Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=сетевые педагогические сообщества<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Якушина, Екатерина (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
    Профессиональное сетевое сообщество: работа в форумах [Текст] / Екатерина Якушина // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 190-192
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональные сетевые сообщества -- сетевые педагогические сообщества -- сетевые сообщества -- педагоги
Аннотация: Информация для педагогов, ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств.


Найти похожие

2.


    Шалыгина, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Самообразование в контексте саморазвития личности педагога [Текст] / И. В. Шалыгина, А. Е. Кудерина // Совет ректоров. - 2013. - № 7. - С. 23-31 : ил. - Библиогр.: с. 31 (10 назв.) . - ISSN 1997-6119
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самообразование -- самообразование педагогов -- саморазвитие педагогов -- педагогическая акмеология -- сетевые педагогические сообщества
Аннотация: Рассматриваются процессы самообразования в контексте саморазвития личности педагога. Особое внимание уделяется сетевым педагогическим сообществам как к информационной среде, в которой поддерживаются процессы самообразования и профессионального развития.


Доп.точки доступа:
Кудерина, А. Е. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

3.


    Алферов, М. Ю. (старший преподаватель).
    Антропологический смысл сетевых педагогических сообществ и его реализация через артефакт-педагогику [Текст] = The Anthropological Meaning of the Network of Pedagogical Community and Its Implementation Through the Artifact-Pedagogy / М. Ю. Алферов, О. В. Невская , Ю. В. Федорова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 4. - С. 11-20 : граф. - Библиогр.: с. 19-20 (15 назв.) . - ISSN 1998-1740
УДК
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике

Кл.слова (ненормированные):
артефакт-педагогика -- информационные технологии -- сетевые педагогические сообщества -- сетевые сообщества
Аннотация: Рассматриваются вопросы связи сетевых педагогических сообществ и артефакт-педагогики. Уделяется внимание метапредметному смыслу взаимодействия педагогов в сетевых педагогических сообществах.The article deals with the communication network of pedagogical communities and artifact-pedagogy, the authors pay attention to the meaning of metasubject interaction of teachers in the teaching of network communities.


Доп.точки доступа:
Невская, О. В. (начальник управления); Федорова, Ю. В. (кандидат педагогических наук; профессор; заведующая кафедры)

Найти похожие

4.


    Липатова, И. А.
    Информационно-образовательная среда района: принципы и задачи [Текст] = Information and education space of a district: principles and tasks / И. А. Липатова // Химия в школе. - 2019. - № 4. - С. 32-38. - Библиогр.: с. 37-38. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
последипломное профессиональное образование -- педагоги -- методическая компетентность -- компетентность педагогов -- виртуальные объединения учителей -- учителя-предметники -- информационные технологии -- педагогическая деятельность -- информационно-образовательное пространство -- информационно-образовательная среда -- профессиональные сетевые сообщества -- сетевые педагогические сообщества -- сетевые сервисы -- проекты -- интернет-государства -- непрерывное образование -- районные методические службы
Аннотация: Повышение уровня методической компетентности учителя посредством формирования единого информационно-образовательного пространства и создания районной информационно-методической среды.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)