Поисковый запрос: (<.>K=принципы образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Хагуров, Темыр Айтечевич (профессор; ведущий научный сотрудник; доктор социологических наук).
Образование на всю жизнь [Текст] / Темыр Айтечевич Хагуров // Народное образование. - 2012. - № 1. - С. 63-68
ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные реформы -- мифологемы -- принципы образования
Аннотация: О непрерывном образовании.
Найти похожие
|
2.
|
Вершловский, С. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Становление андрагогики как науки [Текст] / С. Г. Вершловский // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 35-44. - Библиогр.: с. 43-44 (21 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- образование взрослых -- теория образования взрослых -- этапы становления андрагогики -- андрагогические теории -- развитие андрагогических теорий -- характеристики взрослых учащихся -- принципы образования -- непрерывное образование
Аннотация: В статье анализируются этапы становления андрагогики как науки; ее связь с педагогикой, социологией, психологией; принципы образования, обусловленные позицией взрослых как субъектов непрерывного образования.
Найти похожие
|
3.
|
Финкельштейн, Э. Б.
Синергетика как принцип образования [Текст] : лекция. 4 / Финкельштейн Э. Б. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 1. - С. 124-127
. - ISSN 1999-5814ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация -- синергетика -- система образования -- принципы образования -- синергетический подход -- образовательный процесс -- саморазвитие личности -- синергетика образования
Аннотация: Синергетический подход к образованию.
Найти похожие
|
4.
|
Днепров, Эдуард Дмитриевич (академик).
Два законопроекта - два пути образовательной политики [Текст] / Эдуард Днепров // Ученый совет. - 2011. - N 9. - С. 4-9 : 1 фот.
. - ISSN 2074-9953ББК 74.04 + 67.401.12
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Организация образования--Россия, 21 в.
Право--Россия, 20-21 вв.
Управление социально-культурной сферой--Россия, 20-21 вв.
Кл.слова (ненормированные):
альтернативные законопроекты -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- законопроекты -- законы -- министерские законопроекты -- министерства -- начальное профессиональное образование -- обзоры -- образовательная политика -- образовательное законодательство -- образовательные законопроекты -- общественные движения -- оплата труда педагогов -- официальные материалы -- принципы образования -- профессионально-технические училища -- ПТУ -- стипендии -- финансирование образования
Аннотация: Продолжается широкое обсуждение законопроекта "Об образовании в Российской Федерации", который должен определить и реализовать в праве философию, идеологию, государственную политику в сфере образования, равно как направления и механизмы его развития.
Доп.точки доступа:
Смолин, Олег Николаевич (председатель) \о. Н.\; Министерство образования и науки Российской ФедерацииОбразование - для всех, общероссийское общественное движение; Общероссийское общественное движение "Образование - для всех"
Найти похожие
|
5.
|
Хагуров, Т. А. (доктор социологических наук; профессор).
К вопросу о непрерывном образовании [Текст] / Т. А. Хагуров // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 172-176. - Библиогр. в сносках
ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
мифологемы -- мифологема непрерывного образования -- принципы образования -- классическое образование -- профессиональная подготовка -- теории образования -- постмодернизм -- теории социальной динамики -- идеи постмодернизма
Аннотация: В статье рассматривается суть понятия "образование" и мифологема непрерывного образования.
Найти похожие
|
6.
|
Бондаревская, Е. В. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Проектирование инновационного пространства педагогического образования в Федеральном университете [Текст] / Е. В. Бондаревская // Педагогика. - 2013. - № 7. - С. 31-42
. - ISSN 0869-561XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационное пространство -- проектирование инновационного пространства -- кризис педагогического образования -- модернизация педагогического образования -- университетское педагогическое образование -- междисциплинарный подход -- методологические функции -- инновационная деятельность -- академии педагогического образования -- образовательное пространство -- принципы образования -- система управления -- инновационные модели -- ОНПК -- образовательно-научно-педагогические комплексы -- личностно-ориентированное образование -- университеты
Аннотация: В статье раскрыты цели, миссия, принципы и стратегические направления развития и модернизации Академии педагогического образования как инновационной подструктуры Южного федерального университета.
Доп.точки доступа:
Южный федеральный университет \академия педагогического образования\; ЮФУ \академия педагогического образования\; Академия педагогического образования Южный федеральный университет; Академия педагогического образования ЮФУ
Найти похожие
|
7.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Стратегия развития начального образования в трудах шведского ученого и реформатора Торстена Руденшельда [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2017. - № 1. - С. 48-56
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Швеция, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- реформаторы -- школьное образование -- школьная система -- начальные школы -- межклассовая социальная мобильность -- социальная мобильность личности -- утопические взгляды -- сельские школы -- процесс обучения -- цели обучения -- организация начальной школы -- образовательные программы -- образовательные принципы -- принципы образования -- методические принципы
Аннотация: В статье описывается образовательная концепция шведского ученого и реформатора Торстена Руденшельда.
Доп.точки доступа:
Руденшельд, Торстен (шведский ученый ; 1798-1859) \т.\
Найти похожие
|
8.
|
Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе").
Общее образование: минимум или максимум? [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 5-9
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- принципы образования
Аннотация: В чем смысл и цель общего образования в России как такового? Что оно должно (и может), в первую очередь, дать всем детям? А чего не может, и не должно? Предлагаются несколько предварительных соображений о сущности общего образования.
Найти похожие
|
9.
|
Сенько, Ю. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Принцип научности в образовании: грани и границы [Текст] / Ю. В. Сенько // Педагогика. - 2013. - № 6. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (12 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
принцип научности -- принципы образования -- научное образование -- проблемное обучение -- результаты образования -- информатизация образования -- фундаментализация образования -- другодоминантность -- педагоги -- учителя -- портрет учителя -- классическая педагогика -- предметоцентрический подход -- наукоцентрический подход
Аннотация: Рассмотрены грани и границы принципа научности в связи с преодолением наукоцентрического (предметоцентрического) подхода в образовании. Сегодня выход педагога за границы своей научно-предметной компетентности в поле смыслов, в поле культуры обучающегося является важнейшим требованием реализации принципа научности.
Найти похожие
|
10.
|
Тубельский, А. Н.
Об изменении содержания образования [Текст] / А. Н. Тубельский // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 35-41
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
содержание образования -- инновации в образовании -- школы -- инновационные школы -- принципы образования -- направления образования -- умения -- навыки -- знания -- воспитание
Аннотация: Обоснована необходимость изменения содержания образования. Представлены принципы и направления его изменения.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный