Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=литературное развитие<.>)

Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-17

Мишатина, Н. Л.
"Образ человека чувствующего, в слове явленный": освоение концептов русской культуры [Текст] / Н. Л. Мишатина // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 25-30. - Библиогр.: с. 30 (12 назв. ). - 0; Освоение концептов русской культуры. - 0; Содержание программы. - 0; Концептосфера русского языка: "Я понять тебя хочу, смысла я в тебе ищу... " (Пушкин). - 0; Концептосфера русского языка: "Нельзя объять необъятное" (К. Прутков). - 0; Образ души в представлении русского языка и культуры: "С желанием на свет мы рождены... " (И, Крылов). - 0; Метафорические портреты эмоций: "Как сердцу высказать себя?. " (Ф. Тютчев). - 0; Проектирование учебного словаря чувств "Образ человека, в Слове явленный". - 0; Образ стыда в представлении русского языка и культуры: "Старайтесь сохранить тепло стыда" (С. Маршак). - 0; Благоговение: "Высокопарных слов не стоит опасаться" (Б. Окуджава). - 0; Образ радости в представлении русского языка и культуры: "Радость бытия" (И. Бунин). - 0; Христианский образ радости как "радости сердца" (духа) : "Что в этих красках светит?. " (И. Бунин). - 0; Образ тоски в представлении русского языка и культуры: "Как это по-русски! ". - 0; Диалог с поэтическим текстом: "Сердце весть подает" (В. Даль). - 0; Образ любви в представлении русского языка и культуры: "Нравственное чудо любви" (В. Розанов). - 0; Образ надежды в представлении русского языка и культуры: "Надежды мои золотые". - 0; Презентации результатов учебного проекта: создание учебного словаря "образ человека, в слове явленный"

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- элективные курсы -- тематические планы -- методика литературы -- литературное развитие -- методика русского языка -- концептуальный анализ слов -- лексический анализ -- лингвокультурологическая компетентность -- эмоционально-нравственные ценности -- ценностно-эмоциональная культура -- самоутверждение -- дискуссии -- проектные задания
Аннотация: Элективный курс направлен на развитие ценностно-эмоциональной культуры учеников. Он будет полезен и интересен учащимся 9-х классов в рамках предпрофильной подготовки и учащимися 10-х классов в рамках профильного обучения. Формирование лингвокультурологической компетенции учащихся на основе изучения концептов чувств.

Доп.точки доступа:
Бунин, Иван Алексеевич (1870-1953) \и. А.\; Даль, Владимир Иванович (1801-1872) \в. И.\; Крылов, Иван Андреевич (1769-1844) \и. А.\; Маршак, Самуил Яковлевич (1887-1964) \с. Я.\; Окуджава, Булат Шалвович (1924-1997) \б. Ш.\; Прутков, Козьма \к.\; Пушкин, Александ Сергеевич (1799-1837) \а. С.\; Розанов, Василий Васильевич (1856-1919) \в. В.\; Тютчев, Федор Иванович (1803-1873) \ф. И.\

Найти похожие

Подросток и книга [Текст] : материалы Центра социологии образования Российской академии образования // Школьная библиотека. - 2007. - N 5. - С. . 15-16

УДК

^a027.625

ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело--Библиотечная работа с детьми и подростками, 2005 г.
   Москва (город)
    Российская Федерация
    Россия
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- социологические исследования -- исследования -- чтение детей -- чтение подростков -- литературное развитие -- грамотность -- программы -- восприятие художественных текстов -- художественные тексты -- интенсивность чтения
Аннотация: Социологический опрос 2005 г. московских школьников об особенностях отношения к художественной литературе и литературного развития.

Доп.точки доступа:
Центр социологии образования Российской академии образования

Найти похожие

372.8
С 54

Собкин, В. С.
Особенности литературного развития в подростковом возрасте: динамика социо-культурных трансформаций [Текст] / В. С. Собкин, Д. А. Плоткин // Социология образования. - 2007. - N 12. - С. 100-101. - Полностью ст. опубл.: Вопросы образования.- 2006.- N 4.- С. 310-328. . - ISSN 1561-2465

УДК

372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьные программы -- школьное образование -- методика преподавания -- восприятие предмета -- самостоятельное чтение -- художественный текст -- литературное образование -- литературное развитие -- школьники -- подростки
Аннотация: Анализ современного состояния литературного образования школьников.

Доп.точки доступа:
Плоткин, Д. А.

Найти похожие

Беляева, Н. В. (д-р пед. наук).
Повысить качество литературного образования [Текст] / Н. В. Беляева // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 36 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
литературное образование -- школьное образование -- подростки -- личностно ориентированное обучение -- дифференциация обучения -- психолого-педагогические основания -- селективная дифференциация -- индивидуализация образования -- литературоведческие основания -- интерес к чтению -- развитие интереса -- качества личности -- эмоционально-художественные качества -- творческая активность -- развитие творческой активности -- методические основания дифференциации -- литературное развитие -- уровень литературного развития -- диагностика уровня развития -- дифференцированный контроль
Аннотация: О дифференциации процесса обучения литературе в школе.

