Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (58)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=понимание<.>)

Общее количество найденных документов : 257
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Рейфман, Б. В.
Сумеречная сова, возвестившая ужас полудня [Текст] : (о понятии Ф. Ницше "масса", его истолковании М. Хайдеггером и некоторых других концептуализациях подразумеваемого данным понятием феномена) / Б. В. Рейфман // Вопросы философии. - 2015. - № 1. - С. 139-149. - Библиогр.: с. 148. - Примеч.: с. 148-149 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1(100)(091)

ББК 87.3(0)
Рубрики: Философия
Всемирная история философии, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
история философии -- немецкие философы -- масса (философия) -- толпа (философия) -- личность (философия) -- личностность -- власть -- понимание -- интерпретация -- нигилизм
Аннотация: В статье рассматривается понятие "масса", использованное Ф. Ницше в работе "Воля к власти", и та интерпретация этого понятия, которая дается М. Хайдеггером. Автор стремится показать, что ценность "пограничного" личностно-универсалистского существования атакуется во второй половине ХХ в. совсем иной, прагматистско-коммуникативной, трактовкой личностности, а понятие "масса" вытесняется смыслами, восходящими к понятию Г. Тарда "толпа".

Доп.точки доступа:
Ницше, Фридрих (немецкий философ ; 1844-1900) \ф.\; Хайдеггер, Мартин (немецкий философ-экзистенциалист ; 1889-1976) \м.\; Тард, Габриэль (французский социолог и криминолог ; 1843-1904) \г.\

Найти похожие

Антоновский, А. Ю.
Понимание и взаимопонимание в научной коммуникации [Текст] / А. Ю. Антоновский // Вопросы философии. - 2015. - № 2. - С. 45-57. - Библиогр.: с. 56. - Примеч.: с. 56-57 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
понимание -- взаимопонимание -- консенсус -- коммуникативные системы -- коммуникация (философия) -- объяснение -- научная коммуникация
Аннотация: В статье автор ставит вопрос о сходстве и различии научного и повседневного типов понимания, о связи понимания и взаимопонимания (консенсуса), об оправданности в этом контексте стандартного различения между пониманием и объяснением как в естественных, так и в гуманитарных дисциплинах. Привлекаются методологические ресурсы теории коммуникативных систем, позволяющие, по мнению автора, рассматривать научные, в том числе высокоабстрактные теоретические высказывания как запросы на контакт, т. е. как обычную коммуникацию обычных людей.

Найти похожие

Яновская, Н. Б. (кандидат технических наук; доцент).
Саморазвитие интеллектуальной сферы студента как цель обучения [Текст] / Н. Б. Яновская // Alma mater. - 2015. - № 7. - С. 39-45. - Библиогр.: с. 45 (22 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- интеллект -- понимание интеллекта -- интеллектуальная сфера личности -- типы мышления -- внутренняя и внешняя мотивация -- саморазвитие -- самообразование
Аннотация: Представлен анализ процесса изучения математики на основе метапознания и конструктивной деятельности студента с целью саморазвития его личности. Под этим ракурсом установлены показатели саморазвития интеллектуальной сферы студента в порядке их значимости. Таковыми являются мотивы саморазвития, потребность в саморазвитии, индивидуальность в деятельности, способность к рефлексии. Введены понятия «понимание интеллекта», «интеллектуальная сфера личности», «типы мышления», «внутренняя и внешняя мотивация». На этой основе определено основное условие формирования формы саморазвития интеллектуальной сферы личности. Сформулированы условия саморазвития интеллектуальной сферы студента в процессе образовательного конструирования. Выявлены основные показатели саморазвития интеллектуальной сферы обучающегося как результата учебной деятельности. Определен конечный результат соответствующего процесса.

Найти похожие

Мишакова, В. Н. (кандидат педагогических наук; доцент).
Организация работы с текстом на уроках биологии в условиях внедрения ФГОС [Текст] / В. Н. Мишакова // Биология в школе. - 2015. - № 1. - С. 12-19 : рис., табл. - Библиогр.: с. 19 (5 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- преподавание биологии -- обучение чтению -- смысловое чтение -- смысловое понимание -- работа с текстом -- критерии оценивания
Аннотация: В соответствии с ФГОС, смысловое чтение должно быть направлено на формирование и развитие у учащихся умений работать с учебным, научным и информационным текстом, на овладение приемами поиска, преобразования и оценивания информации. Развитие данных умений требует от учителя создания новой образовательной среды на уроке, использования различных информационных средств и методических приемов.

Найти похожие

Лобанова, Н. И. (кандидат философских наук, доцент).
Понимание как проблема образования [Текст] / Н. И. Лобанова // Высшее образование в России. - 2015. - № 8/9. - С. 129-134. - Библиогр.: с. 133 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
проблема образования -- образование -- технологический подход -- образовательные технологии -- понимание ученика -- участники образовательного процесса -- образовательный процесс
Аннотация: Предпринята попытка рефлексии над установками традиционного и технологического подходов к образованию.

Найти похожие

Фатихова, Л. (доцент).
Диагностика и развитие способности дошкольников с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка [Текст] / Л. Фатихова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 8. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 74 (12 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники с ЗПР -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- ЗПР -- задержка психического развития -- отклонения в развитии -- логико-грамматические конструкции -- речевое развитие -- развитие речи -- речь дошкольников -- педагогическая коррекция -- педагогическая диагностика -- диагностика -- понимание речи
Аннотация: В статье предлагается комплекс диагностических и коррекционных средств для выявления и развития способности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития понимать логико-грамматические конструкции языка. Понимание речи является необходимым условием успешного обучения ребенка в школе.

Найти похожие

Розин, В. М.
Расколдовывание и деконструкция понятия "объект" [Текст] : (методологический анализ) / В. М. Розин // Вопросы философии. - 2015. - № 6. - С. 41-52. - Библиогр.: с. 51. - Примеч.: с. 52 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1

ББК 87
Рубрики: Философия
Общие вопросы философии
Кл.слова (ненормированные):
философские понятия -- объект (философия) -- субъект (философия) -- понимание -- деконструкция понятий -- методология
Аннотация: В статье анализируется философское понятие "объект". Формулируются проблемы и противоречия, которые возникают при рассмотрении этого феномена, предлагается авторский подход к исследованию. Анализируется структура понятия, включающая много типов, и роль схем в построении объектов.

Найти похожие

Лебедев, С. А.
Пересборка эпистемологического [Текст] / С. А. Лебедев // Вопросы философии. - 2015. - № 6. - С. 53-64. - Библиогр.: с. 64 . - ISSN 0042-8744

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
наука -- научное понимание -- научное познание -- социальность научного познания -- эпистемология -- научные методы -- научная истина
Аннотация: В статье обосновывается необходимость пересмотра основных категорий классической эпистемологии и философии науки (цель науки, субъект науки, метод науки, научная истина и др. ) как не соответствующих реальному процессу научного познания.

Найти похожие

Душин, А. В. (Институт экономики предпринимательства).
Об организации научного и педагогического процессов в Ликее Аристотеля [Текст] / А. В. Душин // Alma mater. - 2013. - № 6. - С. 96-99 . - ISSN 0321-0383

УДК

^a1

ББК 87.25
Рубрики: Философия--Россия, 21 в. нач.
Философия науки
Кл.слова (ненормированные):
ликей -- ликей Аристотеля -- мышление -- познание -- разум -- понимание
Аннотация: Дано описание организованного древнегреческим философом Аристотелем образовательного учреждения Ликей, в котором был выработан и эффективно применен ряд научных принципов и идей, основанных на природе познающего мышления. Их переосмысление актуально при формировании методологического основания и мировоззренческих основ современного отечественного образования.

Найти похожие

10.

Френкель, Нора Викторовна.
Взаимоотношения Л. Толстого и русских композиторов его времени. Воззрения писателя на их творчество [Текст] / Н. В. Френкель // Искусство и образование. - 2012. - № 2. - С. 31-41. - Библиогр.: с. 40-41 (41 назв.). - Примеч. с. 39-40 . - ISSN 2072-0432

УДК

^a78(091)

ББК 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Россия, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- писатели -- русская музыка -- понимание музыки -- восприятие музыки -- музыкальное творчество
Аннотация: О восприятии Львом Николаевичем Толстым русской музыки второй половины 19 века.

Доп.точки доступа:
Толстой, Лев Николаевич (писатель ; 1828-1910) \л. Н.\; Чайковский, Петр Ильич (композитор ; 1840-1893) \п. И.\; Римский-Корсаков, Николай Андреевич (композитор) \н. А.\; Рахманинов, Сергей Васильевич (композитор ; 1873-1943) \с. В.\; Шаляпин, Федор Иванович (певец ; 1873-1938) \ф. И.\; Аренский, Антон Степанович (композитор ; 1861-1906) \а. С.\; Танеев, Сергей Иванович (композитор ; 1856-1915) \с. И.\; Рубинштейн, Николай Григорьевич (композитор ; 1835-1881) \н. Г.\; Скрябин, Александр Николаевич (композитор ; 1871-1915) \а. Н.\

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)