Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Антонова, Е. Е.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Антонова, Е. Е. (канд. пед. наук).
Педагогическая креативность как ведущий компонент структуры педагогической одаренности [Текст] / Антонова Е. Е. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 6. - С. 117-124 . - ISSN 1999-5814

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Украина
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- педагогическая одаренность -- модели одаренности -- педагогическая креативность -- трехмерная модель личности
Аннотация: Педагогическая креативность учителя развивается на протяжении всей педагогической деятельности и является решающим фактором его продвижения к вершинам педагогического мастерства.

Найти похожие

Антонова, Е. Е. (старший преподаватель).
Выявление специфических ошибок в письменных работах учащихся начальных классов [Текст] / Антонова Е. Е. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- дисграфия -- дифференцированный подход -- констатирующие эксперименты -- коррекция нарушений письма -- младшие школьники -- нарушение письма -- начальная школа -- начальные классы -- ошибки -- письменные работы -- специфические ошибки -- трудности в обучении
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на выявление ведущего вида дисграфии у учащихся вторых классов.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)