Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=научная теория<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Савин, Е. Ю.
    Предмет педагогической психологии: психологии обучения и/или психологии воспитания? [Текст] / Е. Ю. Савин, А. Е. Фомин // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 126-129. - Библиогр.: с. 129 (8 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.9
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Россия
   Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- психология обучения -- психология воспитания -- научная теория -- эмпирические понятия -- теоретические понятия
Аннотация: Отклик на статью М. А. Степановой (Вопр. психологии, 2008, N 1, С. 111-122). Автор ставит вопрос о методологическом статусе понятий "обучение" и "воспитание", об их эмпиричности. Обосновывает тезис о том, что вопрос о предмете педагогической психологии должен обсуждаться на основе теоретических понятий, но вместе с тем не может быть решен с позиции одной теории.


Доп.точки доступа:
Фомин, А. Е.; Степанова \м. А.\

Найти похожие
2.


    Бершадская, Е. А.
    Методологические проблемы изучения общенаучного метода познания в курсах естественно-научных дисциплин [Текст] / Е. А. Бершадская // Педагогические технологии. - 2009. - N 5. - С. 3-15
УДК
^a001
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки
Кл.слова (ненормированные):
общенаучные методы познания -- методы познания -- познание -- методологические проблемы -- естественно-научные дисциплины -- дидактические вопросы преподавания физики -- физика -- теория познания -- методики преподавания -- научная теория -- содержание обучения
Аннотация: Автор анализирует работы разных авторов, посвященные общенаучному методу познания. Основное внимание уделено работе А. Н. Малинина "Методы физического познания (философский и дидактический аспекты) ".


Доп.точки доступа:
Малинин \а. Н.\; Степин \в. С.\; Фок (советский физик-теоретик) \в. А.\; Зотов \а. Ф.\; Свитков \л. П.\; Раджабов \у. А.\

Найти похожие
3.


    Николаев, Ю. М.
    Теория физической культуры: становление и развитие культурологического подхода [Текст] / Ю. М. Николаев // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 12. - С. 3-8 . - ISSN 0040-3601
УДК
^a796(091)
ББК 75.3
Рубрики: Физическая культура и спорт
   История физической культуры
Кл.слова (ненормированные):
культурологический подход -- теория физической культуры -- ТФК -- история ТФК -- научная теория -- методология -- теоретико-образовательное пространство
Аннотация: История теории физической культуры с момента ее зарождения как самостоятельной дисциплины до современного состояния.


Найти похожие
4.


    Щербаков, Р. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
    Методы научного познания в оценке учащимся рациональности своих знаний и поведения [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 37-46. - Библиогр.: с. 46 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- физика (образование) -- опытная деятельность -- эксперименты (образование) -- учебные эксперименты -- учебные опыты -- физические эксперименты -- уроки физики -- экспериментальная деятельность -- физическая теория -- научная теория -- теоретический метод -- теоретизация учебного знания -- принцип математизации
Аннотация: Изучение учащимися физического эксперимента и теории служит как приобретению ими понятий, знаний и принципов, лежащих в основе содержания и структуры физической науки, так и усвоению существа экспериментального и теоретического методов исследования и одновременному приобретению умений и навыков по их применению не только на уроках, но и в повседневной жизни.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)