Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=мультикультурное образование<.>)
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.
021
Ч-13


    Чаднова, Ирина Васильевна.
    "Мультикультурализм в библиотеках" [Текст] : (о программе учебного курса) / И. В. Чаднова // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2007. - N 2. - С. 35-38. - Библиогр. в подстроч. примеч.
УДК
ББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
   Организация библиотечного дела--Россия--Башкортостан--Дагестан

Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- библиотекари -- библиотечное обслуживание -- дополнительное образование -- этнические группы -- пользователи -- библиотечное образование -- иммигранты -- библиотечная политика -- библиотечные программы -- библиотечный персонал -- мультикультурное образование -- мультикультурное обслуживание -- библиотечное обучение -- библиотечный мультикультурализм -- кросскультурная коммуникация -- культурные конфликты
Аннотация: Об организации для библиотечных специалистов доступного мультикультурного образования.


Найти похожие

2.


    Джалалова, Анна Анатольевна.
    Русский язык в многокультурной Нарве [Текст] / А. А. Джалалова, Е. Ю. Протасова // Русский язык в школе. - 2008. - N 3. - С. 79-83 . - ISSN 0131-6141
УДК
ББК 74р + 74.04
Рубрики: Педагогическое образование
   Организация образования

   Образование. Педагогика--Эстония--Нарва, город

Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учителя -- студенты -- детские сады -- колледжи -- двуязычие -- эстонский язык -- педагоги -- общеобразовательная школа -- мультикультурное образование
Аннотация: Об организации обучения в условиях двуязычия в Эстонии, о мультикультурной подготовке учителей в Нарвском колледже Тартуского университета.


Доп.точки доступа:
Протасова, Екатерина Юрьевна (д-р пед. наук); Тартуский университет \нарвский колледж\

Найти похожие

3.


    Дудко, С. А. (преподаватель).
    Образовательная политика в контексте миграционных процессов [Текст] = Comparison of immigrant`s and educational policy of Russia and France / С. А. Дудко // Высшее образование в России. - 2010. - N 2. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 45-46 (12 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 20 в. кон.; 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
доступность высшего образования -- мультикультурное образование -- мигрантская педагогика -- интеграция -- адаптация иммигрантов -- иммигранты -- демографический спад -- полиэтническое государство
Аннотация: Рассматриваются вопросы миграционной и образовательной политики России на стыке 20-21 вв.


Найти похожие

4.


    Супрунова, Л. Л. (доктор педагогических наук ; профессор).
    Приоритетные направления поликультурного образования в современной российской школе [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 16-28. - Библиогр.: с. 28 (20 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
педагогические проблемы -- мультикультурное образование -- поликультурное образование -- мультикультурализм -- идеи мультикультурализма -- этнокультурный компонент образования -- нравственное воспитание -- комплексный подход -- сущность поликультурного образования -- содержание образования -- диалог культур -- конструирование содержания образования -- поликультурная образовательная среда -- поликультурная школьная среда
Аннотация: В статье характеризуются наиболее важные направления поликультурного образования в условиях современной российской школы. Обоснована целесообразность использования зарубежных достижений в сфере поликультурного образования с учетом сложившихся в России гуманистических социокультурных и образовательных традиций.


Найти похожие

5.


    Мубинова, Зульфия Фаритовна (кандидат педагогических наук).
    Поликультурное воспитание в российском обществе: основные подходы и авторская модель [Текст] / З. Ф. Мубинова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 113-120. - Библиогр.: с. 120 (21 назв. ) . - ISSN 2073-9613
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Приволжский федеральный округ
   Теория и методика воспитания--Россия--Приволжский федеральный округ

Кл.слова (ненормированные):
этнонациональное воспитание -- поликультурное воспитание -- поликультурное образование -- мультикультурализм -- мультикультурное образование -- политика мультикультурализма -- этнокультурные отношения
Аннотация: Анализ взглядов российских и зарубежных ученых на феномен мультикультурализма и понятие "поликультурное образование". Предлагается авторская модель определения сущности поликультурного воспитания в условиях России.


Найти похожие

6.


