Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=эстетическая культура<.>)

Общее количество найденных документов : 48
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-48

Ильинская, И. П. (кандидат педагогических наук, доцент).
Технологические аспекты формирования эстетической культуры школьников в поликультурной образовательной среде [Текст] / И. П. Ильинская // Начальная школа. - 2016. - № 7. - С. 59-62. - Библиогр.: с. 61-62 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- поликультурная образовательная среда -- поликультурное воспитание -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание
Аннотация: В статье представлена авторская технология формирования эстетической культуры младших школьников, реализующаяся в трех направлениях: социально-педагогическом, художественно-трудовом и ценностно-смысловом.

Найти похожие

Лыкова, И. А.
Дизайн как культурная практика ребенка [Текст] / И. А. Лыкова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 5. - С. 86-98. - Библиогр.: с. 97-98 (8 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
культурные практики -- эстетическая культура -- детский дизайн -- дизайн-деятельность -- творческая деятельность -- эстетическое воспитание -- дизайн-проекты -- предметно-пространственная среда -- арт-салоны -- дошкольники
Аннотация: Воспитание у детей эстетической культуры, содействие формированию эстетического отношения к окружающему миру, расширение опыта творческой деятельности по обустройству предметно-пространственной среды. Специфика проектирования дизайн-деятельности в дошкольном образовании.

Найти похожие

Заграничная, Н. А.
Направления воспитательной работы при обучении химии [Текст] / Н. А. Заграничная // Химия в школе. - 2015. - № 5. - С. 14-17 : ил. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- личностные результаты обучения -- учебно-познавательные умения -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- воспитательный потенциал -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- познавательные возможности -- мотивационно-ценностное поведение -- гражданственность -- патриотическое воспитание -- экологическая культура -- эстетическая культура -- процессуально-деятельностные направления -- патриотизм
Аннотация: Направления воспитательной работы учителя химии.

Найти похожие

Ипполитова, Наталья Викторовна (доктор педагогических наук; профессор).
Эстетическое воспитание в системе профессиональной подготовки студентов педагогического вуза [Текст] / Н. В. Ипполитова, Н. С. Стерхова // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- высшее педагогическое образование -- эстетическое воспитание -- профессиональная подготовка педагогов -- профессиональная культура -- эстетическая культура
Аннотация: О сущности и структуре эстетического воспитания студентов педагогического вуза. Данный процесс рассматривается как составная часть личностного аспекта профессиональной подготовки будущих учителей, целью реализации которой выступает формирование эстетической культуры личности.

Доп.точки доступа:
Стерхова, Наталья Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Кармазина, Ж. Б.
Художественное самообразование учителя музыки как условие совершенствования профессиональной деятельности [Текст] / Ж. Б. Кармазина // Искусство и образование. - 2013. - № 4. - С. 45-55. - Библиогр.: с. 55 (13 назв.) . - ISSN 2072-0432

УДК

ББК 74.204 + 74.4 + 85.31р + 87.87
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение
   Педагогика взрослых
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыкальное образование
   Эстетика
   Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
учителя музыки -- самообразование -- эстетическая культура -- художественная культура -- художественный вкус -- педагогическая культура -- профессиональный рост -- педагоги
Аннотация: О необходимости непрерывного самообразования учителя для его профессиональной компетенции и конкурентоспособности.

Найти похожие

Шпикалова, Т. Я. (профессор).
Система непрерывного и преемственного этнохудожественного образования в России: опыт разработки [Текст] / Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова // Высшее образование в России. - 2012. - № 10. - С. 93-98. - Библиогр.: с. 98 (6 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Шуя, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- этнохудожественное образование -- факультеты искусств -- художественное образование -- народное исскуство -- художественно-эстетическое воспитание -- эстетическое воспитание -- национально-художественные традиции -- эстетическая культура -- национальные традиции
Аннотация: В статье представлен опыт разработки системы непрерывного этнохудожественного образования "детский сад-школа-вуз". Раскрывается поэтапная деятельность по концептуальному обоснованию подходов, принципов, содержания образования.

