Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=педагогическое наследие<.>)

Общее количество найденных документов : 77
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Аксенов, С. И.
Школа и производство: проблема их "параллельности" в истории трудовой коммуны им. Ф. Э. Дзержинского [Текст] / С. И. Аксенов // Школа и производство. - 2011. - N 1. - С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (2 назв. ) . - ISSN 0037-4024

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое наследие -- педагоги -- производственный труд -- школьники
Аннотация: Существенный недостаток современного воспитания детей и молодежи - утрата гуманитарной ценности труда, и прежде всего труда производительного. Остро ощущается неразработанность на методологическом уровне фундаментальных проблем: педагогика и жизнь, воспитание и производственный труд, воспитание и управление педагогическим учреждением, укладом его жизни. Обращение к этим проблемам - характерная черта социально-педагогического наследия А. С. Макаренко, она ярко проявляется в истории трудовой коммуны им. Ф. Э. Дзержинского.

Доп.точки доступа:
Дзержинский (председатель ВЧК) \ф. Э.\; Макаренко (педагог) \а. С.\

Найти похожие

Амонашвили, Ш. А.
О трех плоскостях педагогической действительности [Текст] / Ш. А. Амонашвили // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 1. - С. 4-6 : рис. . - ISSN 1998-0736

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая действительность -- педагогическая практика -- опыт работы -- педагогический процесс -- педагогическое наследие -- методические разработки -- педагоги -- творчество учителей
Аннотация: Размышления известного педагога Шалвы Амонашвили о трех ступенях педагогической действительности: педагогической практике, методической службе и классическом педагогическом наследии.

Найти похожие

Астафьева, Е. Н. (старший преподаватель).
Ребенок и его свобода в педагогике С. Н. Дурылина [Текст] / Е. Н. Астафьева // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 136-145. - Библиогр.: с. 145 (22 назв.)

УДК

^a371.4

^a37.015

ББК 74.200 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- богословы -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- свободное воспитание -- воспитание -- свободная школа -- организация школьной жизни -- развитие творчества -- воспитательный идеал -- свобода ребенка
Аннотация: В центре педагогики свободного воспитания С. Н. Дурылина стоит ребенок. Педагог требовал не отнимать у детей детства, не навязывать волю взрослых, а строить все воспитание таким образом, чтобы оно ориентировалось на естественные потребности детей, их интересы и возможности, развивало все то лучшее, что заложено в их природе.

Доп.точки доступа:
Дурылин, Сергей Николаевич (русский педагог; богослов; литературовед; писатель; поэт ; 1886-1954) \с. Н.\; Руссо, Жан Жак (писатель; философ ; 1712-1778) \ж.-Ж.\; Толстой, Лев Николаевич (писатель; педагог ; 1828-1910) \л. Н.\

Найти похожие

Базылев, Владимир Николаевич (профессор).
Василий Васильевич Розанов и его "педагогические трафаретки" [Текст] / В. Н. Базылев // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 55-63. - Библиогр.: с. 63. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русской словесности -- российская педагогика -- философия образования -- российская школа -- педагогическая система -- педагогическое наследие -- философско-педагогическая система -- писатели
Аннотация: Философско-педагогическая система одного из выдающихся деятелей эпохи русского культурного ренессанса рубежа 19-20 вв. Василия Васильевича Розанова. Приводятся биографические сведения, анализируется контекст эпохи и выявляются исторические параллели.

Доп.точки доступа:
Розанов, Василий Васильевич (писатель ; 1856-1919) \в. В.\

Найти похожие

Богомолова, М. И.
Идеи сенсорного воспитания в России на рубеже XIX-XX вв. [Текст] : [о последователях метода М. Монтессори Ю. И. Фаусек и М. Х. Свентицкой] / Богомолова М. И. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7. - С. 104-111. - Библиогр.: с. 111 (2 назв. )

УДК

^a37.015

^a373.2

ББК 74.03 + 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач.
История образования--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач.
Дошкольная педагогика--Россия, 19 в. кон.; 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
история дошкольной педагогики -- сенсорное воспитание -- дошкольники -- система Монтессори -- Монтессори система -- педагогическое наследие -- дошкольное воспитание
Аннотация: Распространение идей М. Монтессори в России. Педагогическое творчество, пдагогические взгляды в теории и практике дошкольного воспитания.

Доп.точки доступа:
Фаусек (1863-1942 гг.) \ю. И.\; Свентицкая (1855-1932 гг.) \м. Х.\; Монтессори (1870-1952 гг.) \м.\

Найти похожие

Богуславский, М. В. (д-р пед. наук, проф.).
Педагогика "жизненного реализма" [Текст] / М. В. Богуславский, К. Е. Сумнительный // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 75-83. - Библиогр.: с. 83 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. нач.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагоги -- педагогические идеи -- педагогические взгляды -- гимназии -- гимназическое образование -- высшая школа -- философия образования -- жизненный реализм -- педагогическое наследие -- педагогика жизненного реализма -- принципы (образование) -- средняя школа -- организация образовательного процесса -- непрерывность образования
Аннотация: В статье системно и последовательно представлен жизненный путь Д. И. Менделеева, его научное и педагогическое творчество, активное участие в общественной жизни России. Раскрывается содержание педагогики "жизненного реализма".

