Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=система просвещения<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Костоева, Жанна Ибрагимовна.
    Становление и развитие народного образования в Саудовской Аравии в XX в. [Текст] / Ж. И. Костоева // Вопросы истории. - 2008. - N 7. - С. 156-159. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0042-8779
УДК
ББК 63.3(5)6
Рубрики: История
   Страны Азии с 1918 г. ---Саудовская Аравия, 20 в.

Кл.слова (ненормированные):
арабские страны -- народное образование -- система просвещения -- среднее образование -- высшее образование -- ликвидация безграмотности -- женское образование -- начальное образование -- учебные заведения -- национальное образование
Аннотация: За прошедшие 80 лет Саудовская Аравия сделала огромный рывок в организации системы национального образования: сокращена неграмотность, увеличено число школ для мальчиков и для девочек, действую университеты.


Найти похожие

2.


    Журавлев, Евгений Иванович (канд. ист. наук).
    Оккупационная политика Германии на Юге СССР. 1941-1943 гг. [Текст] / Е. И. Журавлев // Вопросы истории. - 2009. - N 5. - С. 76-86. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0042-8779
УДК
ББК 63.3(2)6
Рубрики: История
   История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)--Германия--СССР--Юг СССР, 1941-1943 гг.

Кл.слова (ненормированные):
оккупационная политика -- оккупационная власть -- военные органы -- гражданское управление -- городское управление -- бургомистры -- полицейская власть -- системы управления -- экономическая жизнь -- хозяйственная жизнь -- экономическая политика -- экономическое ограбление -- аграрные реформы -- колонизация земель -- социальная политика -- система просвещения -- система образования -- фашисты
Аннотация: Завоеванию Юга СССР гитлеровцы придавали чрезвычайное значение. Оккупационная политика фашистской Германии на Юге СССР складывалась под воздействием ряда факторов, важнейшим из которых являлись: политический и экономический. Юг интересовал фашистское руководство, как центр производства продовольствия, а также добычи нефти. Кроме того с захватом этого региона войска вермахта приобретали плацдармы для продвижения в Закавказье, на Ближний и Средний Восток.


Найти похожие

3.


    Салимова, К. И. (д-р пед. наук, проф.).
    Школы современного Ирана [Текст] / К. И. Салимова // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 90-97. - Библиогр.: с. 97 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Иран
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
педагогические идеи -- история образования -- система просвещения -- учебные заведения -- светские школы -- религиозная система просвещения -- светские педагоги -- обязательное образование -- реформы образования -- исламизация образования -- система образования -- дошкольное образование -- общеобразовательные школы -- учебные планы -- высшее образование -- вузы -- ликвидация неграмотности
Аннотация: В статье рассматривается теория и практика обучения и воспитания подрастающего поколения в Иране с древнейших времен и вплоть до наших дней.


Доп.точки доступа:
Дар оль-Фонун, Дом науки

Найти похожие

4.


    Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; профессор).
    М. В. Ломоносов и отечественная система образования [Текст] / Р. С. Бозиев // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 32-39 . - ISSN 0869-561Х
УДК
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования--Россия, 18 в.

Кл.слова (ненормированные):
ученые -- педагогическая деятельность -- система образования -- университеты -- регламенты университетов -- система просвещения -- материальная поддержка -- студенты -- организация образования -- обучение -- воспитание -- гимназии -- образовательный процесс -- преемственность обучения -- управление школой -- методы воспитания -- обязанности учителей
Аннотация: В статье автор пытается охарактеризовать вклад, который внес М. В. Ломоносов в отечественную систему образования и педагогическую науку.


Доп.точки доступа:
Ломоносов, Михаил Васильевич (русский просветитель; ученый-естествоиспытатель ; 1711-1765) \м. В.\

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)