Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=содержательная доступность<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Котова, Светлана (канд. псих. наук).
    Начальное образование в России: общество и школа [Текст] / Светлана Котова // Российское образование. - 2008. - N 5. - С. 70-76 : 1 диаграмма
УДК
^a373
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- начальная школа -- начальное образование -- доступность начального образования -- правовая доступность -- экономическая доступность -- организационная доступность -- содержательная доступность -- технологическая доступность -- эффективность начального образования
Аннотация: Основная задача современной начальной школы - помочь каждому (и тому, у кого есть проблемы в развитии, и среднему, и талантливому ученику) достигнуть успеха, т. е. получить объективную оценку и развить индивидуальные способности. Качество и содержание образования в начальной школе во многом влияет на качество всей жизни. Она готовит ученика не только и не столько принимать успех н неуспех, сколько преодолевать преграды, самостоятельно искать решение любой задачи. Но современная начальная школа находится в довольно противоречивых условиях, к котором не была готова образовательная практика. Состояние начального образования в России можно охарактеризовать как нестабильное, противоречивое, эклектичное, проблемное, но при этом - и как динамично развивающееся, стремящееся к взаимодействию традиций и различного рода инноваций.


Найти похожие
2.


    Орешкина, Ольга Алексеевна (старший преподаватель).
    Сравнительный анализ подходов к обучению студентов с нарушением слуха и студентов без нарушений здоровья в техническом вузе [Текст] = Comparative Analysis of Approaches to Teaching Students with Hearing Impairments and Students without Disabilities at a Technical University / Орешкина Ольга Алексеевна, Слитиков Павел Владимирович // Высшее образование в России. - 2020. - № 6. - С. 92-101. - Библиогр.: с. 99 (13 назв.). - Библиогр.: в сносках . - ISSN 2071-3762
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
организация учебных процессов -- химия -- студенты с нарушением слуха -- технические вузы -- технические высшие учебные заведения -- образовательные потребности -- профессионально-реабилитационные услуги -- содержательная доступность -- инклюзивные программы -- когнитивные технологии -- доступная среда
Аннотация: Предложен подход к организации учебного процесса по химии для студентов с нарушением слуха в техническом вузе. Он носит компенсаторный характер и отвечает их особым образовательным потребностям и выравнивает их возможности в обучении с возможностями студентов без нарушений здоровья.


Доп.точки доступа:
Слитиков, Павел Владимирович (доктор химических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)