Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=познавательный потенциал<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Чесноков, Г. Д.
    Ложная дилемма: исторический материализм или социальная философия? [Текст] / Г. Д. Чесноков // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 2. - С. 306-317
УДК
^a1:316
ББК 60.027
Рубрики: Социальная философия
   Общественные отношения
Кл.слова (ненормированные):
исторический материализм -- когнитивный потенциал -- материализм -- производственные отношения -- социальность -- познавательный потенциал
Аннотация: О познавательном потенциале исторического материализма.


Найти похожие
2.


    Орлов, А. А. (д-р пед. наук, проф.).
    Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2009. - N 8. - С. 47-57. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Тула
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- педагогические вузы -- педвузы -- познавательный потенциал -- развитие познавательного потенциала -- высшее образование -- образовательное пространство вуза -- диалогическое взаимодействие -- педагогические университеты -- проектирование образовательного пространства -- интеллектуальные способности -- компоненты образовательного потенциала -- будущие учителя -- профессиональные ценностные ориентации -- ценностные ориентации -- волевая регуляция -- познавательная позиция -- познавательные ресурсы -- познавательные возможности
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы развития познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза. Показаны пути, средства и условия развития латентных познавательных возможностей студентов при изучении педагогических дисциплин.


Найти похожие
3.


    Карпов, А. О. (кандидат физико-математических наук; ведущий научный сотрудник).
    Проблемно-познавательная программа: обучение становлению [Текст] / А. О. Карпов // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 20-27. - Библиогр.: с. 27 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
исследовательское образование -- проблемно-познавательная программа -- метод научных исследований -- сущность образования -- познавательная программа индивида -- структурно-функциональные принципы -- коллективная познавательная программа -- познавательный потенциал -- компоненты познавательного потенциала
Аннотация: В статье рассмотрена связь проблемы "обучение становлению" с сущностью образования, раскрыто содержание понятия "проблемно-познавательная программа", сформулированы методологические принципы ее выстраивания, определены компоненты ее познавательного потенциала, приведены примеры из педагогической практики.


Найти похожие
4.


    Савельева, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Обучение орфографии как процесс реализации познавательного потенциала младших школьников [Текст] / Л. В. Савельева // Начальная школа. - 2018. - № 11. - С. 30-37 : 1 табл. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение орфографии -- орфограммы -- орфографические умения -- орфографические упражнения -- орфография -- познавательный потенциал
Аннотация: В статье характеризуются особенности содержания и организации процесса обучения орфографии, направленного на становление и раскрытие познавательного потенциала учащихся начальных классов. Особое внимание уделяется не только основному периоду обучения, но и периоду подготовки к обучению орфографии.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)