Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (9)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=субъекты образовательного процесса<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Шихалиев, Х. Ш.
Диалогизация содержания обучения математике в I-IV классах как одно из средств развития речи и мышления учащихся [Текст] / Х. Ш. Шихалиев, Н. М. Таги-заде // Начальная школа. - 2009. - N 5. - С. 38-40 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- математика (образование) -- обучение математике -- диалогизация (методика преподавания учебных предметов) -- учебный диалог -- субъекты образовательного процесса -- содержание обучения -- развитие речи -- развитие мышления
Аннотация: О диалогизации содержания обучения математике в начальных классах. В учебном диалоге участвуют субъекты образовательного процесса - учитель и учащийся.

Доп.точки доступа:
Таги-заде, Н. М.

Найти похожие

Витвицкая, Л. А. (доц.).
Организация взаимодействия субъектов образовательного процесса [Текст] = Organization of interaction between teachers and students / Л. А. Витвицкая // Высшее образование в России. - 2009. - N 7. - С. 93-96. - Библиогр.: с. 96 (3 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- преподаватели-консультанты -- преподаватели-тьюторы -- тьюторы -- преподаватели-фасилитаторы -- преподаватели-модераторы -- организация взаимодействия субъектов -- взаимодействие субъектов образовательного процесса -- субъекты образовательного процесса -- образовательный процесс -- компетентность
Аннотация: Рассматриваются позиции преподавателя во взаимодействии со студентами, способствующие становлению профессиональной компетентности будущего специалиста.

Найти похожие

Гурьев, А. В.
Влияние организационно-педагогических условий образовательного процесса на здоровье учащихся и учителей [Текст] / А. В. Гурьев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 8. - С. 39-43. - Библиогр.: с. 43 ( 9 назв. ) . - ISSN 1998-0736

УДК

^a371.4

^a613.9

ББК 74.200 + 51.28
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Здравоохранение. Медицинские науки
   Гигиена детей и подростков
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- организационно-педагогические условия -- коммуникативные условия -- санитарно-гигиенические условия -- здоровье учащихся -- здоровье учителей -- болезни учащихся -- болезни учителей -- субъекты образовательного процесса
Аннотация: Организационно-педагогические, коммуникативные и санитарно-гигиенические условия, направленные на сохранение и укрепление здоровья школьников и учителей.

Найти похожие

Аникеева, Ольга Александровна (кандидат исторических наук; доцент; профессор кафедры психологии и социальной работы).
Профессорско-преподавательский состав вузов - субъект и актор процесса модернизации высшего профессионального образования [Текст] / Ольга Аникеева // Ученый совет. - 2012. - № 6. - С. 38-45 : 4 фот. - Библиогр.: с. 45 (9 назв. ) . - ISSN 2074-9953

УДК

^a378

^a316.74:37

ББК 74.58 + 60.561.9
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
   Социология
   Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
акторы -- ВПО -- вузы -- выпускники вузов -- высшее профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- исследования -- качество высшего образования -- модернизация высшего образования -- подготовка кадров -- ППС -- преподаватели вузов -- преподавательская деятельность -- профессорско-преподавательский состав -- реформы высшего образования -- российское высшее образование -- социологические исследования -- социология образования -- субъекты образовательного процесса -- университеты -- условия труда преподавателей вузов
Аннотация: Процесс модернизации высшего профессионального образования - одна из самых "болевых" точек современного профессионального сообщества, а потому - одна из самых дискуссионных для всех, кто в этой сфере занят. Среди проблем, обсуждающихся на страницах научной периодики, проблема социального статуса и роли профессорско-преподавательского состава не выглядит самой значимой. А ведь от состояния этой социально-профессиональной группы зависит успешность (или неуспешность) всего процесса. Модернизация высшего профессионального образования не может разрабатываться и реализовываться без специальной программы изменения качественного состава преподавателей, программы не карательно-контролирующей, а создающей возможности для творчества и созидания.

Доп.точки доступа:
Российский государственный университет туризма и сервиса

Найти похожие

Духновский, С.
Диагностика межличностных отношений субъектов образовательного процесса: методики, инструкции по применению [Текст] / С. Духновский // Педагогическая диагностика. - 2015. - № 1. - С. 18-40

УДК

^a159.983

ББК 88.492
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- психологическая диагностика -- методы психодиагностики -- межличностное общение -- межличностные отношения -- психологические тесты -- субъекты образовательного процесса
Аннотация: Данная статья посвящена описанию комплекса психодиагностических методик для изучения межличностных отношений субъектов образовательного процесса.

Найти похожие

Малышева, С. Ю.
Креативное партнерство субъектов образовательного процесса [Текст] : [опыт работы детского сада № 3 г. Радужный Владимирской обл.] / С. Ю. Малышева, Н. Э. Улле // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 2. - С. 114-119. - Библиогр.: с. 119 (2 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Владимирская область--Радужный, город
Дошкольная педагогика--Россия--Владимирская область--Радужный, город
Кл.слова (ненормированные):
креативное партнерство -- педагогическое партнерство -- субъекты образовательного процесса -- совместная деятельность -- сотрудничество с родителями -- взаимодействие ДОУ с семьей -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- педагоги -- родители -- дошкольники -- методическая работа -- предметно-пространственная среда -- развивающая среда -- творческая деятельность -- профессиональная компетентность -- художественно-эстетическая деятельность -- коррекционно-развивающая работа -- музейная педагогика -- кружковая работа -- опыт работы
Аннотация: Методическая работа по созданию предметно-пространственной развивающей среды, в которой реализуется творческий потенциал каждого педагога и всего коллектива, а также детей и их родителей.

Доп.точки доступа:
Улле, Н. Э.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)