Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Авдеева, Е. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Авдеева, Е. А. (доктор философских наук; кандидат педагогических наук; заведующая).
Компетентности как результат образования: проблемы и пути решения [Текст] / Е. А. Авдеева, И. А. Дроздова // Alma mater. - 2015. - № 12. - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (3 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- компетенции -- мотивация -- здоровый образ жизни -- компетентности -- сформированность компетенций -- инновации
Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования и отслеживания уровня сформированности компетенций студентов. Переход на ФГОС ВПО нового поколения требует модернизации системы подготовки студентов, направленной на разработку и реализацию конкурентоспособных образовательных программ, обеспечение гибкости и инновационной направленности целостного образовательного процесса в вузе. Несмотря на декларируемый повсеместно переход на новые ФГОС и компетентностный подход в образовании, вопрос об уровне сформированности тех или иных профессиональных компетентностей у выпускников вузов остается актуальным. Традиционных способов измерения компетентностей выпускника недостаточно, в связи с чем требуются новые способы их своевременного измерения и поэтапного формирования. Оценка сформированности компетенций заслуживает особого внимания, детальной проработки и тщательного отслеживания результатов с помощью адекватных диагностических средств.

Доп.точки доступа:
Дроздова, И. А. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Авдеева, Е. А. (доктор философских наук, заведующая кафедрой педагогики и психологии).
Активность студента и современные педагогические технологии в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Е. А. Авдеева, И. А. Дроздова // Высшее образование в России. - 2016. - № 1. - С. 155-157. - Библиогр.: с. 156 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- технологии активизации деятельности -- технологии интенсификации деятельности -- схемные модели -- знаковые модели -- блочно-модульная подача материала -- укрупнение дидактических единиц -- дидактические единицы -- майнд-менеджмент
Аннотация: Рассмотрены образовательные технологии, которые целесообразно использовать в учебном процессе высшей школы.

Доп.точки доступа:
Дроздова, И. А. (кандидат педагогических наук, доцент)

Найти похожие

Авдеева, Е. А. (доктор филологических наук).
Реинтерпретация идеала всесторонне развитой личности в образовании в контексте современной онтоантропологической модели человека [Текст] / Е. А. Авдеева // Alma mater. - 2017. - № 5. - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 . - ISSN 1026-955Х

УДК

^a316.32

ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
всесторонне развитая личность -- идеал -- личность -- образование -- онтоантропологическая модель -- реинтерпретация -- человек
Аннотация: В статье исследована проблема возвращения системе российского образования идеала всесторонне развитой личности.

Найти похожие

Роль и задачи педагогики в контексте модернизации высшего медицинского образования [Текст] / И. П. Артюхов [и др.] // Alma mater. - 2017. - № 6. - С. 5-9 : 1 рис. - Библиогр.: с. 9 . - ISSN 1026-955Х

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- задачи педагогики -- медицина -- медицинское образование -- модернизация образования -- педагогика
Аннотация: В статье определены основные направления деятельности высшего учебного заведения в условиях модернизации медицинского образования.

Доп.точки доступа:
Артюхов, И. П. (доктор медицинских наук); Никулина, С. Ю. (доктор медицинских наук); Авдеева, Е. А. (доктор философских наук); Гаврилюк, О. А. (кандидат педагогических наук); Мягкова, Е. Г. (доцент)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)