Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=картографические умения<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Камерилова, Г. С. (докт. пед. наук).
    Уроки ЕГЭ: картографический аспект [Текст] / Г. С. Камерилова // География в школе. - 2010. - N 3. - С. 42-44 : ил. . - ISSN 0016-7207
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2009 г.
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- картографические умения -- программные требования -- КИМ по географии -- контрольно-измерительные материалы -- картосоставительские умения -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены по географии
Аннотация: Выделены причины недостаточного уровня развития опыта творческой картографической деятельности выпускников школ (по результатам ЕГЭ).


Найти похожие
2.


    Андриянов, А. П. (учитель географии ; дир.).
    Система диагностики знаний и умений учащихся по региональному курсу географии [Текст] / А. П. Андриянов // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 8. - С. 75-79. - Библиогр.: с. 79 (12 назв. )
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Пензенская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- географические знания -- краеведение -- география регионов -- региональные курсы географии -- дидактические материалы -- географические диктанты -- картографические умения -- познавательная деятельность
Аннотация: Предлагается дидактический материал созданный на основе программы спецкурса. В программе 13 основных тем, отражающих систему знаний о природе, населении, экономике и экологии Пензенской области.


Найти похожие
3.


    Ковешникова, Ольга Тимофеевна.
    Методические пути формирования картографических умений на уроках истории России в VII классе [Текст] / О. Т. Ковешникова, Е. А. Ермакова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 9. - С. 40-45. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- учебники истории -- история России -- 7 класс -- картографические умения -- исторические карты -- учебная деятельность -- методики
Аннотация: Формирование картографических умений у учащихся VII класса на уроках истории. Результаты анализа учебников истории для VII класса по проблеме формирования картографических умений учащихся.


Доп.точки доступа:
Ермакова, Евгения Андреевна

Найти похожие
4.


    Ворожейкина, Наталия Ивановна (кандидат педагогических наук).
    Межпредметная интеграция: формирование умений учащихся использовать картографический материал как источник информации [Текст] / Наталия Ивановна Ворожейкина, Елена Алексеевна Крючкова, Элеонора Мкртычевна Амбарцумова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 34-42 : 2 табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анкетирование учителей -- география -- история -- источники информации -- картографические умения -- карты -- межпредметные знания -- межпредметные связи -- работа с картой -- уроки географии -- уроки истории -- школьники
Аннотация: Авторы анализируют опыт работы с картами на уроках истории и географии в основной школе на основе результатов анкетирования учителей. Характеризуются уровень сформированности картографических умений учащихся и возможности использования карты как источника информации в средней школе на основе межпредметных связей.


Доп.точки доступа:
Крючкова, Елена Алексеевна (кандидат педагогических наук); Амбарцумова, Элеонора Мкртычевна (научный сотрудник)

Найти похожие
5.


    Виноградова, Марина Викторовна (учитель истории и обществознания).
    Картографические ресурсы и их роль в организации дистанционного обучения на уроках истории в V - VI классах [Текст] / М. В. Виноградова // Информатика в школе. - 2020. - № 9. - С. 51-58 : ил. - Библиогр.: с. 58 (11 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- групповая работа -- дистанционное обучение -- интерактивные учебные пособия -- исследовательские методы -- исторические карты -- картографические ресурсы -- картографические умения -- методика преподавания истории -- методы обучения -- облачные технологии -- образовательные ресурсы -- объяснительно-иллюстративные методы -- преподавание истории -- репродуктивные методы -- уроки истории -- учебные пособия -- электронные образовательные ресурсы
Аннотация: В статье анализируется опыт работы в формате дистанционного обучения преимущественно с учениками V - VI классов. Выделены как факторы, которые способствуют достижению результата при онлайн-работе, так и то, что препятствует этому. Среди первых выделены современные интерактивные пособия, способные обеспечить учителя методическим средством, адекватным структуре онлайн-урока. В качестве примера предлагается рассмотреть образовательный комплекс "История Древнего мира. Интерактивные задания на картах, 5 и 10 классы" с точки зрения возможности его применения в дистанционном обучении. Интерактивные карты позволяют применить на уроке целый спектр методов обучения: начиная с объяснительно-иллюстративного и заканчивая исследовательским. В статье описываются конкретные задания, составленные с учетом возрастных особенностей обучающихся, а также варианты групповой работы.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)