Поисковый запрос: (<.>K=уроки экологии<.>) |
Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Дядюн, Т. В.
Практикум "Мир воздуха" [Текст] : [Разработка учителя биологии и естествознания шк. N 91 г . Екатеринбуга] / Т. В. Дядюн // Биология в школе. - 2001. - N 1. - (Учителю экологии)
. - Прил.:с.12-13
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--УРАЛ--СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ--СРЕДНИЙ УРАЛ--ЕКАТЕРИНБУРГ
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ЭКОЛОГИИ -- УРОКИ ЭКОЛОГИИ -- БИОСФЕРА -- ВОЗДУХ -- АТМОСФЕРА
Найти похожие
|
2.
|
Талютина, О. А.
"Спаси и сохрани" [Текст] : [Разработка урока коллективного рассуждения о необходимости сохранения планеты Земля и себя как частицы биосферы] / О. А. Талютина // Биология в школе. - 2001. - N 1. - (Учителю экологии)
. - Прил.:с.9-11
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ЭКОЛОГИИ -- УРОКИ ЭКОЛОГИИ -- БИОСФЕРА -- ЗЕМЛЯ -- ОХРАНА ПРИРОДЫ -- ШУМЫ
Найти похожие
|
3.
|
Кончина, Т. А. (кандидат биологических наук; доцент).
Организация биоиндикационных исследований загрязнения окружающей среды по реакции пыльцы цветковых растений [Текст] / Т. А. Кончина, А. В. Марина, Л. В. Вершинина // Биология в школе. - 2010. - N 9. - С. 43-48 : 4 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 48 (9 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- уроки экологии -- практические занятия -- экспериментальные исследования -- биоиндикационные методы -- загрязненные участки -- неблагоприятные факторы -- пыльца -- пыльцевые зерна -- жизнеспособность пыльцы
Аннотация: Статья знакомит с новыми биоиндикационными методами, позволяющими выявить степень загрязнения различных компонентов городских экосистем.
Доп.точки доступа:
Марина, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент); Вершинина, Л. В. (учитель биологии)
Найти похожие
|
4.
|
Капецкая, Г. А. (учитель).
"Шестиногие хозяева Земли". Интеллектуальная игра [Текст] / Г. А. Капецкая // Биология в школе. - 2010. - N 8. - С. 47-50 : 1 рис. - Библиогр.: с. 50 (8 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- интеллектуальные игры -- командные игры -- уроки экологии -- уроки зоологии -- разработки уроков -- насекомые -- вопросы
Аннотация: Представлена разработка интеллектуальной игры.
Найти похожие
|
5.
|
Ермакова, М. В. (кандидат биологических наук).
О пособии "Экология - региональный компонент" [Текст] / М. В. Ермакова // Биология в школе. - 2011. - N 2. - С. 78-80. - Рец. на кн.: Какорина Г. А. Экология: региональный компонент : учебно-методическое пособие / Г. А. Какорина, Е. В. Меделян. - Владивосток: Изд-во ПИППКРО, 2006
ББК 74.26 + 20.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Экология
Теория и методы изучения и охраны окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебники -- уроки экологии -- рецензии -- экологические знания -- учебные материалы -- школьный курс
Доп.точки доступа:
Какорина \г. А.\; Меделян \е. В.\
Найти похожие
|
6.
|
Шпилевая, Л. М. (учитель).
Аквариум - лаборатория для изучения водных растений [Текст] / Л. М. Шпилевая // Биология в школе. - 2011. - N 5. - С. 63-73 : 1рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 73
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологические знания -- уроки биологии -- уроки экологии -- лабораторные эксперименты -- элективные курсы -- аквариумы -- обустройство аквариумов -- водные растения -- аквариумная гидрофлора -- аквариумные рыбки -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс
Аннотация: Об организации уроков биологии и экологии с использованием аквариума. По данному направлению разработан элективный курс "Растения водоемов", который можно использовать в 7-9 классах как предпрофильный.
Найти похожие
|
7.
|
Пахомов, В. И.
Полевая экологическая практика (6 класс) [Текст] / В. И. Пахомов // Биология в школе. - 2011. - N 6. - С. 57-60 : 1 табл. - Библиогр.: с. 60 (8 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- уроки экологии -- экологическая культура -- дополнительные занятия -- методические рекомендации -- полевая экологическая практика -- организация практики -- программы практики -- учебно-тематические планы практики -- экскурсии -- аналитические занятия практики -- учебно-исследовательская деятельность -- законы существования экосистем -- 6 класс
Аннотация: Автор знакомит с методическими рекомендациями по организации полевой экологической практики. Приведена программа, учебно-тематический план практики; подробно описана методика проведения экскурсии и полевого практикума в первый день занятий.
Найти похожие
|
8.
|
Гущина, Э. В. (кандидат биологических наук; доцент).
Изучение природного и культурного наследия городов [Текст] / Э. В. Гущина // Биология в школе. - 2011. - N 6. - С. 50-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. )
ББК 74.26 + 26.891
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
География
Краеведение--Россия--Санкт-Петербург, город
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- уроки экологии -- экологическая культура -- городская среда -- города -- наследие -- природное наследие -- культурное наследие -- природные объекты -- сохранение природного наследия -- сохранение культурного наследия -- изучение природного наследия -- региональный компонент образования -- архитектурно-строительные комплексы городов -- скульптуры -- скульптуры животных -- природные камни -- разрушение природных камней -- разрушительные биологические явления -- зеленые насаждения -- сады -- парки -- скверы -- дворцово-парковые ансамбли -- охраняемые природные территории -- комнатные растения -- оранжерейные культуры
Аннотация: Обсуждая проблемы исторических городов, взаимодействия человека и природы в городе, мы часто обращаемся к понятию "природное и культурное наследие". В статье автор подробно рассказывает об этих понятиях, говорит о том, чем отличается понятие "наследие" от других родственных ему понятий. Описан город Санкт-Петербург как яркий представитель богатейшего природного и культурного наследия.
Найти похожие
|
9.
|
Пахомов, В. И.
Организация полевой экологической практики в курсе биологии 6 класса [Текст] / В. И. Пахомов // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 39-43 : 8 табл. - Примеч. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- уроки экологии -- экологическая культура -- дополнительные занятия -- методические рекомендации -- полевая экологическая практика -- организация практики -- программы практики -- учебно-тематические планы практики -- экскурсии -- аналитические занятия практики -- учебно-исследовательская деятельность -- законы существования экосистем -- 6 класс
Аннотация: Приведены рекомендации по организации занятий полевого практикума и аналитической части второго дня трехдневной практики для учащихся 6 класса общеобразовательных школ.
Найти похожие
|
10.
|
В блокнот учителя [Текст] : (по страницам периодических изданий) // Биология в школе. - 2010. - N 6. - С. 47
. - ISSN 0320-9660ББК 20.1
Рубрики: Экология
Общие вопросы охраны окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
учителя биологии -- факты -- уроки экологии -- уроки биологии -- экологическая информация -- информационная поддержка экологии -- периодическая печать -- новости биологии -- новости экологии
Аннотация: В заметке собрана интересная информация по материалам периодической печати, адресованная учителям биологии и экологии.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный