Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Вендина, А. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вендина, А. А. (кандидат физико-математических наук).
Логические задачи на установление закономерностей [Текст] / А. А. Вендина // Начальная школа. - 2018. - № 3. - С. 24-27 : рис. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
закономерности -- логические задачи -- логические универсальные учебные действия -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- универсальные учебные действия -- уроки математики
Аннотация: В статье рассматриваются задания, содержащие ряды чисел или выражений, для которых необходимо найти правило их составления и записать недостающие элементы последовательности. Показано, что рассмотренные задания могут выступать в качестве одного из способов формирования логических универсальных учебных действий у младших школьников.

Найти похожие

Вендина, А. А. (кандидат физико-математических наук).
Кейс-метод в обучении математике бакалавров педагогического образования [Текст] / А. А. Вендина, К. А. Киричек // Начальная школа. - 2019. - № 4. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавры -- кейс-задачи -- кейс-метод -- математическая подготовка -- начальная школа -- обучение математике -- опыт работы -- подготовка учителей начальных классов -- студенты педагогических вузов
Аннотация: В статье рассмотрен опыт применения кейс-задачи в процессе математической подготовки бакалавров по профилю "Начальное образование". Изложено, что представляет собой кейс, описаны основы его разработки (составления) и этапы решения. На примере изучения темы "Целые неотрицательные числа и действия над ними" рассмотрена методика работы с кейсом.

Доп.точки доступа:
Киричек, К. А. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Романова, М. А. (доктор психологических наук; кандидат педагогических наук; профессор).
Решение нестандартных задач с помощью графических моделей [Текст] / М. А. Романова, А. А. Вендина // Начальная школа. - 2022. - № 3. - С. 18-21 : рис. - Библиогр.: с. 21 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- графические модели -- графическое моделирование -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- нестандартные задачи -- решение задач -- текстовые задачи -- уроки математики
Аннотация: Рассматривается методика обучения младших школьников приемам решения нестандартных текстовых задач с использованием графических приемов визуализации; приводятся конкретные примеры нестандартных задач, которые могут быть решены с помощью графической модели.

Доп.точки доступа:
Вендина, А. А. (кандидат физико-математических наук; доцент)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)