Поисковый запрос: (<.>K=олигофренопедагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Васенков, Г. В. (доктор педагогических наук). Система обеспечения профессионально-трудового обучения умственно отсталых школьников в практике работы специальных (коррекционных) образовательных учреждений [Текст] / Васенков Г. В.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 2 (26). - С. 13-18. - Библиогр.: с. 18 (10 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия Кл.слова (ненормированные): олигофренопедагогика -- специальное образование -- история специальной педагогики -- дети -- школьники -- умственно-отсталые -- ограниченные возможности -- специальные образовательные учреждения -- коррекционные школы -- школы 8 вида -- трудовое обучение -- профессионально-трудовое обучение -- социально-трудовая адаптация Аннотация: Отмечается важность государственной поддержки образования умственно отсталых детей, прослеживается история становления профессионально-трудового обучения в специальных школах 8 вида Российской Федерации.
Найти похожие
|
2.
| 376 Ш 65
Шишкова М. И. (кандидат психологических наук, доцент). Развитие навыка выразительного чтения у умственно отсталых дошкольников [Текст] / Шишкова М. И.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 2 (20). - С. 49-56. - Библиогр.: с. 56 (3 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): специальная педагогика -- олигофренопедагогика -- дети -- умственно отсталые -- обучение -- чтение -- логические ударения -- паузы -- интонации -- повышение голоса -- понижение голоса Аннотация: Речевые разминки, которые помогут умственно отсталым школьникам правильно воспринимать художественные произведения.
Найти похожие
|
3.
| 376159.9:616 П 30
Петрова В. Г. (доктор психологических наук, профессор). Психологические особенности умственно отсталых школьников [Текст] / Петрова В. Г.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 5-15
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.388.48 Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Психология--Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- вспомогательные школы -- умственно отсталые дети -- аномальные дети -- олигофренопедагогика -- психика -- специальная психология -- психолого-педагогические особенности Аннотация: Анализ общих особенностей психики, которые свойственны всем умственно-отсталым детям.
Найти похожие
|
4.
| 376 Г 18
Гамаюнова А. Н. Организация и содержание учебной деятельности учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках естествознания [Текст] / Гамаюнова А. Н.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 28-36. - Библиогр.: с. 36 (8 назв. ). - Прил. с разработками уроков
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- олигофренопедагогика -- специальные школы -- дети с нарушением интеллекта -- обучение -- организация обучения -- фронтальная работа -- групповая работа -- индивидуальная работа -- индивидуализация -- методика преподавания естествознания -- естествознание -- разработки уроков -- тема пресмыкающихся Аннотация: В статье рассматривается методика обучения в специальной школе при условии деления учащихся на 3 группы по возможности усвоения ими учебного материала. Прилагаются разработки уроков по теме "Пресмыкающиеся".
Найти похожие
|
5.
| 376 Ш 65
Шишкова М. И. (кандидат педагогических наук). Развитие навыка осознанного чтения в школе VIII вида [Текст] / Шишкова М. И.> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- вспомогательные школы -- олигофренопедагогика -- умственно отсталые дети -- методика преподавания -- обучение -- чтение -- осознанность -- русский язык -- работа с текстом -- синонимы -- антонимы -- фразеологизмы -- метафора -- упражнения Аннотация: В статье предлагаются разнообразные задания, направленные на формирование навыка осознанного чтения.
Найти похожие
|
6.
|
Васенков, Г. В. (доктор педагогических наук). Педагогические аспекты становления профессионально-трудового обучения умственно отсталых школьников [Текст] / Васенков Г. В.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 1 (25). - С. 13-23. - Библиогр.: с. 22-23 (20 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): олигофренопедагогика -- специальные школы -- школы 8 вида -- вспомогательные школы -- ручной труд -- трудотерапия -- социально-трудовая адаптация -- трудовая деятельность -- профессии Аннотация: Об особенностях профессионального обучения умственно отсталых школьников в специализированных учебных заведениях.
Найти похожие
|
7.
|
Исаева, Т. Н. (кандидат педагогических наук, доцент). Учебные планы для учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Исаева Т. Н., Капланская Е. И.> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 9-19
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- олигофренопедагогика -- школы 8 вида -- обучение -- учебные планы -- пояснительные записки -- умственно отсталые дети -- дети с умеренной умственной отсталостью -- дети с тяжелой умственной отсталостью -- интеллектуальное недоразвитие Аннотация: Представлены два варианта учебного плана с пояснительными записками, по обучению детей с разной степенью умственной отсталости.
Доп.точки доступа: Капланская, Е. И. Найти похожие
|
8.
|
Шаповалова, О. Е. (доктор психологических наук). Коррекционно-развивающая направленность упражнения в системе психолого-педагогической помощи учащимся с нарушением интеллекта [Текст] / Шаповалова О. Е.> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 20-27
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- олигофренопедагогика -- психолого-педагогическая помощь -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-воспитательный процесс -- школы 8 вида -- умственно отсталые дети -- нарушение интеллекта -- эмоциональное развитие -- упражнения Аннотация: Описываются упражнения, воздействующие на эмоциональную сферу детей с нарушением интеллекта.
Найти похожие
|
9.
|
Ильин, В. А. Оздоровительное влияние занятий конькобежным спортом на детей с нарушениями в интеллектуальном развитии [Текст] / В. А. Ильин> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 5. - Библиогр.: с. 48. - (Детский тренер. - 2009. - N 5. - С. 44-48).
ББК 75.719 + 74.3 Рубрики: Физическая культура и спорт Зимний спорт Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): конькобежный спорт -- конькобежцы -- тренировки -- тренировочные нагрузки -- дети -- нарушение интеллекта -- нарушения психической деятельности -- олигофренопедагогика -- олигофрения -- дети с интеллектуальными нарушениями -- физическое развитие -- физическая подготовленность -- физкультурно-оздоровительная работа -- коррекционная работа -- исследования Аннотация: Статья посвящена совершенствованию средств и методов физкультурно-оздоровительной коррекционной работы в процессе занятий конькобежным спортом детей, имеющих нарушения интеллектуального развития.
Найти похожие
|
10.
|
Ясюкевич, М. В. Психолого-педагогическое сопровождение профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. В. Ясюкевич> // Профессиональное образование. - 2009. - N 5. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35
ББК 74.57 Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование--Москва, город--Россия Кл.слова (ненормированные): среднее специальное образование -- обучение инвалидов -- олигофренопедагогика -- педагогические кадры -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- психолого-педагогические основы обучения -- образовательный процесс Аннотация: Опыт работы колледжей, принимающих на обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассмотрена работа с подростками с диагнозом "олигофрения". Обращено внимание на особенности построения образовательной деятельности.
Найти похожие
|
|
|