Доп.точки доступа:
Сумнительный, К. Е. (д-р пед. наук); Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый, естествоиспытатель ; 1834-1907) \д. И.\

Найти похожие

Богуславский, Михаил (профессор, главный научный сотрудник, доктор педагогических наук, член-корреспондент, председатель).
Сущность и пределы социально-личностной педагогики А. С. Макаренко [Текст] / Михаил Богуславский // Народное образование. - 2008. - N 6. - С. 231-236

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--СССР--Россия
История образования--СССР--Россия
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогические системы -- социально-личностная педагогика -- макаренковская педагогика -- педагогическое наследие
Аннотация: О значимости и актуальности педагогических идей и специфике социально-личностной педагогики А. С. Макаренко. К юбилею выдающегося отечественного педагога.

Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог, писатель) \а. С.\

Найти похожие

Верхорубова, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Исторический опыт развития культуры здоровья в отечественной и зарубежной педагогике [Текст] / О. В. Верхорубова // Физическая культура в школе. - 2015. - № 8. - С. 6-13. - Библиогр.: с. 12-13 (12 назв.) . - ISSN 0130-5581

УДК

^a37.015

^a796(091)

ББК 74.03 + 75.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования--Древняя Греция--Западная Европа--Россия, 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в.
   Физическая культура и спорт
   История физической культуры--Древняя Греция--Западная Европа--Россия, 17 в.; 18 в.; 19 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- отечественная педагогика -- зарубежная педагогика -- педагоги -- философы -- врачи -- русские педагоги -- зарубежные педагоги -- культура здоровья -- здоровье детей -- здоровье человека -- здоровый образ жизни -- охрана здоровья -- древнегреческие философы -- научные теории -- гуманистические идеи -- теории здоровья -- термины -- понятия -- валеология -- физическое образование -- учителя физической культуры -- подготовка учителей -- педагогическое наследие
Аннотация: Статья посвящена истории развития культуры здоровья в отечественной и зарубежной педагогике. Отмечено, что культура здоровья на протяжении исторических периодов развивалась учёными с различных аспектов: гигиенического, физического, психического, медицинского, педагогического и др. Делается вывод о том, что идеи отечественных педагогов остаются актуальными в современное время и являются педагогическим наследием для будущего учителя физической культуры.

Доп.точки доступа:
Алкмеон (древнегреческий врач; мыслитель ; 5 в. до н. э.); Гиппократ (древнегреческий врач; философ ; ок. 460-377 до н. э.); Аристотель (древнегреческий философ ; 384-322 до н. э.); Локк, Джон (английский педагог; философ ; 1632-1704) \д.\; Коменский, Ян Амос (чешский педагог и просветитель ; 1592-1670) \я. А.\; Ломоносов, Михаил Васильевич (выдающийся русский ученый-химик; физик; литератор; публицист ; 1711-1765) \м. В.\; Соловьев, Владимир Сергеевич (русский философ ; 1853-1900) \в. С.\; Зеньковский, Василий Васильевич (русский философ; богослов; педагог ; 1881-1962) \в. В.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (русский педагог ; 1823-1870) \к. Д.\; Мечников, Илья Ильич (русский ученый-физиолог ; 1845-1916) \и. И.\; Лесгафт, Петр Францевич (русский педагог ; 1837-1909) \п. Ф.\; Эрисман, Федор Федорович (русско-швейцарский врач-гигиенист ; 1842-1915) \ф. Ф.\

Найти похожие

Весна, М. (доцент Курганского государственного университета).
Стихийно-синергетические представления в педагогике А. Макаренко [Текст] : опыт герменевтического анализа / М. Весна // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - № 11. - С. 36-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (6 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. 1-я пол.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- наследие -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- синергетический подход -- синергетика -- личность -- коллектив
Аннотация: Творчество Макаренко не следует отрывать от того времени и того общества, в условиях которых он создавал свою педагогическую теорию. Использованные им методология научного поиска, способы гармонизации отношений между личностью, коллективом (обществом) и государством остаются весьма актуальными.

Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович \а. С.\

Найти похожие

10.

Гладкий, Ю. Н.
Учитель с большой буквы [Текст] / Ю. Н. Гладкий // География в школе. - 2010. - N 6. - С. 38-39

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- ученые -- педагогическое наследие -- научные работы -- преподавание географии -- личные качества
Аннотация: Автор статьи говорит об академике А. В. Даринском как о выдающемся ученом и прекрасном человеке.

Доп.точки доступа:
Даринский, Анатолий Викторович (экономико-географ; географ-методист; доктор педагогических наук; профессор ; 1919-2002) \а. В.\

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)