Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=социологизм<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


   
    Спор о "социологизме" [Текст] / И. Вендило [и др. ] // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2010. - N 1 (69) (январь-февраль). - С. 184-194 . - ISSN 1815-7912
УДК
^a316
ББК 60.500
Рубрики: Социология
   Социология как наука
Кл.слова (ненормированные):
социологические науки -- методология науки -- социологизм -- научные дискуссии -- критические статьи
Аннотация: Представлена критика выступления Виктора Вахштайна "Конец социологизма: перспективы социологии", опубликованного на сайте Полит. ру. Авторы анализируют основные аргументы данного выступления и предлагают свое видение данной проблематики.


Доп.точки доступа:
Вендило, Ирина; Журавлев, Олег; Кондов, Даниил; Савельева, Наталья; Вахштайн, Виктор (декан социологического факультета Московской высшей школы социальных и экономических наук) \в.\

Найти похожие
2.


    Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
    Эволюция развивающей функции зарубежной школы: от натурализма до конструктивизма [Текст] / А. К. Савина // Педагогика. - 2017. - № 4. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 112 (15 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a37.015
^a371.3
ББК 74.03 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования--США--Европа--Россия, 20 в.
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- прогрессивизм -- новое воспитание -- натурализм -- педагогические концепции -- технократизм -- конструктивизм -- педагогический конструктивизм -- познавательное развитие -- когнитивное развитие -- педагогический социологизм -- школы (образование) -- развивающая функция школы -- зарубежные школы -- зарубежное образование
Аннотация: В статье раскрыта эволюция развивающей функции зарубежной школы в течение XX столетия. На этот процесс оказали влияние основные психологические и педагогические теории того времени: педагогический натурализм, педагогический социологизм и конструктивизм.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)