Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (17)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дистанционное образование<.>)

Общее количество найденных документов : 198
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

E-learning как точка опоры [Текст] / Н. Тихомиров, Д. Бадарч // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 159-160

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- электронное обучение -- технологии обучения -- технологии e-learning -- e-learning -- online-обучение -- доступность учебной информации -- учебная информация -- международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции -- юбилеи
Аннотация: Приведены материалы международной научно-практической конференции "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", посвященной 75-летию Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).

Доп.точки доступа:
Тихомиров, Н. (ректор МЭСИ) \.\; Бадарч, Денев \.\; Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).; МЭСИМассачусетский технологический институт; МТИ; "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", международная научно-практическая конференция; Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика, международная научно-практическая конференция

Найти похожие

III Международная конференция по вопросам обучения с применением технологий e-learning "MOSCOW Education Online 2009": от экстремального обучения к упорядоченной системе [Текст] / материал подгот. Е. Власова // Прикладная информатика. - 2009. - N 6 (24). - С. 3-17 : 8 фот.

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- дистанционное образование -- электронное правительство -- электронное образование -- форумы -- экстремальное обучение -- технологии e-learning
Аннотация: 27-29 сентября 2009 г. в Москве в "Президент-Отеле" состоялась конференция всемирной системы "ONLINE EDUCA".

Доп.точки доступа:
Власова, Е. \.\; Болотов \в. А.\; Бе \и.\; Рейнхард \р.\; Шадриков \в. Д.\; Позднеев \б. М.\; Павловски \я.\; Пугач \в. Н.\; Карпенко \м. П.\; MOSKOW Education Online 2009, международная конференция

Найти похожие

LIBCOM 2010: от традиций к Smart-технологиям [Текст] // Университетская книга. - 2010. - N 12. - С. 29-33 : ил.

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Smart Education -- вузовские библиотеки -- дистанционное образование -- интерактивная образовательная среда -- Интернет -- информационные технологии в библиотечном деле -- информационные технологии в образовании -- международные конференции -- национальная инновационная система -- электронные ресурсы
Аннотация: На конференции "LIBCOM" обсуждались проблемы создания национальной инновационной системы, а также внедрения новых информационных технологий в библиотеках и образовании. Один из докладов был посвящен Smart Education ("умному образованию"). Это означает гибкое обучение в интерактивной образовательной среде, предоставление свободного доступа к контенту по всему миру, объединение учебных заведений для осуществления совместной образовательной деятельности на базе общих стандартов.

Доп.точки доступа:
LIBCOM, международная конференция

Найти похожие

Melezhik, Karina A. (doctor of Philology; associate Professor; head of the Department of foreign languages).
Reflective Hyperconnectivity of Social Networks Virtual Space as a Factor in the Design of Distant Learning Environment [Text] = Рефлексивная гиперконнективность виртуального пространства социальных сетей как фактор создания среды дистанционного обучения / Karina A. Melezhik, Aleksandr D. Petrenko, Danuta M. Khrabskova // Высшее образование в России. - 2020. - № 10. - С. 46-55. - Библиогр.: с. 53-55 (25 назв.). - Статья опубликована на английском языке . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
рефлексивная гиперконнективность -- виртуальное пространство -- социальные сети -- создание среды дистанционного обучения -- дистанционное образование -- последствия эпидемий -- COVID-19 -- пандемии -- коронавирусы -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- рефлексивная практика
Аннотация: Factors related to the urgent transition to distance education by taking decisive measures to protect the Russian University community from the consequences of the COVID-19 epidemic are considered.Рассматриваются факторы, связанные с неотложным переходом к дистанционному образованию посредством принятия решительных мер по защите российского университетского сообщества от последствий эпидемии COVID-19.

Доп.точки доступа:
Petrenko, Aleksandr D. (doctor of Philology; Professor; head of the Department of language theory, literature and sociolinguistics); Khrabskova, Danuta M. (candidate of philological Sciences; associate Professor; head of the Department of romance and classical Philology)

Найти похожие

Online educa Moscow-2007 [Текст] / В. С. Катренко [и др.] // Платное образование. - 2007. - N 11 (61). - С. 32-37 : ил. . - ISSN 1815-2279

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- e-learning -- конференции -- инновации -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- образовательные системы -- образовательные системы -- качество образования
Аннотация: О конференции, посвященной инновациям в сфере дистанционного образования.

Доп.точки доступа:
Катренко, Владимир Семенович (заместитель председателя Государственной Думы Федерального собрания РФ) \.\; Болотов, Виктор Александрович (руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки; председатель Консультативного комитета конфедерации) \.\; Иванова, Валентина Николаевна (заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке) \.\; Вахштайн, Виктор \.\; Кузьминов (ректор ГУ-ВШЭ) \я. И.\; Коваль (директор по дополнительному образованию ГУ-ВШЭ) \е. А.\; Филонович (директор программ МВА) \с. Р.\; Штрукман (специалист по HR) \м.\; Online educa Moscow, конференция

Найти похожие

ONLINE EDUCA MOSCOW [Текст] // Платное образование. - 2007. - N 9. - С. 24-29 . - ISSN 1815-2279

УДК

^a371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, 2007 г.
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- дистанционное образование -- электронные технологии -- технические средства -- e-Learning -- конференции -- электронное обучение
Аннотация: О Международной конференции ONLINE EDUCA по вопросам обучения с применением технологий e-Learning.