    Игнатьева, Т. Б. (кандидат педагогических наук).
    Развитие педагогического знания в науке и образовании [Текст] / Т. Б. Игнатьева, И. З. Сковородкина // Педагогика. - 2011. - N 6. - С. 120-126 . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
научные советы -- педагогические знания -- педагогическая наука -- история образования -- историко-педагогические исследования -- постиндустриальное общество -- педагогические инновации -- методологические вопросы -- историко-педагогическая наука -- этнопедагогика -- поликультурное образование -- мультикультурное образование -- подготовка учителей -- деятельность учителя
Аннотация: В статье рассматриваются доклады XXVII сессии Научного совета РАО по проблемам истории образования и педагогической науки, посвященной развитию педагогического знания в науке и образовании.


Доп.точки доступа:
Сковородкина, И. З. (доктор педагогических наук ; профессор); Сессия Научного совета РАО по проблемам истории образования и педагогической наукиНаучный совет РАО по проблемам истории образования и педагогической науки

Найти похожие

7.


    Боргояков, С. А. (доктор педагогических наук; старший научный сотрудник).
    Формирование этнокультурной идентичности учащейся молодежи малочисленных народов [Текст] / С. А. Боргояков // Педагогика. - 2015. - № 9. - С. 45-55. - Библиогр.: с. 54-55 (20 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия--Север--Сибирь; Дальний Восток

Кл.слова (ненормированные):
этническое самосознание -- личностная идентичность -- этническая идентичность -- малочисленные народы -- КМНС -- коренные малочисленные народы Севера -- родной язык -- формирование этнической идентичности -- молодежь -- мультикультурное образование -- поликультурное образование -- этнокультурное образование -- непрерывное образование -- гражданская идентичность -- этнокультурная идентичность -- этнокультурная компетентность -- формирование этнокультурной компетентности
Аннотация: В статье характеризуются особенности формирования этнокультурной идентичности личности в единстве с гражданской идентичностью в системе поликультурного образования.


Найти похожие

8.


    Сагдиева, И. Т.
    Проектирование национальной, региональной и этнокультурной составляющей содержания образовательных программ [Текст] / И. Т. Сагдиева // Начальная школа. - 2016. - № 6. - С. 52-55. - Библиогр. в сносках. - Прил. . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания--Российская Федерация--Республика Татарстан

Кл.слова (ненормированные):
межкультурное образование -- межкультурный подход -- мультикультурное образование -- начальная школа -- основные образовательные программы -- поликультурное образование -- региональные программы -- этнокультурная идентичность -- этнокультурное образование
Аннотация: При проектировании основных образовательных программ образовательным организациям необходимо учитывать национальные, региональные и этнокультурные особенности субъектов Российской Федерации, в которых они функционируют. В качестве примера в статье рассматриваются региональные программы развития образования и культуры Республики Татарстан.


Найти похожие

9.


    Джуринский, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; заведующий кафедрой).
    Идеи монокультурного образования: проблемы и риски [Текст] / А. Н. Джуринский // Педагогика. - 2016. - № 6. - С. 16-26. - Библиогр.: с. 26 (15 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Россия--Европа--США

Кл.слова (ненормированные):
ассимиляция -- монокультурное образование -- этнические субкультуры -- педагогический этноцентризм -- этнокультурное образование -- этнопедагогика -- диалог культур -- мультикультурное образование -- поликультурное образование
Аннотация: В статье анализируются основные идеи и концепции монокультурного образования. Рассмотрены риски для демократического образования в виде идей и концепций ассимиляции и этноцентризма. Изучены возможности идей этнокультурного образования для обоснования теории и практики межнационального диалога в обучении и воспитании.


Найти похожие

10.


    Мирошниченко, Влада Валерьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Подготовка педагогов для обучения детей коренных народов [Текст] = Teacher training for work in schools with indigenous children: foreign and russian models / В. В. Мирошниченко // Педагогика. - 2022. - № 7. - С. 88-96. - Библиогр.: с. 93-94 (18 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
коренные народы -- мультикультурное образование -- нерусские народы -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- поликультурное образование -- содержание образования -- этнопедагогический подход -- этнорегиональный подход
Аннотация: В статье обосновывается необходимость развития родной культуры и языка коренных этносов при сохранении единого культурно-образовательного пространства. Рассматриваются некоторые зарубежные и отечественные модели подготовки педагогов для обучения детей коренной национальности, характеризуются направления работы с ними.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)