Поисковый запрос: (<.>K=самопознание<.>) |
Общее количество найденных документов : 101
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Крошихин, А. Г.
Изучение педагогической направленности учителя на основе самооценки личности [Текст] / А. Г. Крошихин // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 5. - С. 62-64
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школы -- учителя -- учитель-коммуникатор -- учитель-организатор -- учитель-интеллигент -- учитель-предметник -- профессиональная деятельность -- педагогическая направленность -- психология педагогики -- самооценка личности -- самопознание -- изучение личности -- основы самооценки -- экспресс-диагностика -- анкеты -- тесты -- тестирование -- опросники
Аннотация: Самопознание является неотъемлемой частью самодостаточности, основной частью своего учения и руководящим принципом жизни и общения с учениками. Бесспорно, что самопознание является смежным понятием самоанализу. На сегодняшний момент экспериментально выделены типы учителей: коммуникатор, предметник, организатор и интеллигент. Предложена методика экспресс-диагностики педагогической направленности учителя.
Найти похожие
|
2.
|
Ищенко, А. Р.
Мониторинг педагогических условий развития ценностного отношения будущего учителя к своему здоровью [Текст] / А. Р. Ищенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 3. - С. 38-45. - Библиогр.: с. 45 (14 назв. )
ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- педагоги -- самопознание -- вузы -- педагогические институты -- исследования -- здоровье -- студенты -- подготовка учителей -- учителя -- воспитание -- личность -- ценность -- вузы -- методика
Аннотация: Качественной характеристикой личности выступает система ее ценностных отношений: чем раньше она развивается, тем надежнее процессы саморегуляции на когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях личности. В этой связи представляется целесообразным обращение к проблеме ценностного отношения к здоровью у будущего учителя как пропедевтическому направлению в педагогической науке. Приведены результаты исследования здоровья и отношения к нему среди студентов педагогических вузов Дальнего Востока.
Найти похожие
|
3.
| 159.923
А 86
Артамонова, Елена (канд. психол. наук).
Мастер-класс: "Какой я? Каким я хочу быть? Что мне мешает? " [Текст] / Е. Артамонова // Педагогическая техника. - 2007. - N 6. - C. 55-59
ББК 88.37
Рубрики: Психология личности
Психология
Кл.слова (ненормированные):
рисунки -- школьники -- воображение -- самопознание -- релаксация -- творческие задания -- психологические барьеры -- самовыражение -- мастер-классы -- коррекционно-развивающие занятия -- метод беседы -- рисуночный метод -- метод самооанализа -- самоанализ рисунков
Аннотация: Предложенное занятие направлено на развитие самопознания школьников, на выявление и снятие внутренних барьеров.
Найти похожие
|
4.
| 159.923
Л 48
Лепешова, Е. М. (психолог).
Работа со словарем психологических качеств как вид развивающей работы со школьниками [Текст] / Е. М. Лепешова // Педагогическая техника. - 2007. - N 6. - C. 60-64. - Библиогр.: с. 60
ББК 88.37
Рубрики: Психология личности
Психология
Кл.слова (ненормированные):
личность -- подростки -- упражнения -- карточки -- младшие школьники -- методические материалы -- понятия -- самопознание -- самооценка -- групповая работа -- личностные качества -- развивающие занятия -- психологические качества -- лексикон
Аннотация: Методические материалы для работы с понятиями, обозначающими личностные качества: упражнения для младших школьников и подростков.
Найти похожие
|
5.
|
Ведерникова, Л. В.
Развитие рефлексивного потенциала личности будущего учителя [Текст] / Л. В. Ведерникова, И. Г. Бессонова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 6. - С. 62-64
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая рефлексия -- подготовка учителей -- познание -- установки -- диагностика -- самодиагностика -- самопознание -- самоопределение
Аннотация: С точки зрения позиционного подхода, содержание профессиональной педагогической рефлексии может быть представлено как единство трех сфер: познания, действия и переживания. В сфере познания профессиональные знания выступают в качестве предмета профессиональной рефлексии педагога. В сфере действия предметом рефлексии выступают его планирующие, организаторские и аналитические действия. В сфере переживания предметом рефлексии педагога выступают собственные чувства и отношения, а также чувства и переживания учащихся.
Доп.точки доступа:
Бессонова, И. Г.
Найти похожие
|
6.
|
Березняк, А. В.
Коммуникативная компетентность педагога в структуре обучения музыкальному исполнительству [Текст] / А. В. Березняк // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 91-95
ББК 74.26 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- коммуникативная компетентность -- коммуникативные навыки -- музыка -- музыкальное исполнительство -- музыкальное образование -- мышление -- педагоги-музыканты -- педагогические взаимоотношения -- педагогическое взаимодействие -- педагогическое мастерство -- педагогическое сотворчество -- профессиональная подготовка -- психические процессы -- психология обучения -- самопознание -- школьники
Аннотация: О длительном, сложном и многовекторном процессе формирования навыков коммуникативной компетентности педагога-музыканта в структуре обучения музыкальному исполнительству.
Найти похожие
|
7.
|
Поворознюк, О. А.
Социально-психологическая адаптация студентов в педагогическом вузе [Текст] / О. А. Поворознюк // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 6. - С. 67-69
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптация студентов -- диалогические отношения -- начальный этап обучения -- рефлексивная деятельность -- самопознание
Аннотация: В адаптационный период происходит согласование личностных притязаний и средовых ожиданий, овладение принятыми, сложившимися формами предметной и социальной деятельности, исполнение ролевых предписаний, поэтому важное педагогическое значение на данном этапе приобретают диалогические отношения, а необходимым условием выступает многообразие групповых форм.
Найти похожие
|
8.
|
Вдовина, С. А.
Педагогические средства развития рефлексии [Текст] / С. А. Вдовина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 6. - С. 64-67
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- самопознание -- самооценка -- личность педагога -- гуманизм
Аннотация: В статье рассматривается одна из ведущих функций профессионально-педагогической деятельности - профессионально- личностное самосовершенствование педагога. Критерием профессионального развития личности педагога выступает уровень сформированности профессионально значимых качеств, в ряду которых рефлексия занимает важное место.
Найти похожие
|
9.
|
Савельев, А. В.
Эпистемология самопознания в нейрокомпьютерной парадигме [Текст] / А. В. Савельев // Философия науки. - 2007. - N 3. - С. . 41-59. - Библиогр.: с. 55-59 (67 назв. )
ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
нейрокомпьютерные технологии -- нейротехнологии -- рациональность (философия) -- самопознание -- эпистемология
Аннотация: О самопознании.
Найти похожие
|
10.
|
Теремов, А. В. (канд. пед. наук ; доц.).
Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения [Текст] / А. В. Теремов // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 3-8. - Библиогр.: с. 8 (8 назв. ). - 0; Интегративные тенденции школьного гуманитарного образования. - 0; О роли изучения литературы в гуманитарном образовании школьников. - 0; Историко-обществоведческие знания в школьном гуманитарном образовании
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- интегрированное обучение -- интеграция в образовании -- интегративные тенденции -- интегративные курсы -- концептуальные подходы -- естественнонаучные дисциплины -- гуманитарное образование -- гуманитарные дисциплины -- гуманитарные знания -- самопознание
Аннотация: Основу изучения гуманитарных предметов в школе составляет скорее не научное познание учащимися гуманитарной сферы действительности, а личностный опыт школьников, связанный с их самопознанием своего "Я", становлением образов человека и социума.
Найти похожие
|
11.
|
Васина, Е. (психолог).
Новый прием и средство развития самосознания ребенка [Текст] / Е. Васина // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 82-86
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
поведение ребенка -- самопознание -- самосознание -- приемы развития самосознания -- приемы зеркального отражения -- средства развития самосознания -- дошкольники -- младшие школьники -- любимые игрушки -- вспомогательные игрушки -- игрушки -- феномен любимой игрушки
Аннотация: Рассматривается новый прием развития самосознания - прием зеркального отражения поведения ребенка с помощью любимой игрушки. Даются конкретные рекомендации и алгоритм использования приема.
Найти похожие
|
12.
|
Пеняева, С. (доц.).
Рефлексия как условие становления компетентного специалиста [Текст] / С. Пеняева // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 31-34. - Библиогр.: с. 33-34 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- компетентные специалисты -- рефлексия -- самонаблюдение -- самоанализ -- самопознание
Аннотация: Обсуждается проблема становления компетентного специалиста, успешность которого связана с развитием рефлексивного мышления студента при обучении в вузе.
Найти похожие
|
13.
| 81-11
Р 96
Рэу, Алексей Алексеевич.
Письменность как путь познания человеческого бытия (библиософия) [Текст] : введение в библиософию / А. А. Рэу // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2007. - N 2. - С. 66-72. - Подстроч. примеч.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Теория и философия языка--Россия
Кл.слова (ненормированные):
философия -- библиотековедение -- бытие -- этнос -- цивилизации -- письменность -- библиотеки -- чтение -- интуиция -- философы -- самопознание -- философские проблемы -- человеческое бытие -- письмо -- человеческое сознание -- дасейнограммы -- аналитическая письменность -- фонетическая письменность -- восточная письменность -- библиософия -- философия письменности -- библиоархитектура -- библиофутурология -- библиософские стили -- библиософские концепции -- психический аппарат
Аннотация: О письменности как феномене, который содержит важные свидетельства, касающиеся человеческого бытия. Это "след", оставленный разумом, благодаря которому он может быть "прочитан" и познан.
Найти похожие
|
14.
| 17
Д 79
Дубровский, Д. И.
О нравственном прогрессе и нравственном регрессе [Текст] : (к проблематике развития морального сознания) / Д. И. Дубровский // Философские науки. - 2007. - N 11. - С. 81-102
. - ISSN 0235-1188ББК 87.7/72
Рубрики: Этика
Общие вопросы этики
Кл.слова (ненормированные):
нравственность -- нравственный прогресс -- нравственный регресс -- история человечества -- мораль -- моральное сознание -- альтруизм -- эгоизм -- человеческая природа -- человеческие свойства -- общество -- институциональные субъекты -- социальные институты -- индивиды -- добродетель -- самопреобразование -- самопознание -- фундаментальная асимметрия -- экологический кризис -- борьба за выживание
Аннотация: Представлен анализ альтруистических и эгоистических начал в человеческой природе в связи с обсуждением вопроса о наличии либо отсутствии в истории человечества нравственного прогресса или нравственного регресса. Обоснована необходимость действенного сознательного самопреобразования в ситуации борьбы за выживание.
Найти похожие
|
15.
|
Чернышова, И. В.
Творческая самореализация личности в художественно-образовательной деятельности [Текст] / И. В. Чернышова // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 15-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
всестороннее самосовершенствование -- вузы -- высшая школа -- искусство -- картина мира -- комбинаторика -- креативность -- личностные качества -- отношение к миру -- профессиональное развитие -- самопознание -- самореализация личности -- студенты -- творческие способности -- творческое восприятие -- учебно-творческие задания -- художественное образование -- художественное самовыражение -- художественное творчество -- художественно-образовательная деятельность -- художественные образы -- эмпатия
Аннотация: Анализ состояния художественного образования. Процесс развития творческих способностей студентов, всестороннее совершенствование их изобразительного мастерства, творческого восприятия и талантливого изображения картины мира.
Найти похожие
|
16.
|
Кавторин, Владимир Васильевич (1941-).
Жизнь в пространстве самопознания [Текст] / Владимир Кавторин // Нева. - 2008. - N 9. - С. 203-212. - Примеч. в сносках
. - ISSN 0130741-X
Рубрики: Литературоведение--Россия, 19 в.; 21 в. нач.
Русская литература XIX в.
Современная русская литература
Кл.слова (ненормированные):
поэты -- писатели -- биографии -- романы -- исторические романы -- конфликты -- конфликт поколений -- отцы и дети -- дворянство -- быт -- самопознание
Аннотация: Автор рекомендует прочесть новую книгу о Пушкине - исторический роман Б. Голлера "Возвращение в Михайловское", основная тема которого - конфликт двух поколений.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич \а. С.\; Голлер, Борис \б.\; Эко, Умберто \у.\; Пушкин, Сергей Львович \с. Л.\
Найти похожие
|
17.
|
Жданова, Н. М.
Педагогические условия подготовки студентов к патриотическому воспитанию школьников средствами народной педагогики [Текст] / Н. М. Жданова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 7. - С. 43-46. - Библиогр.: с. 45-46 (4 назв. )
ББК 74р + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- традиции народа -- учебно-познавательная деятельность -- самодиагностика -- самопознание
Аннотация: В подготовке учащихся к самостоятельной жизнедеятельности начальная школа играет основную роль, поэтому вопросы совершенствования подготовки студентов к педагогической деятельности приобретают в настоящее время особую актуальность. В статье рассматриваются педагогические условия, обеспечивающие эффективность подготовки студентов к патриотическому воспитанию младших школьников средствами народной педагогики.
Найти похожие
|
18.
|
Ларионова, И. А.
Интегративно-дифференцированный подход в формировании профессиональной мобильности социальных педагогов [Текст] / И. А. Ларионова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 10. - С. 84-89. - Библиогр.: с. 88
. - ISSN 2072-2524ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- самоутверждение -- самоопределение -- профессиональная мобильность -- социальная работа -- коммуникативная компетентность
Аннотация: В статье рассматривается интегративно-дифференцированный подход в формировании профессиональной мобильности социальных педагогов и специалистов по социальной работе.
Найти похожие
|
19.
|
Добрович, А.
Ниже отметки "Сознание" [Текст] / А. Добрович // Семья и школа. - 2008. - N 4. - С. 14-16. - Продолж. Нач.: N 3
ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
сознание -- самопознание -- бессознательное -- сексуальность -- агрессивность
Аннотация: Фрагменты из книги "До-сознательное и психопатология, Очерки расстройств душевной жизни".
Найти похожие
|
20.
|
Лапшова, В.
Пути выявления конфликтных ситуаций в начальных классах сельской малочисленной школы [Текст] / В. Лапшова // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 3. - С. 108-115
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
конфликты -- конфликтные ситуации -- начальная школа -- сельские школы -- малокомплектные школы -- профилактика конфликтов -- разрешение конфликтов -- самопознание -- самосознание -- гуманное общение -- общение -- школьники -- анкеты
Аннотация: О путях и способах профилактики и разрешения конфликтных ситуаций в начальной школе.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный