Поисковый запрос: (<.>K=уроки геометрии<.>) |
Общее количество найденных документов : 48
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Ходот, Т. Д.
Наглядная геометрия V-VI [Текст] / Т. Д. Ходот, А. Ю. Ходот // Математика в школе. - 2006. - N 7. - С. . 40-46
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- уроки геометрии -- преподавание геометрии -- курс геометрии -- 5 класс -- 6 класс -- учебники -- учебные пособия -- учебники геометрии -- наглядная геометрия
Аннотация: О концепции своего курса "Наглядная геометрия 5-6" рассказывают его авторы Т. Г. и А. Ю. Ходот.
Доп.точки доступа:
Ходот, А. Ю.
Найти похожие
|
2.
|
Мищенко, Т. М.
Параллелограмм и трапеция [Текст] / Т. М. Мищенко // Математика в школе. - 2006. - N 7. - С. . 26-33
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- геометрия -- параллелограммы -- трапеции -- уроки геометрии -- уроки математики -- школьный курс
Аннотация: Данные материалы адресованы учителям, работающим по учебнику Л. С. Атанасяна и др. "Геометрия. 7-9 классы" (М.: Просвещение, 2006 г. ). Тему "Параллелограмм и трапеция" учащиеся изучают в VII классе, традиционно на это отводится 4 академических часа.
Доп.точки доступа:
Атанасян \л. С.\
Найти похожие
|
3.
|
Секованов, В. С.
Геометрическая прогрессия и геометрия фракталов [Текст] / В. С. Секованов // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 52-55. - Библиогр.: с. 55 (12 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- геометрия -- уроки геометрии -- фракталы -- самоподобные множества -- фрактальная геометрия -- геометрические прогрессии
Аннотация: Фракталы (от английского "fraction" - дробь) - самоподобные множества. Фрактальная геометрия - новое развивающееся направление в математике. Цель статьи - показать учебно-методические связи между элементами фрактальной геометрии и хорошо известным школьным материалом - геометрической прогрессией.
Найти похожие
|
4.
|
Попов, К. А.
Векторы, фракталы и компьютерное моделирование [Текст] / К. А. Попов // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 56-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- геометрия -- уроки геометрии -- фракталы -- самоподобные множества -- фрактальная геометрия -- геометрические прогрессии -- компьютер в школе -- компьютерное моделирование
Аннотация: Фракталы (от английского "fraction" - дробь) - самоподобные множества. Фрактальная геометрия - новое развивающееся направление в математике. Предложен материал для подготовки и проведения факультативных занятий по математике с использованием компьютерного моделирования.
Найти похожие
|
5.
| 372.8
С 13
Сагателова, Л. С.
Ортогональное проектирование и решение задач на объемы многогранников [Текст] / Л. С. Сагателова // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 20-26. - Библиогр.: с. 26 ( 6 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методические материалы -- методические рекомендации -- многогранники -- обучение математике -- объемы многогранников -- определение объемов -- ортогональное проектирование -- преподавание математики -- уроки геометрии -- уроки математики -- школьный курс
Аннотация: При определении объемов самых разных по форме многогранников можно эффективно использовать свойства ортогонального проектирования. Рассматриваются несколько задач на вычисление и на сравнение объемов многогранников.
Найти похожие
|
6.
| 372.8
Е 92
Ефремова, Т. П.
Проект "Петербургские задачи" [Текст] / Т. П. Ефремова // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 40-46
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- текстовые задачи -- архитектурные сооружения -- геометрические фигуры -- геометрия в архитектуре -- решение задач -- проектная деятельность -- преподавание геометрии -- преподавание математики -- школьные проекты -- уроки геометрии -- уроки математики -- уроки-экскурсии -- церковные соборы -- школьный курс -- экскурсии
Аннотация: Практика показывает, что решение текстовых задач вызывает затруднения у многих учащихся. Эту проблему, по мнению автора статьи, можно решать в процессе обучения школьников составлению задач, в том числе имеющих прикладную значимость. Из опыта осуществления проекта "Петербургские задачи" коллективом учащихся 6-9 классов и учителей гимназии N 56 г. Санкт-Петербурга. Приведено несколько "петербургских задач" разного уровня сложности для 6-7 классов.
Доп.точки доступа:
Гимназия N 56
Найти похожие
|
7.
| 372.8
У 80
Устиловская, А. А.
Выделение образной составляющей геометрических понятий [Текст] / А. А. Устиловская // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 35-39
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методические материалы -- методические рекомендации -- геометрические объекты -- обучение математике -- геометрические задачи -- геометрия -- работа с чертежами -- преподавание геометрии -- уроки геометрии -- геометрическая терминология -- уроки математики -- 8 класс -- 10 класс -- школьный курс
Аннотация: При решении задач геометрические объекты фиксируются не только в знаках, но и в виде визуальных образов - особых субъективных образованиях. О некоторых результатах исследования того, как работают с чертежами учащиеся 8-10 классов. Авторы делают вывод, что выделение образной составляющей тесно переплетается с освоением геометрической терминологии, особенностей построения формулировок и правил построения рассуждений.
Найти похожие
|
8.
|
Паршукова, Н. Б.
Использование виртуальной лаборатории на уроках геометрии [Текст] / Н. Б. Паршукова // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 177-180
ББК 74.26 + 74.262.21
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная лаборатория -- лаборатории -- уроки геометрии -- геометрия в школе -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- коммуникационные технологии -- учебный процесс -- технологии обучения -- обучение -- средства обучения -- 7 класс -- электронные учебники -- учебники -- программные средства обучения
Аннотация: Рассмотрено использование компьютерных технологий в обучении геометрии в 7 классе общеобразовательной школы.
Найти похожие
|
9.
|
Вистаева, М. Б.
Об изучении пропедевтического курса геометрии в школах Чеченской Республики [Текст] / М. Б. Вистаева // Математика в школе. - 2007. - N 5. - С. . 21-26
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Россия
Чечня
Чеченская Республика
Урус-Мартан (город)
Грозный (город)
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- уроки геометрии -- педагогические модели -- пропедевтическме курсы -- школьный курс -- курс геометрии -- модель Гусева -- Гусева модель -- педагогические эксперименты
Аннотация: Рассматривается модель пропедевтического курса геометрии, автором которой является В. А. Гусев, и рассказывается о том, как проходит эксперимент по ее апробации в лицее N 1 г. Грозного и гимназии N 5 г. Урус-Мартан.
Доп.точки доступа:
Гусев \в. А.\; Лицей N 1Гимназия N 5
Найти похожие
|
10.
|
Потоскуев, Е. В.
Еще раз о необходимости корректной аргументации при решении стереометрической задачи [Текст] / Е. В. Потоскуев // Математика в школе. - 2007. - N 5. - С. . 2-9. - Библиогр.: с. 9 (1 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- школьный курс -- уроки геометрии -- преподавание геометрии -- курс геометрии -- стереометрические задачи -- Единый государственный экзамен -- экзамены по стереометрии -- стереометрия
Аннотация: Приведены примеры корректно обоснованных, аргументированных решений стереометрических задач с учетом требований, предъявляемых к оформлению решений стереометрических задач части С Единого государственного экзамена.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный