Поисковый запрос: (<.>K=анализ текстов<.>) |
Общее количество найденных документов : 141
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Осень глазами художников слова [Текст] : урок-проект на основе характеристики текста / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 23-24. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2016-2017 гг.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 7 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- осень -- внеурочная деятельность -- характеристика текстов -- работа в группах -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- рефлексия -- анализ текстов -- уроки-проекты
Аннотация: Урок с использованием технологии характеристики текста.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
2.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
"Язык - родной очаг": учим пониманию текста на уроке русского языка [Текст] / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- понимание текстов -- уроки русского языка -- метапредметные проблемы -- предметные проблемы -- лингвокультурологические характеристики -- характеристика текстов -- методические инструменты -- русский язык -- общеобразовательная школа -- проблемы обучения -- художественные тексты -- сопоставление произведений -- стихотворные произведения -- работа с текстами -- анализ текстов -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- личностные результаты
Аннотация: Проблема обучения пониманию текста как метапредметная и как предметная на примере сопоставления стихотворных произведений.
Найти похожие
|
3.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Урок характеристики художественного текста. Роль причастий в художественном тексте [Текст] / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 30-31
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- развитие речи -- уроки русского языка -- формирование умений -- анализ текстов -- виды анализа -- роль причастий -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- функции причастий -- сопоставления текстов -- рефлексия -- эмоциональные характеристики -- языковые характеристики -- лингвистические исследования -- речеведческие характеристики
Аннотация: Обучение пониманию и интерпретации художественного текста посредством различных видов анализа текстов и их сопоставления.
Найти похожие
|
4.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Роль диалога в художественном тексте [Текст] : урок характеристики художественного текста / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 26-27, 54. - Библиогр.: с. 54
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- развитие речи -- уроки русского языка -- формирование умений -- анализ текстов -- виды анализа -- диалоги -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- роль диалогов -- характеристика художественных текстов
Аннотация: Урок развития речи, направленный на формирование умений применять определенные виды анализа текста и характеристик художественного текста с целью более глубокого его понимания, самостоятельной интерпретации.
Найти похожие
|
5.
|
Ипполитова, Наталья Александровна (доктор педагогических наук).
Что нужно знать учителю о тексте как феномене культуры [Текст] / Н. А. Ипполитова // Русский язык в школе. - 2016. - № 4. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 6-7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
культурологические аспекты -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- текстовая деятельность -- дидактические материалы -- языковая личность -- ценностные установки -- культура человека -- социокультурная активность -- тексты -- категории текстов -- изучение текстов -- речевые поступки -- прецедентные высказывания -- анализ текстов
Аннотация: Описание культурологического аспекта текстовой деятельности, обеспечивающей становление языковой личности, формирование ее ценностных установок, повышение уровня общей культуры человека, его социокультурной активности.
Найти похожие
|
6.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Роль местоимений в художественном тексте [Текст] : VI класс / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 26-28 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2015-2016 гг.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 6 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- характеристика текстов -- понимание текстов -- интерпретация текстов -- оценка текстов -- художественные тексты -- работа с текстами -- авторские методики -- лингвистические особенности -- осмысленное применение -- анализ текстов -- виды анализа -- формирование умений -- написание сочинений -- повествование -- рассуждение -- семантизация текста -- местоимения -- лингворечеведческие лаборатории -- лингвистические лаборатории
Аннотация: Урок русского языка построен на основе авторской методики характеристики текста и направлен на формирование умений проводить анализ его лингвистических особенностей, на основе этого понимать, интерпретировать и оценивать текст.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
7.
|
Кустова, Галина Ивановна (доктор филологических наук).
[Рецензия] [Текст] / Г. И. Кустова // Русский язык в школе. - 2016. - № 5. - С. 78-79. - Рец. на кн.: Поэзия : учебник / Н. М. Азарова [и др. ]. - Москва: ОГИ, 2016
. - ISSN 0131-6141ББК 83.01
Рубрики: Литературоведение
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- поэзия -- учебники -- поэтические тексты -- анализ текстов
Доп.точки доступа:
Азарова \н. М.\; Корчагин \к. М.\
Найти похожие
|
8.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Урок-проект "Времена года: настроение" [Текст] : урок характеристики текстов / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 4. - С. 25-27 : табл. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2015-2016 гг.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 6 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- мини-проекты -- внеурочная деятельность -- характеристика текстов -- работа в группах -- художественные тексты -- работа с текстами -- авторские методики -- понимание текстов -- целеполагание -- анализ текстов -- эмоциональное включение -- творческие отчеты -- уроки-проекты
Аннотация: Урок, построенный как мини-проект с продолжением во внеурочной деятельности, в основе которого технология лингвокультурологической характеристики текста.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
9.
|
Романов, Дмитрий Анатольевич (доктор филологических наук).
Поэтика подробностей: лингвостилистический анализ повести С. Т. Акасакова "Семейная хроника" [Текст] / Д. А. Романов // Русский язык в школе. - 2016. - № 9. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
лингвостилистический анализ -- поэтика подробностей -- повести -- композиционные формы -- стилистические формы -- анализ текстов -- русские писатели -- языковые формы -- текстовые детализации -- текстообразующие характеристики -- проспекции -- художественные тексты -- ретроспекции -- временные вставки -- обнажение технологий -- отступления в повествовании -- однородные ряды -- номинативная выразительность -- архаическая лексика -- устойчивые обороты -- обороты речи -- эпические развертывания -- развитие сюжетов -- приемы достоверизации -- моральные рассуждения -- народная мудрость -- частные наблюдения
Аннотация: Основные композиционные, стилистические и собственно языковые формы текстовой детализации повести Сергея Тимофеевича Акасакова "Семейная хроника".
Доп.точки доступа:
Аксаков, Сергей Тимофеевич (русский писатель ; 1791-1859) \с. Т.\
Найти похожие
|
10.
|
Романов, Дмитрий Анатольевич (доктор филологических наук).
Русский мир в ироничных наблюдениях А. И. Герцена [Текст] : о языковом стиле романа "Кто виноват?" / Д. А. Романов // Русский язык в школе. - 2017. - № 4. - С. 38-45. - Библиогр.: с. 45
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 81.0
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
лингвостилистический анализ -- языковые характеристики -- романы -- языковые приемы -- авторская ирония -- анализ текстов -- русские писатели -- лингвистические новации -- средства стилизации -- литературный язык -- художественные приемы -- художественные тексты -- композиционные особенности -- идиостиль -- фразеология -- лексика -- семантика -- антитезы -- метафоры -- иноязычная лексика -- языковые стили -- жанровые характеристики -- композиционные характеристики -- стилистические характеристики
Аннотация: Жанровые, композиционные, стилистические и языковые черты романа Александра Ивановича Герцена "Кто виноват? ".
Доп.точки доступа:
Герцен, Александр Иванович (русский писатель ; 1812-1870) \а. И.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный