Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=методика обучения истории<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Студеникин, М. Т. (канд. ист. наук).
Становление и развитие методики обучения истории в ХVIII - ХIХ вв. [Текст] / М. Т. Студеникин // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 1. - С. 9-14. - Библиогр.: с. 14 (9 назв. )

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 18 в.; 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения истории -- уроки истории -- история образования -- методика преподавания истории -- история (методика преподавания учебных предметов)
Аннотация: Методика обучения истории: к истории становления в России.

Найти похожие

Кучерук, Ирина Владимировна (доктор культурологии).
Древнерусская литература в преподавании методики обучения истории в школе: к развитию вопроса о культуроцентричности современного образования [Текст] / И. В. Кучерук // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 7. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.) . - ISSN 0132-0696

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
культуроцентричность образования -- исторические документы -- изучение исторических документов -- уроки истории -- древнерусская литература -- методика обучения истории -- преподавание истории -- анализ текста -- учебный диалог -- интерпретация текста -- учащиеся
Аннотация: Автор статьи на примере рукописных памятников древнерусской культуры раскрывает методику многослойного анализа их содержания, в основе которой лежит учебный диалог и личностная интерпретация текста учащимися.

Найти похожие

Кузин, Дмитрий Владимирович (кандидат педагогических наук; доцент).
К проблеме становления методики обучения истории как области научных знаний [Текст] / Дмитрий Владимирович Кузин // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 6. - С. 49-53. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
историческое образование -- методика обучения истории -- методика преподавания истории
Аннотация: В статье рассматриваются основные этапы развития методики обучения истории как науки.

Найти похожие

Шумовский, Олег Игоревич (магистрант).
Интерактивная карта как средство формирования исторических знаний о Великой Отечественной войне [Текст] / О. И. Шумовский // Информатика в школе. - 2019. - № 4. - С. 43-46 : фот. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- визуализация информации -- интерактивные карты -- информационные технологии -- исторические знания -- методика обучения истории -- образовательный процесс -- патриотическое воспитание -- сетевые сервисы -- уроки истории -- электронные карты
Аннотация: В статье рассмотрены практические возможности использования интерактивной карты в образовательном процессе на уроках истории. Для формирования исторических знаний у обучающихся были проанализированы сетевые сервисы (Google Карты, Яндекс Карты, MAPS. ME, Click2Map, ZeeMaps), обладающие широкими возможностями по созданию индивидуальной интерактивной карты. Интерактивная карта - это средство реализации системно-административного подхода, который предоставляет возможность обучающемуся наглядно, понятно и интересно представлять информацию на уроках истории.

Найти похожие

Донская, Надежда Сергеевна.
Научно-методическое наследие профессора П. В. Горы: итоги историко-методического исследования [Текст] = Scientific and methodological heritage of professor P. V. Gora: results of historical and methodological research / Н. С. Донская // Преподавание истории в школе. - 2021. - № 10. - С. 68-71. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696

УДК

^a930.1(091)

ББК 63.1
Рубрики: История
Историография--Россия--СССР, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
историки -- ученые-методисты -- научно-методическое наследие -- историко-методические исследования -- научное творчество -- методика преподавания истории -- преподавание истории -- методика обучения истории -- обучение истории -- научно-методические школы -- научные школы -- методическая наука
Аннотация: Результаты историко-методического исследования становления и развития научно-методической школы П. В. Горы на кафедре методики преподавания истории Московского педагогического государственного института им. В. И. Ленина (в настоящее время - Московского педагогического государственного университета).

Доп.точки доступа:
Гора, Петр Васильевич (историк ; 1919-1988) \п. В.\; Московский педагогический государственный институт им. В. И. ЛенинаМосковский педагогический государственный университет

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)