Доп.точки доступа:
Ершова, профессор, декан факультета искусств; Шуйский государственный педагогический университет

Найти похожие

Нурутдинова, А. Р. (кандидат педагогических наук).
Модернизация и традиционализм в системе образования Японии [Текст] / А. Р. Нурутдинова // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 85-96. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371

Баркова, Екатерина Валериевна (старший преподаватель кафедры социокультурных технологий; соискатель кафедры эстетики и философии культуры).
Образование в контексте формирования эстетической культуры общества и личности [Текст] / Е. В. Баркова // Человек и образование. - 2012. - № 1. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (8 назв. ) . - ISSN 1815-7041

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
приобщение к культуре -- эстетическое воспитание -- эстетическая культура -- эстетический вкус -- формирование эстетического вкуса
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования эстетического вкуса личности и эстетической культуры общества в условиях современной культуры. Рассмотрены взаимоотношения образования и эстетического вкуса в контексте философской герменевтической традиции и роль образования в формировании эстетического вкуса и эстетической культуры.

Найти похожие

Хилько, Николай Федорович (доктор педагогических наук).
Основы эстетического воспитания в педагогике аудиовизуального творчества [Текст] / Н. Ф. Хилько // Искусство и образование. - 2012. - № 2. - С. 101-110. - Библиогр.: с. 109-110 (25 назв.). - Статья подготовлена при поддержке РГНФ (проект N 08-06-00825А "Гуманизация духовно-эстетического потенциала медиатворчества в системе дополнительного образования") . - ISSN 2072-0432

УДК

^a371.4

^a18

ББК 74.200 + 87.87
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Эстетика
   Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- дети -- эстетическое восприятие -- эстетическая культура -- аудиовизуальная педагогика
Аннотация: О художественно-эстетическом развитии и воспитании детей в аудиовизуальной среде.

Найти похожие

10.

Козельцева, М.
Игровые художественно-коммуникационные технологии в развитии эстетической культуры старшеклассников [Текст] / М. Козельцева // Искусство в школе. - 2011. - N 4. - С. 14-17 : фот. - Библиогр.: с. 17 (5 назв. ) . - ISSN 0859-4956

УДК

^a75

^a372.8

ББК 85.14 + 74.26
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Живопись в целом--Россия, 19 в. 2-я пол.
   Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
эстетическая культура -- мировая художественная культура -- МХК -- 11 класс -- конспекты уроков -- художники -- реализм -- романтизм -- синквейн -- игровые формы занятий
Аннотация: Конспект урока по мировой художественной культуре в 11-ом классе по теме "Реалистическое направление в живописи русских художников второй половины XIX века в сопоставлении с предшествующим направлением в искусстве - романтизмом".

Доп.точки доступа:
Бакушинский, Анатолий Васильевич \.\; Курбе, Гюстав (французский живописец ; 1819-1877) \г.\; Жерико, Теодор (французский живописец ; 1791-1824) \т.\; Гейне, Генрих (немецкий поэт ; 1797-1856) \г.\; Шуберт, Франц (австрийский композитор ; 1797-1828) \ф.\; Айвазовский, Иван Константинович (русский живописец-маринист ; 1817-1900) \и. К.\; Федотов, Павел Андреевич (российский живописец; рисовальщик ; 1815-1852) \п. А.\; Перов, Василий Григорьевич (российский живописец ; 1833/34-1882) \в. Г.\; Васнецов, Виктор Михайлович (живописец ; 1848 -1926) \в. М.\; Маковский, Владимир Егорович (российский живописец-передвижник ; 1846-1920) \в. Е.\; Поленов, Василий Дмитриевич (живописец ; 1844-1927) \в. Д.\

Найти похожие

11.

Гун, Галина Евгеньевна (кандидат философских наук; докторант).
Художественная культура как система [Текст] / Г. Е. Гун // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 3, ч. 2. - С. 351-358 : табл. - Библиогр.: с. 358 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a008.001

ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
художественная культура -- эстетическая культура -- функции художественной культуры -- культурные системы -- социология художественной культуры -- систематизация художественной культуры -- искусство -- бинарные оппозиции -- система художественной культуры
Аннотация: Дается аналитический обзор трудов отечественных и зарубежных ученых о художественной культуре как системе. Отталкиваясь от этих представлений, автор приходит к выводу о необходимости опираться на исследования в области многофакторных прогностических моделей культуры.

Найти похожие

12.

Арябкина, И. В.
Формирование эстетической культуры учащихся детских школ искусств в процессе музыкально-театральной деятельности [Текст] / И. В. Арябкина // Искусство и образование. - 2010. - N 5 (67). - С. 89-94. - Библиогр.: с. 94 (6 назв. )

УДК

^a78

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
дети -- музыка -- музыкальное образование -- музыкально-театральная деятельность -- учащиеся -- школы искусств -- эстетическая культура -- спектакли
Аннотация: Эстетическая культура - важнейший элемент духовного облика человека.

Найти похожие

13.

Черная, И. Ю
Эстетическое воспитание подростков "группы риска" средствами художественного творчества православной культуры [Текст] : (на примере духовной музыки) / И. Ю. Черная // Искусство и образование. - 2010. - N 1. - С. 135-140

УДК

^a78

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- несовершеннолетние -- подростки -- эстетическая культура -- группы риска -- подростки -- духовная музыка -- православная культура -- художественное творчество -- эстетическое развитие
Аннотация: Рассматривается возможность эстетического развития подростков "группы риска".

Найти похожие

14.

Ежова, Е. Ю.
Эстетическая культура учителя как аппарат художественно-творческого развития учащихся средней школы в элективном курсе "Графика" [Текст] / Е. Ю. Ежова // Искусство и образование. - 2009. - N 1. - С. 122-129. - Библиогр.: с. 129 (2 назв. )

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
графика (дисциплина) -- графические техники -- индивидуальное творчество -- личность педагога -- методика преподавания -- средние школы -- уроки -- учащиеся -- учителя -- художественное образование -- художественно-творческое развитие -- элективные курсы -- эстетическая культура
Аннотация: Отличительной особенностью данного курса является использование эстетически развивающего потенциала искусства, с позиций его многоаспектного понимания и использования.

Найти похожие

15.

Ильинская, И. П. (канд. пед. наук).
Критерии оценки уровня сформированности эстетической культуры младшего школьника [Текст] / И. П. Ильинская // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- эстетическая культура -- критерии оценки (образование) -- оценки (образование) -- оценивание (образование)
Аннотация: С учетом анализа имеющихся в научно-педагогической литературе критериев и их показателей выделены три критерия оценки сформированности эстетической культуры младшего школьника: чувственно-эмоциональный; операционально-деятельностный или технологический; потребностно-интеллектуальный.

Найти похожие

16.

Козельцева, М.
Особенности развития эстетической культуры студента технического вуза: синергетический подход [Текст] / М. Козельцева // Искусство в школе. - 2009. - N 5. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (5 назв. ) . - ISSN 0859-4956

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- специальные технологии -- портфолио -- синергетика -- синергетический подход -- технические вузы -- студенты
Аннотация: О необходимости развития эстетической культуры студента технического вуза. Специфика этой работы заключается в применении синергетического подхода к моделированию учебно-воспитательного процесса, направленного на актуализацию внутренних сил обучающихся, их самораскрытие и самосовершенствование.

Найти похожие

17.

Ксенофонтов, В. В. (кандидат философских наук).
Эстетическая культура и ее проявления в искусстве: теория и оценки москвичей [Текст] / В. В. Ксенофонтов // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 6. - С. 286-297 : 2 табл. - Библиогр. в сносках (8 назв. )

УДК

^a316.34/.35

ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп--Россия--Москва
Кл.слова (ненормированные):
культура -- эстетическая культура -- феномены -- духовная жизнь -- общество -- литература -- кино -- театр -- исследования -- социологические исследования
Аннотация: В статье дается понимание эстетической культуры как феномена духовной жизни российского общества. На основе социологических исследований раскрываются реалии ее проявления в оценке респондентами эстетической роли литературы, кино, театра.

Найти похожие

18.

Нурутдинова, А.
"Пронзающая душу красота". Принципы традиционной японской эстетической культуры [Текст] / А. Нурутдинова // Искусство в школе. - 2009. - N 6. - С. 38-40 : Ил. - Библиогр.: с. 40 (6 назв. ) . - ISSN 0859-4956

УДК

^a39(4/9)

^a18(091)

ББК 63.52 + 87.8г
Рубрики: Этнология
   Этнология современных народов--Япония
   Эстетика
   История эстетики--Япония
Кл.слова (ненормированные):
эстетическая культура -- эстетические понятия -- фурю -- моно-но аварэ -- ваби -- югэн -- рейе -- усинтай -- хайку -- гудо -- гендай -- саби -- менталитет -- этико-эстетические идеалы -- религиозно-философские доктрины -- традиционные художественные формы
Аннотация: Уникальный сплав эстетических учений с исконно-японской религией способствовал формированию особой духовной атмосферы, которая влияла на формирование эстетических вкусов, на культуру Японии.

Найти похожие

19.

159.922.7
Р 16

Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Школа художественных настроений [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Дважды эмоциональный мир. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 42-46)

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
эстетические признаки -- художественное настроение (психология) -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- направления эстетического воспитания -- художественные переживания (психология) -- творческое воображение (психология) -- творческое состояние (психология) -- настроение (психология) -- художественные образы -- музыкальные образы -- музыкальная педагогика -- ШХУНА (методика) -- Школа художественного настроения (методика)
Аннотация: Игровое посещение ребенком Школы художественных настроений, где создается его краткая история художественного переживания в связи с конкретным художественным произведением. Как понять и войти в особый мир художника, чтобы что-либо сотворить.

Найти похожие

20.

159.922.7
Р 16

Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Заметки арт-педагога [Текст] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Не проблема - сказка / Г. Д. Левина. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 4-41)

УДК

159.922.7

ББК 88.8 + 87.817 + 85.31
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Эстетика
   Общие вопросы эстетики
   Музыка и зрелищные искусства
   Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
МЗС (психология) -- музыкально-звуковая среда (психология) -- художественное настроение (психология) -- эстетическая культура -- эстетическое воспитание -- направления эстетического воспитания -- воображение (психология) -- творческое воображение -- фантазия (психология) -- творческое мышление -- музыкальные образы -- музыкальная педагогика -- идея Абсолютного педагога (психология) -- АП (психология) -- Абсолютный Педагог (психология) -- симфонии -- композиторы
Аннотация: Обратившись к музыкально-педагогической практике, можно сказать, что успешное постижение музыкального произведения, его удачная интерпретация учеником - лишь частный случай музыкально-художественного развития. Но частный случай до тех пор, пока факторы, обеспечивающие эстетическое качество (фразировка, характер звучания, взаимоотношение темпов и кульминации), подсказываются педагогом. Художническое отношение к музыкально-звуковой реальности становится необратимым только с момента создания творческой ситуации на каждом этапе отношения с произведением. Творческое сознание ученика заключается не в его умении быстро схватывать замечания педагога, а в том, что он, находясь в диалогическом отношении с педагогом, с музыкальным произведением, приобретает личностный способ отношения к последнему. Ученик оказывается способным создавать субъективную эмоционально-образную программу как порожденную им форму существования музыки. Предполагается, что этим моментом и отмечается начало художнической самостоятельности.

Доп.точки доступа:
Левина, Г. Д. \авт.\; Квинтилиан, Аристид (ритор римский, учитель красноречия) \.\; Асафьев, Борис Владимирович (музыковед, композитор) \.\; Искандер, Фазиль Александрович (писатель) \.\; Арсеньев, Александр Семенович (философ) \.\; Лао-Цзы (мыслитель) \.\; Моцарт, Вольфган Амадей (композитор) \.\; Теплов, Борис Михайлович (музыкальный психолог) \.\; Фейнберг, Самуил Евгеньевич (пианист, композитор) \.\; Рихтер, Святослав Теофилович (пианист) \.\; Ойстрах, Давид Федорович (скрипач, педагог) \.\; Мандельштам, Осип Эмильевич (поэт, прозаик) \.\; Мессиан, Оливье (композитор французский ; 1908-1992); Каталог, птиц; Осенняя, песня; Юпитер

Найти похожие

1-20 21-40 41-48

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)