Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Алексеева, Любовь Васильевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Алексеева, Любовь Васильевна (доктор исторических наук).
    Об исследовании мотивации старшеклассников [Текст] / Любовь Васильевна Алексеева, Галина Юрьевна Зверева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2017. - № 4. - С. 51-55 : табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- исследования (образование) -- мотивации учения -- познавательный интерес -- старшеклассники -- уровни мотивации -- уроки истории -- школьники
Аннотация: Авторы обобщают результаты изучения мотивации учения учащихся 10-го класса на уроках истории и приходят к выводу, что анализ уровней мотивации - это основа для разработки программы ее повышения.


Доп.точки доступа:
Зверева, Галина Юрьевна (аспирант)

Найти похожие

2.


    Алексеева, Любовь Васильевна (доктор исторических наук; профессор).
    Электронная образовательная среда и проблема качества знаний по истории [Текст] / Любовь Васильевна Алексеева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 5. - С. 24-30 : 2 табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
информационная грамотность -- информационная компетентность -- исторические знания -- историческое образование -- качество знаний -- учителя истории -- школьники -- электронная образовательная среда -- электронные ресурсы
Аннотация: Автор, в рамках дискуссии о современной образовательной среде и роли электронных ресурсов, обращается к проблеме качества знаний школьников по истории. Предлагает обратить внимание на информационную компетентность учителей и обучение учащихся работе с различными видами текстов на основе текстовых стратегий.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)