Поисковый запрос: (<.>K=свойства металлов<.>) |
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5 |
1.
|
Сосновская, Татьяна Григорьевна. Методическая разработка урока химии на основе индивидуально-ориентированного способа обучения [Текст] / Т. Г. Сосновская> // Педагогические технологии. - 2012. - № 4. - С. 37-43 : 5 табл., рис.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методические разработки уроков -- разработки уроков -- урок-практикум -- практикум -- химия -- 9 класс -- индивидуально-ориентированное обучение -- физические свойства металлов -- свойства металлов -- металлы -- самоконтроль -- самооценка -- карты самоконтроля и самооценки -- маршрутные карты практикума -- блиц-викторины -- викторины -- тесты Аннотация: Методическая разработка урока-практикума "Общие физические свойства металлов" для 9 класса.
Найти похожие
|
2.
|
Кулыгина, Л. С. (кандидат педагогических наук). Урок по теме "Свойства металлов и сплавов" в 7 классе [Текст] / Л. С. Кулыгина> // Школа и производство. - 2013. - № 8. - С. 17-24 : 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 24 (1 назв.)
. - ISSN 0037-4024ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): уроки технологии -- свойства металлов -- свойства сплавов -- металлообработка Аннотация: О разработке уроков технологии на эффективной психологической основе. Предлагаемый урок дается в авторской редакции.
Найти похожие
|
3.
|
Коваленко, И. Н. Мини-квест как форма проведения практической работы [Текст] / И. Н. Коваленко> // Химия в школе. - 2017. - № 6. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- методические разработки -- преподавание химии -- химические опыты -- проведение опытов -- обучение химии -- практические работы -- соединения металлов -- свойства металлов -- 9 класс -- мини-квесты -- мыслительная деятельность -- свойства соли -- роли в группах -- качественные реакции -- уроки химии -- игровые технологии Аннотация: Методическая разработка проведения практической работы "Получение и свойства соединений металлов" (9 класс) в форме мини-квеста.
Найти похожие
|
4.
|
Васюкова, Е. Ю. К методике изучения классов неорганических веществ [Текст] / Е. Ю. Васюкова> // Химия в школе. - 2018. - № 4. - С. 42-49 : 4 табл., 2 рис. - Библиогр.: с. 49 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методики изучения -- общеобразовательная школа -- классификация неорганических веществ -- преподавание химии -- неорганические вещества -- обучение химии -- методы познания -- продуктивные модели -- классы неорганических соединений -- развивающее обучение -- уроки химии -- методические материалы -- свойства металлов -- металлы -- неметаллы -- химические свойства -- кислород -- химические элементы -- водород -- углекислый газ -- оксид кальция -- основные оксиды -- соли -- дидактические карточки -- лабораторные опыты -- генетические связи Аннотация: Методика изучения классификации неорганических веществ как общенаучного метода познания в соответствии с продуктивной моделью обучения химии.
Найти похожие
|
5.
|
Мисик, Ю. А. Познавательно-интеллектуальная игра по теме "Металлы" [Текст] = A Cognitive Game "Metals" / Ю. А. Мисик> // Химия в школе. - 2020. - № 10. - С. 62-65. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- старшеклассники -- внеурочная деятельность -- познавательно-интеллектуальные игры -- дидактические игры -- 9 класс -- 11 класс -- металлы -- химические элементы -- развитие мотивации -- преподавание химии -- регулятивные умения -- коммуникативные умения -- свойства металлов Аннотация: Описание познавательно-интеллектуальной игры на тему "Металлы" для учащихся 9 или 11 классов. Проведение игры способствует развитию мотивации и познавательного интереса учащихся к химии, их регулятивных и коммуникативных умений.
Найти похожие
|
|