Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=цели познания<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Солянкина, Л. Е. (канд. пед. наук).
    Практико-ориентированная направленность подготовки бакалавра [Текст] / Л. Е. Солянкина // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 6-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв. ) . - ISSN 1990-679Х
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированные принципы -- принципы обучения -- цели познания -- этапы профессиональной подготовки -- бакалавры -- подготовка бакалавров -- практико-ориентированная направленность
Аннотация: Обоснован принцип практико-ориентированной направленности образования применительно к подготовке бакалавра в условиях его личностно-профессионального развития. Рассмотрены исторические предпосылки, противоречия закономерности данного принципа в вузе.


Найти похожие
2.


    Оржековский, П. А. (профессор).
    О самостоятельной постановке целей познания и их достижении [Текст] / П. А. Оржековский // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 8-13 : ил., табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 13 (6 назв.) . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
целеполагание -- общеобразовательная школа -- учебная деятельность -- преподавание химии -- смыслы познания -- обучение химии -- цели обучения -- мотивация обучающихся -- цели познания -- самостоятельные постановки целей -- личностные смыслы -- мотивация познания -- УУД -- универсальные учебные действия -- критериальное самооценивание
Аннотация: О проблеме формирования умения обучающихся осуществлять целеполагание в процессе своей учебной деятельности.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)