Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=рекурсивные задачи<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Долинский, Михаил Семенович (кандидат технических наук; доцент).
    Решение рекурсивных задач по определению [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2020. - № 2. - С. 60-66 : ил. - Библиогр.: с. 66 (4 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- информатика в школе -- методика обучения информатике -- обучение программированию -- олимпиады -- олимпиады по информатике -- предметные олимпиады -- рекурсивные задачи -- рекурсивные функции -- рекурсии
Аннотация: В статье описана методика изучения темы "Решение рекурсивных задач по определению" при подготовке школьников к олимпиадам по информатике. Технической основой является разработанная под управлением автора инструментальная система дистанционного обучения (http: //dl. gsu. by).


Найти похожие

2.


    Долинский, Михаил Семенович (кандидат технических наук; доцент).
    Решение игровых задач с помощью рекурсии [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2021. - № 9. - С. 43-50. - Библиогр.: с. 50 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- дистанционное обучение -- игровые задачи -- инструментальная среда -- интернет-олимпиады -- методика обучения информатике -- олимпиады по информатике -- программирование в школе -- рекурсивные задачи -- рекурсии
Аннотация: В статье описана методика изучения темы "Решение игровых задач с помощью рекурсии" при подготовке школьников к олимпиадам по информатике. Изучение основано на последовательном решении усложняющихся задач. Для каждой задачи приводятся следующие материалы: условие задачи, идея решения с предложением придумать самостоятельно реализацию, решение на языке программирования Pascal. Серьезной технической основой является разработанная под руководством автора инструментальная система дистанционного обучения (http: //dl. gsu. by), которая позволяет: предложить ученику условие задачи; отправить решение на проверку; получить от системы вердикт - правильное или неправильное решение; для неправильных решений указывается номер теста, на котором решение не прошло.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)