Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=прикладные задачи<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.


    Егупова, М. В.
    Беседы об угле зрения [Текст] / М. В. Егупова // Математика в школе. - 2008. - N 9. - С. 69-73 : ил. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0130-9358
УДК
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
математика -- геометрия -- углы -- математические приложения -- прикладные задачи -- математические беседы -- преподавание математики -- школьники
Аннотация: О проблеме математического развития школьников. В частности, отмечается, что вне урока математики, в повседневной жизни дети не могут увидеть необходимость применения математических знаний. Это означает, что школьники не умеют строить математические модели рассматриваемых ситуаций. Одним из решений данной проблемы автор статьи видит использование на уроках математики приложений, традиционно имеющих форму задач с прикладным содержанием. Предлагается использование формы приложений для знакомства с углом зрения и приводится цикл бесед по указанной тематике.


Найти похожие

2.


    Карпушина, Н. М.
    Рукотворные мерки [Текст] / Н. М. Карпушина // Математика в школе. - 2008. - N 7. - С. 49-61. - Ил.: 9 рис. . - ISSN 0130-9358
УДК
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
меры длины -- метрическая система мер -- вершки -- дюймы -- малые пяди -- великие пяди -- пяди с кувырком -- локти -- аршины -- сажени -- прикладные задачи -- исторические задачи -- литературные задачи -- преподавание математики -- школьный курс
Аннотация: Обзор становления русской системы мер длины, исторические и литературные задачи, которые отличаются уровнем сложности и охватывают основные вопросы начального курса математики, начиная с действий над натуральными числами и заканчивая вычислением объемов простых фигур.


Найти похожие

3.


    Егупова, М. В.
    Нестареющие задачи Я. И. Перельмана [Текст] / М. В. Егупова // Математика в школе. - 2008. - N 3. - С. 65-70 : Ил.: 2 рис. - Библиогр.: с. 70 (11 назв. ) . - ISSN 0130-9358
УДК
ББК 22.1г + 22.1г
Рубрики: Математика
   История математики, 1918 г.; 1923 г.; 1925 г.

Кл.слова (ненормированные):
ученые -- математики -- общеобразовательные школы -- учебные программы -- школьники -- математические задачи -- прикладные задачи -- учителя -- педагоги -- методисты -- учебники -- учебные пособия
Аннотация: Краткий обзор деятельности выдающегося популяризатора математической науки Я. И. Перельмана. О написанных им учебных пособиях по математике и физике для школы. Особое внимание уделяется актуальности данных учебных пособий сегодня и их ценности для учителей математики.


Доп.точки доступа:
Перельман \я. И.\

Найти похожие

4.


    Егупова, М. В.
    Подготовка будущего учителя математики к использованию прикладных задач в обучении школьников [Текст] / М. В. Егупова // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 63-69 : рис. - Библиогр.: с. 69 (3 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 382 . - ISSN 2073-9613
УДК
ББК 22.1 + 74.26
Рубрики: Математика
   Общие вопросы математики

   Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
методическая подготовка -- методическая подготовка учителей -- учителя математики -- прикладные задачи -- методика преподавания математики -- математическое моделирование -- метод математического моделирования -- сферическая геометрия -- профильное образование -- профильное обучение -- математическое образование -- математические модели -- навигация корабля -- ортодромия -- географические координаты точек -- методическая подготовка учителей -- методическая поддержка педагогов
Аннотация: Рассматриваются вопросы методической подготовки будущего учителя в области использования приложений математики в обучении школьников старших классов. Предлагается в дополнение к существующему курсу стереометрии организовать для учащихся прикладные учебные исследования, на конкретном примере разъясняется методика их организации. Одним из направлений такого исследования может быть использование понятий сферической геометрии для решения задач навигации. Цель прикладного исследования состоит в овладении школьниками методом математического моделирования.


Найти похожие

5.


    Петров
    Производная в посылке [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2010. - N 4. - С. 36-38
УДК
ББК 22.16
Рубрики: Математика
   Математический анализ

Кл.слова (ненормированные):
контекстные задачи -- прикладные задачи -- применение производной -- неравенство Коши -- Коши неравенство -- почтовая связь -- правила почтовой связи
Аннотация: Приводятся четыре прикладные задачи на применение производной (или неравенства Коши), составленные на основе действующих правил почтовой связи.


Найти похожие

6.


    Мазничевская, Лариса Ивановна (учитель информатики).
    Элективный курс "Начальные сведения из теории вероятностей и статистики. Решение прикладных задач в электронных таблицах" [Текст] / Л. И. Мазничевская // Информатика в школе. - 2012. - № 4 (77). - С. 3-12 : табл. - Библиогр.: с. 12 (11 назв.)
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения информатике -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- элективные курсы -- теория вероятности -- статистика -- прикладные задачи -- задачи (информатика) -- электронные таблицы -- решение задач -- тематическое планирование
Аннотация: Представлены основные сведения об элективном курсе, приведены примеры изложения теоретического материала курса. Все понятия закрепляются при решении задач, в том числе с помощью процессора электронных таблиц Excel. Предлагаются задачи для самостоятельного решения.


Найти похожие

7.


    Горшенин, К. П.
    И вновь об эффективности и единстве математики с физикой [Текст] / К. П. Горшенин, С. В. Дворянинов // Математика в школе. - 2016. - № 4. - С. 43-47 : 2 рис. - Библиогр. : с. 47 (5 назв.)
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
математика -- физика -- цепные дроби -- электрические схемы -- электрические цепи -- межпредметные связи -- прикладные задачи
Аннотация: В статье обсуждается применение цепных дробей для конструирования электрических цепей с заданным сопротивлением.


Доп.точки доступа:
Дворянинов, С. В.

Найти похожие

8.


    Крачковский, С. М.
    Наглядно-прикладные смыслы математических понятий [Текст] / С. М. Крачковский // Математика в школе. - 2020. - № 8. - С. 25-34 : 7 рис. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.)
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
математика -- уроки математики -- обучение математике -- прикладные задачи -- реальная математика -- наглядная математика -- наглядные интерпретации -- физические приложения математики
Аннотация: Рассматриваются практические задачи, позволяющие показать прикладное значение и логику возникновения ряда важных математических понятий, таких как функция, число е, тригонометрические функции, производная и интеграл. Для некоторых понятий и фактов, например, определителей и их свойств, указываются их наглядно-геометрические интерпретации, рассмотрение которых позволяет достичь намного более глубокого и неформального понимания материала.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)