескольким предметам -- учителя-предметники -- совмещенные профили подготовки учителей -- учителя-предметники по смежным дисциплинам -- история подготовки учителей-предметников -- государственные образовательные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС -- бакалавриат -- магистратура -- педагогические кадры -- совмещение профилей подготовки по двум предметам -- основная образовательная программа
Аннотация: Анализируется отечественный опыт подготовки педагогических кадров и его отражение в стандартах высшего педагогического образования трех поколений. Особое внимание уделяется возможным подходам к структурированию Основной образовательной программы бакалавров педагогического образования с пятилетним сроком подготовки по двум профилям (предметам).
Доп.точки доступа:
Артамонов, Герман Анатольевич (кандидат исторических наук); Матросов, Сергей Викторович (кандидат экономических наук); Московский государственный педагогический университет
Найти похожие
|
19.
|
Козлова, Татьяна Ивановна (кандидат юридических наук; профессор; ректор).
Как подготовить квалифицированного юриста [Текст] / Татьяна Ивановна Козлова // Ученый совет. - 2010. - N 12. - С. 42-47 : 1 фот.
. - ISSN 2074-9953ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты -- аккредитации -- ассоциации -- аттестационные комиссии -- внутривузовские стандарты -- вузы -- высшие учебные заведения -- газеты -- ГАК -- ГОС -- государственные аттестационные комиссии -- государственные образовательные стандарты -- дистанционное образование -- дистанционные технологии -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- квалификационные экзамены -- криминалистическое оборудование -- лицензирование вузов -- подготовка юристов -- положения -- проверка знаний студентов -- рейтинговая система оценки -- реформирование образования -- СМИ -- средства массовой информации -- статьи -- тестирование -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- федеральный экзамен по профессиональному образованию -- ФЭПО -- электронные ресурсы -- юридические вузы -- юридические институты -- юридические факультеты -- юридическое образование -- юристы
Аннотация: Проблемы российского высшего юридического образования.
Доп.точки доступа:
Крашенинников, Павел (председатель) \п.\; Барщевский, Михаил (член президиума) \м.\; Ассоциация юристов России; Ассоциация юридических вузов
Найти похожие
|
20.
|
Мошнина, Р. Ш.
Дидактические основы отбора учебных пособий при переходе на ФГОС [Текст] / Р. Ш. Мошнина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 6. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
функции учебника -- учебники -- учебные издания -- стандарты образования -- школьные учебники -- образовательные стандарты -- образовательный процесс -- школьные стандарты
Аннотация: Обилие учебных программ, учебников, учебных пособий и пособий для учителя настоятельно требует от педагогов умения ориентироваться в этом многообразии. Статья призвана помочь осуществить отбор учебных изданий, позволяющих наиболее оптимально осуществлять процесс обучения конкретной категории учащихся. Рассмотрены основные функции учебника, аппарат усвоения знаний и иллюстративный аппарат в учебнике.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный