Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=совместная деятельность<.>)

Общее количество найденных документов : 148
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Шабас, С. (кандидат психологических наук).
Алгоритм профессионального взаимодействия педагогов детского сада с семьей ребенка с ОВЗ [Текст] = Algorithm of professional cooperation of kindergarten teachers and the family with disabled child / С. Шабас // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 11. - С. 79-84 : ил. - Библиогр.: с. 83-84 (9 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a376

ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Екатеринбург
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- семьи с детьми-инвалидами -- права детей с ОВЗ -- право на полноценное развитие -- профессиональное взаимодействие -- семья и ДОО -- взаимодействие ДОО и семьи -- взаимодействие педагога с родителями -- профессионализм -- совместная деятельность -- педагоги ДОО -- педагоги дошкольного образования -- воспитатели детского сада
Аннотация: Рассматриваются результаты совместной деятельности педагогов, специалистов и администрации ДОО Екатеринбурга по созданию алгоритма профессионального взаимодействия с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Показаны этапы сотрудничества, позволяющие значительно повысить качество взаимодействия с родителями и эффективно создавать условия реализации прав воспитанников с ОВЗ на полноценное развитие. Определены возможные проблемы каждого этапа.

Найти похожие

Голубева, О. (педагог).
Артель [Текст] : форма организации образовательного процесса / О. Голубева, А. Титова, Т. Шемина // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 12. - С. 30-34 : ил. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
артели -- формы организации образовательного процесса -- дошкольники -- воспитание дошкольников -- новые формы работы -- детские сады -- художественные промыслы -- мастер-классы -- совместная деятельность -- изготовление изделий
Аннотация: В статье речь идет о новой форме образовательного процесса - артели. Внедрение такой формы следует начинать с педагогического коллектива. Происходит знакомство с понятием "артель", показаны ее возможности в работе с дошкольниками.

Доп.точки доступа:
Титова, А. (заведующий); Шемина, Т. (педагог-психолог)

Найти похожие

Голубева, Оксана Игоревна (старший воспитатель).
Артель [Текст] : форма организации образовательного процесса / О. И. Голубева, А. С. Титова, Т. Б. Шемина // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 1. - С. 1-6 : ил. - Окончание. Начало: № 12, 2020 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
артели -- формы организации образовательного процесса -- дошкольники -- воспитание дошкольников -- новые формы работы -- детские сады -- структура артели дошкольников -- дети с ОВЗ -- презентация продукта -- совместная деятельность
Аннотация: В первой части статьи рассказывалась история зарождения уникальной формы организации деятельности людей - артели, описывались ее особенности, принципы и правила союза артельщиков. Вниманию читателей был предложен сценарий мастер-класса для взрослых, так как внедрение новой формы в организацию образовательного процесса следует начинать именно с педагогического коллектива.

Доп.точки доступа:
Титова, Александра Сергеевна (заведующий); Шемина, Татьяна Борисовна (педагог-психолог)

Найти похожие

Султанова, Л.
В мире детских коллекций [Текст] / Л. Султанова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 124-125 : 2 фот. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- творчество дошкольников -- познавательное развитие -- совместная деятельность -- родители -- педагоги ДОУ -- коллекционирование -- мини-музеи -- музеи в детском саду
Аннотация: Автор описывает опыт совместной деятельности педагогов, дошкольников и их родителей, в основу которой легло увлечение коллекционированием и создание мини-музеев в детском саду.

Найти похожие

371
Е 80

Ершов, С. С. (методист по физ. воспитанию).
В Псковской области [Текст] / С. С. Ершов // Физическая культура в школе. - 2008. - N 2. - C. 11-14 . - ISSN 0130-5581

УДК

371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Псков
Кл.слова (ненормированные):
физическое воспитание -- программы -- съезды -- курсы -- проекты -- гранты -- повышение квалификации -- конференции -- валеология -- совместная деятельность -- общеобразовательная школа -- образовательные учреждения -- спецкурсы -- модули -- здоровье детей -- профильное обучение -- педагогический опыт -- информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: Опыт совместной деятельности Псковского областного института повышения квалификации работников образования с образовательными учреждениями области по совершенствованию процесса физического воспитания.

Доп.точки доступа:
Формирование, гуманистического сознания и положительной мотивации к здоровью как приоритетной жизненной ценности; Актуальные, проблемы теории и методики обучения детей с нарушениями развития в современных условиях; Физическая, культура в специальном образовании

Найти похожие

Картаполова, Ольга Викторовна (педагог-психолог).
Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников [Текст] / О. В. Картаполова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 64-66. - Библиогр.: с. 66 (3 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика--Курган, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- взаимодействия с семьей -- детский сад и семья -- совместная деятельность -- организация встреч -- клубы для родителей -- творческие работы
Аннотация: Родители являются основными социальными заказчиками ДОУ, поэтому взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учета интересов и запросов семьи. Представляется одно из занятий Клуба общения и творчества детей и родителей "Жемчужина". Форма организации встреч включает в себя: традиционное начало и окончание занятия, психологические игры и этюды, игры-перевоплощения и игры-беседы, с обсуждением и анализом ситуаций, сказкотерапевтические упражнения, творческие задания по рисованию.

Доп.точки доступа:
Жемчужина, клуб общения и творчества детей и родителей; Клуб общения и творчества детей и родителей "Жемчужина"

Найти похожие

Самусикова, Е. А.
Взаимодействие младших школьников в условиях инклюзивного образования [Текст] / Е. А. Самусикова, О. В. Нуреева, Н. В. Заиграева // Начальная школа. - 2022. - № 10. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (11 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игровая деятельность -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- начальная школа -- парная работа -- продуктивная деятельность -- работа в парах -- совместная деятельность -- учебное сотрудничество
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы организации взаимодействия учащихся начальных классов в условиях инклюзивного образования. Одной из самых распространенных форм взаимодействия и совместной деятельности является работа в парах; приведены примеры такой работы.

Доп.точки доступа:
Нуреева, О. В.; Заиграева, Н. В. (кандидат психологических наук; доцент)

Найти похожие

Иванова, Наталья Филипповна (учитель-логопед).
Взаимодействие учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в коррекционно-образовательной работе [Текст] / Н. Ф. Иванова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 10. - С. 27-30 : табл. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-образовательная работа -- коррекционно-развивающая деятельность -- коррекция речевого развития -- речевое развитие дошкольников -- речевые нарушения -- речедвигательные навыки -- совместная деятельность -- совместные коррекционные занятия -- старший дошкольный возраст -- сюжетные занятия
Аннотация: Рассматривается содержание совместных занятий логопеда и инструктора по физической культуре в коррекционно-образовательной работе в старшей логопедической группе.

Найти похожие

Соловьева, Ю.
Возможности детского декорирования в формировании социальных взаимоотношений [Текст] / Ю. Соловьева // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 5. - С. 104-108 : ил. - Библиогр.: с. 108 (10 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- развивающее обучение -- творческая деятельность -- художественно-творческая деятельность -- продуктивная деятельность -- декорирование -- бумагопластика -- коллажи -- межличностные отношения -- самооценка дошкольников -- социализация дошкольников -- мотивация дошкольников -- совместная деятельность -- сотрудничество дошкольников -- занятия декорированием -- коллективные занятия -- коллективное творчество
Аннотация: Усвоение дошкольниками сути социальных отношений зависит как от воспитателей, так и от родителей. Один из способов формирования этих отношений - возможность проявить себя в художественно-творческой деятельности. Эта яркая, красочная деятельность откроет в ребенке самые лучшие струны его души: доброту, желание помочь, радость от совместного труда - и повысит его самооценку. Статья содержит практические рекомендации по проведению с детьми старшего дошкольного возраста занятий декорированием.

Найти похожие

10.

Густомясова, А.
Воспитание социальной компетентности [Текст] / А. Густомясова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 106-111. - Библиогр.: с. 111 (7 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a37.018.1

ББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социализация дошкольников -- социальная компетентность -- детский сад и семья -- интеграция семьи и ДОУ -- взаимодействие семьи и ДОУ -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- семья -- родители дошкольников -- работа с родителями -- работа с семьей -- взаимодействие с семьей -- проектная деятельность -- совместная деятельность -- совместные проекты
Аннотация: Дошкольное учреждение является институтом общества, специально созданным для социализации дошкольников. Одновременно доказано, что семья и детский сад, интегрируя свои усилия в процессе социализации ребенка, способны обеспечить полноту и целостность социально-педагогической и культурно-образовательной среды.

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)