Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (4)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=концептосфера<.>)
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.


    Шетэля, Виктор Мечиславович (кандидат филологических наук).
    О возможной этимологии русского слова стрюцкий [Текст] / В. М. Шетэля // Русский язык в школе. - 2011. - N 1. - С. 78-80, 89. - Библиогр.: с. 80, 89 . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81.03
Рубрики: Лексикология
   Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
стрюцкий -- русский язык -- семантика -- этимология -- этимологизация -- оценочные слова -- концептосфера
Аннотация: О происхождении слова стрюцкий.


Найти похожие

2.


    Занегина, Наталья Николаевна.
    Семья - это семь Я? [Текст] : (семья и термины свойства в восприятии носителей современного русского языка) / Н. Н. Занегина // Русский язык в школе. - 2009. - N 8. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63 . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
семейное свойство -- термины свойства -- семья -- социолингвистика -- родственники -- концепты -- термины родства -- когнитивистика -- концептосфера
Аннотация: О современном содержании концепта "семья" и терминов свойства.


Найти похожие

3.


    Дмитриева, Е. Н. (профессор; заведующая кафедрой).
    Парадигма смыслообразующей педагогической подготовки учителя [Текст] = Meaning-centric paradigm of future teachers` education / Е. Н. Дмитриева // Высшее образование в России. - 2011. - N 3. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (7 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка кадров -- подготовка учителей -- концепт -- профессионально-педагогическая концептосфера -- интерпретация
Аннотация: Можно ли обучить иностранному языку без ИКТ?


Найти похожие

4.


    Буланкина, Н. Е. (доктор философских наук; профессор).
    Развитие полиязыковой культуры личности средствами социальной сети Facebook [Текст] / Н. Е. Буланкина, С. Ю. Полянкина // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 6. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38 (18 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранные языки -- интернет-коммуникации -- Интернет-общение -- культурное самоопределение личности -- полиязыковая концептосфера -- полиязыковая культура -- полиязыковое образовательное пространство -- социальные сети -- языковая личность
Аннотация: Статья посвящена эффективному формированию и совершенствованию полиязыковой культуры старшеклассников средствами англоязычного Интернет-общения с представителями иных культур в социальной сети Facebook.


Доп.точки доступа:
Полянкина, С. Ю.

Найти похожие

5.


    Нам Хе Хен (кандидат филологических наук).
    Концептуальный перенос как фактор полисемантизации [Текст] : (на материале русских соматизмов) / Нам Хе Хен // Русский язык за рубежом. - 2013. - № 2. - С. 77-83 : цв. фот. - Библиогр.: с. 83 (18 назв.) . - ISSN 0131-615X
УДК
ББК 81.001.2 + 81.03 + 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
   Социолингвистика

   Лексикология

   Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
соматизмы -- русские соматизмы -- человеческое тело -- части тела -- концепты -- концептуальный перенос -- фразеология -- соматическая фразеология -- полисемантичность -- полисемантичность соматизмов -- концептосфера
Аннотация: Среди наиболее семантически продуктивных пластов лексики можно выделить названия частей тела человека (соматизмы). Полисемантичность соматизмов отражает ассоциативно-симилятивные связи их денотатов - частей тела с различными концептами. В статье рассматривается перенос концепта "части тела", отраженного в многозначности соматизмов и соматической фразеологии, в другие концептосферы.


Найти похожие

6.


    Фоменко, Юрий Викторович (доктор филологических наук).
    Что такое когнитивная лингвистика [Текст] / Ю. В. Фоменко // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 80-85. - Библиогр.: с. 85. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 81
Рубрики: Языкознание
   Теория и философия языка

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- концепт -- концептосфера -- лингвистические понятия -- терминологические словари -- терминология -- языковая система
Аннотация: Различные точки зрения на понятие "концепт" и сущность когнитивной лингвистики.


Найти похожие

7.


    Фадеева, И. Е. (доктор культурологии).
    Ступени концептуализации [Текст] / И. Е. Фадеева // Русский язык за рубежом. - 2013. - № 4. - С. 62-67 : цв. фот. - Библиогр.: с. 67 (11 назв.) . - ISSN 0131-615X
УДК
ББК 81.001.2
Рубрики: Языкознание
   Социолингвистика

Кл.слова (ненормированные):
концепты -- концептуализация -- национальная культура -- концепты национальной культуры -- концептосфера -- национальное сознание -- индивидуальное сознание -- концепты повседневного сознания -- художественные концепты -- философские концепты
Аннотация: В статье предлагается типология концептов национальной культуры. Автор выдвигает идею уровневого строения концептосферы и предлагает к рассмотрению следующие уровни: концепты повседневного сознания, художественные и философские концепты.


Найти похожие

8.


    Звягинцева, Александра Витальевна (кандидат филологических наук; доцент).
    Применение лингвокультурологического подхода к анализу интонационного оформления текста [Текст] : (на материале информационного стиля) / А. В. Звягинцева // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 4, ч. 2. - С. 399-406. - Библиогр.: с. 405-406 (10 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
   Германские языки

Кл.слова (ненормированные):
анализ текста -- английский язык -- звучащий текст -- интонационное оформление текста -- интонация -- концепт (лингвокультурология) -- концептосфера текста -- лингвокультурологический подход -- экстралингвистический контекст
Аннотация: О вопросах анализа звучащего текста в широком экстралингвистическом контексте. Акцентируется важность применения лингвокультурологического подхода к анализу природы звучащего текста и делается вывод об интонации как носителе и источнике национально-культурных сведений и внеязыковой информации.


Найти похожие

9.


    Федоров, Алексей Владимирович (кандидат филологических наук).
    "Гуманность, коммуна, прогресс...": концептосфера русского нигилизма в ироничном освещении А. К. Толстого [Текст] / А. В. Федоров // Русский язык в школе. - 2017. - № 10. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 81.0
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература XIX в.

   Языкознание

   Лингвистика текста

Кл.слова (ненормированные):
баллады -- речевые саморазоблачения -- саморазоблачение персонажей -- слова-пароли -- сатирические цели -- концептосферы -- русский нигилизм -- русские писатели -- прогресс -- художественные тексты -- феминизм -- анализ текстов -- сатира -- ироничное освещение
Аннотация: О балладе Алексея Константиновича Толстого "Поток-богатырь", в которой речевое саморазоблачение персонажей (употребление слов-паролей) используется писателем как прием для достижения сатирических целей.


Доп.точки доступа:
Толстой, Алексей Константинович (русский писатель ; 1817-1875) \а. К.\

Найти похожие

10.


    Уласевич, Светлана Николаевна (кандидат педагогических наук).
    Управление качеством дополнительного профессионального иноязычного образования: ценностные ориентиры [Текст] = Dominant values of a foreign language teacher training: additional professional education quality management / С. Н. Уласевич // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 4. - С. 4-10. - Библиогр.: с. 9-10 (23 назв.). - Рез также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное профессиональное образование -- концептосфера учителя -- многоуровневая ценностная модель -- образовательная компетенция -- педагогическая культура -- программно-методическое обеспечение -- управление качеством образования -- учителя -- экспертная деятельность
Аннотация: В статье представлен концептуальный взгляд на ведущую роль дополнительного профессионального образования в рамках компетентностной модели, на педагогическую культуру учителя в части развития целостной личности как важного критерия управления качеством образования.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)