Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Козлова, А. Г.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Козлова, А. Г. (доктор педагогических наук).
Квест "Путешествие ласточки на зимовку" [Текст] : игра по станциям / А. Г. Козлова // Начальная школа. - 2016. - № 10. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- внеклассные мероприятия -- игры-квесты -- игры-путешествия -- квесты -- младшие школьники -- педагогические технологии -- сценарии мероприятий
Аннотация: Предлагается сценарий квест-игры для 3 класса "Путешествие ласточки на зимовку".

Найти похожие

Козлова, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Проективная методика работы с метафорическими ассоциативными картами [Текст] / А. Г. Козлова // Начальная школа. - 2018. - № 3. - С. 3-9 : фот., табл. - Библиогр.: с. 9 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ассоциативные карты -- жизненные ситуации -- метафорические ассоциативные карты -- младшие школьники -- наглядность -- начальная школа -- опыт работы -- проективные методики -- социальные проблемы -- сюжетные картинки
Аннотация: В статье описан опыт работы с метафорическими ассоциативными картами, представляющими собой сюжетные картинки (фотографии) с закрепленными устойчивыми значениями. Использование данной методики позволяет опосредованно, моделируя определенные жизненные ситуации, выявить и отследить позитивное и негативное положение ребенка в семье, школе и среде сверстников.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)