Доп.точки доступа:
ONLINE EDUCA, международная конференция

Найти похожие

Абкович, А. Я. (аспирант).
Сравнительный анализ готовности образовательных организаций разного типа к обучению школьников с церебральным параличом [Текст] = Comparative Analysis of Different Types Educational Institutions Readiness for Teaching Pupils with Cerebral Palsy / А. Я. Абкович, И. Ю. Левченко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 4. - С. 14-27 : табл. - Библиогр.: с. 27 (10 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- анкетирование -- анкеты -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- дистанционное образование -- инклюзивное образование -- коррекционно-педагогическая работа -- медицинское сопровождение -- образовательные организации VI вида -- психолого-педагогическая помощь -- специальное образование -- специальные образовательные условия -- школьники с детским церебральным параличом
Аннотация: Рассмотрена экспертная оценка со стороны родителей и педагогов готовности образовательных организаций к приему на обучение школьников с детским церебральным параличом (ДЦП). Выделены специальные образовательные условия, необходимые для успешного обучения детей с ДЦП, и разработаны анкеты для определения степени реализации данных условий в образовательных организациях трех типов. В анкеты включены вопросы по следующим категориям специальных условий: безбарьерная архитектурная среда и наличие специальных технических средств и приборов для обучения; кадровое обеспечение; программно-методическое обеспечение; медицинское сопровождение и лечебно-восстановительная работа; психолого-педагогическое сопровождение и коррекционная работа; возможности соблюдения ортопедического режима; сотрудничество с родителями детей с ДЦП. Результаты анкетирования позволили провести мониторинг специальных образовательных условий с опорой на ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Представлен сравнительный анализ результатов анкетирования родителей и педагогов специальных школ для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, массовых общеобразовательных школ и школы дистанционного обучения, в которых обучаются дети с церебральным параличом.The article focuses on parents and teachers expert assessment of readiness of educational institutions to teach pupils with infantile cerebral palsy (ICP). The authors identified special educational conditions necessary for successful education of ICP children and developed questionnaires to determine the level of satisfying these conditions in three types of educational institutions. The questionnaires include questions on the following categories of special conditions: barrier-free architectural environment and the availability of special technical equipment and devices for teaching; staff; software and methodological support; medical support and recovery activities; psychological and pedagogical support and intervention work; provisions for orthopedic treatment; cooperation with parents. Results of questioning allowed carrying out the monitoring of special educational conditions relying on Federal State Educational Standard for pupils with limited health abilities. The article presents a comparative analysis of the survey among parents and teachers of special schools for children with musculoskeletal disorders, secondary schools and schools of distance learning, which educate children with cerebral palsy.

Доп.точки доступа:
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой)

Найти похожие

Адольф, Владимир Александрович (доктор педагогических наук; профессор; директор института; заведующий кафедрой).
Правовая компетентность педагога в условиях пандемии [Текст] = Transformation of the legal competence of a teacher of a general educational organization in the conditions of the digital overcoming of the pandemic / В. А. Адольф, Д. В. Грак // Педагогика. - 2021. - С. 94-101. - Библиогр.: с. 98-99 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
ДОТ -- дистанционное образование -- дистанционные образовательные технологии -- информационно-цифровая компетентность -- педагоги -- правовая компетентность -- профессиональная компетентность -- цифровая компетентность -- цифровизация образования -- цифровые технологии
Аннотация: Одномоментный переход системы образования в условиях пандемии на дистанционные образовательные технологии и электронное обучение актуализировал вопрос профессиональной компетентности педагогического работника в контексте цифровой трансформации педагогического процесса. В статье актуализируется содержание правовой компетентности педагога общеобразовательной организации в условиях развития цифровых способов решения профессиональных задач.

Доп.точки доступа:
Грак, Денис Валерьевич (аспирант)

Найти похожие

Адольф, Владимир Александрович (доктор педагогических наук; профессор; директор института; заведующий кафедрой).
Правовая компетентность педагога в условиях пандемии [Текст] = Transformation of the legal competence of a teacher of a general educational organization in the conditions of the digital overcoming of the pandemic / В. А. Адольф, Д. В. Грак // Педагогика. - 2021. - № 1. - С. 94-101. - Библиогр.: с. 98-99 (17 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

10.

Айдрус, И. А. (кандидат экономических наук; доцент).
Системы управления обучением как фактор повышения конкурентоспособности российских вузов [Текст] / И. А. Айдрус, Р. Р. Асмятуллин // Alma mater. - 2015. - № 6. - С. 63-68. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- российские вузы -- качество обучения -- конкурентоспособность -- системы управления
Аннотация: Рассмотрены системы управления обучением как фактор повышения конкурентоспособности российских вузов. Выделены преимущества использования технологий дистанционного и электронного обучения как для студентов, так и самих учебных заведений.

Доп.точки доступа:
Асмятуллин, Р. Р. (аспирант)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)