Найти похожие

Майдангалиева, Ж. А.
История и современность: проблема литературного развития школьников в трудах В. В. Данилова [Текст] / Ж. А. Майдангалиева // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 3-5. - Библиогр.: с. 5 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a37.015

^a372.8

ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 1910-1920 гг.; 20 в.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- литературное развитие -- филологи -- педагоги -- литература (образование) -- методика преподавания литературы -- психологические школы (методика преподавания учебных предметов) -- литературное образование
Аннотация: О вкладе филолога Владимира Валерьяновича Данилова в решение проблемы литературного развития школьников. В. В. Данилов является представителем психологической школы в методике преподавания литературы 1910-1920-х годов.

Доп.точки доступа:
Данилов, Владимир Валерьянович (филолог, специалист в области преподавания русского языка и литературы ; 1881-1970) \в. В.\

Найти похожие

Николаева, О. В.
Особенности школьного изучения литературного произведения к контексте творчества писателя [Текст] / О. В. Николаева // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 99-103. - Библиогр.: с. 103 (6 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 383 . - ISSN 2073-9613

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ произведений -- анализ текстов -- творчество писателей -- творчество поэтов -- литературные произведения -- методика преподавания литературы -- литературное развитие -- системность -- художественный мир -- читательская компетенция -- диалогичность -- художественные произведения -- анализ произведений -- учащиеся -- старшеклассники -- русская литература
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению специфики изучения литературного произведения в контексте творчества писателя в старших классах средней школы. Автором выделяются соответствующие методические проблемы, определяется роль контекстного подхода к изучению произведения в школе, а также рассматриваются возможные направления анализа произведения в обозначенном аспекте.

Найти похожие

Дергунская, Вера Александровна (канд. пед. наук).
Использование музыки при восприятии старшими дошкольниками литературных произведений [Текст] / В. А. Дергунская // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 7. - С. 4-9 : 1 рис., 2 порт. - 1; Руслан и Людмила / А. С. Пушкин . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- литературное развитие -- эстетическое переживание -- развитие восприятия -- совершенствование восприятия -- игра-драматизация -- театрализованная деятельность -- совместная деятельность -- музыкальные занятия
Аннотация: Организация восприятия детьми 6-7 лет литературных произведений в сочетании с музыкой требует соблюдения ряда условий. В старшем дошкольном возрасте заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. Улавливая ритмичность, музыкальность стихов, дети сравнивают их с песней. Рассматриваются несколько примеров организации таких занятий.

Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (рус. поэт ; 1799-1837) \а. С.\; Глинка, Михаил Иванович (рус. композитор ; 1804-1857) \м. И.\

Найти похожие

Майдангалиева, Ж. А. (заместитель директора по научно-методической работе).
Литературное развитие учащихся в системе "детский сад - школа - вуз" [Текст] / Ж. А. Майдангалиева // Начальная школа. - 2011. - N 4. - С. 102-105. - Библиогр.: с. 105 (6 назв. ) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.014

ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование, 20 в. 80-е гг.; 20 в. 90-е гг.; 21 в. 10-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- литературное развитие -- детские сады -- школы -- вузы -- преемственность образования -- методика преподавания литературы -- литература (образование)
Аннотация: О преемственности этапов литературного развития школьников как методической проблеме (1980-2000-е годы).

Найти похожие

Майдангалиева, Ж. А.
Критерии и методы исследования литературного развития школьников [Текст] / Ж. А. Майдангалиева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 3. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (9 назв. ) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371

^a372.8

ББК 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образование -- качество чтения -- преподавание литературы -- литературное развитие -- литература -- воспитание школьников -- литературные знания -- читательские умения
Аннотация: В статье описана история вопроса о критериях и методах исследования литературного развития школьников в методике преподавания литературы 1960-2000-х гг. и приведены результаты выявления качества чтения школьников и уровней развития способности к созданию интерпретации (обучающихся по различным программам по литературе).

Найти похожие

10.

Майдангалиева, Жумагуль Алдияровна.
Система творческих заданий и упражнений по литературе: итоги формирования [Текст] / Ж. А. Майдангалиева // Искусство и образование. - 2013. - № 3. - С. 102-115. - Библиогр.: с. 113-115 (15 назв.) . - ISSN 2072-0432

УДК

^a37.015

^a372.8

ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 20 в. 2-я пол.
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в. 2-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
творческие задания -- задания по литературе -- упражнения по литературе -- педагоги -- методисты -- читательская культура -- преподавание литературы -- методика преподавания литературы -- литературное развитие -- методические системы
Аннотация: Дан анализ основных этапов формирования системы творческих заданий в научно-методических трудах русских педагогов и методистов во второй половине 20 века.

Доп.точки доступа:
Мизина \ю. И.\; Збарский \и. С.\; Маранцман, Владимир Георгиевич (доктор педагогических наук) \в. Г.\

Найти похожие

1-10 11-17

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)