Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Найденова, Ирина Сергеевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Найденова, Ирина Сергеевна (научный сотрудник).
    Оценка социально-эмоционального развития обучающихся при экспертизе образовательных достижений [Текст] = Assessment of the social and emotional development of students in the examination of educational achievements / И. С. Найденова // Педагогика. - 2021. - №3. - С. 115-121. - Библиогр.: с. 120-121 (21 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- мониторинг образовательных достижений -- образовательные достижения -- оценка качества образования -- социально-эмоциональное обучение -- социально-эмоциональное развитие -- социально-эмоциональный интеллект -- социальные навыки -- школьники -- школьное образование -- экспертиза образовательных достижений -- эмоциональные навыки -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Качественные изменения образования обусловили необходимость оценки социально-эмоционального развития обучающихся при экспертизе образовательных достижений с учетом современных мировых вызовов. В статье характеризуются тенденции мониторинга и включения в экспертизу важнейших навыков обучающихся, их социально-эмоционального развития, различных фоновых показателей.


Найти похожие
2.


    Иванова, Светлана Вениаминовна (доктор философских наук; профессор; член-корреспондент РАО; научный руководитель).
    Влияние международных сравнительных исследований на качество школьного образования: философско-методологический аспект [Текст] !Otitkn.pft: FILE NOT FOUND! // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 28-41. - Библиогр.: с. 37-38 (34 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- международные исследования -- международные сравнительные исследования -- модернизация образования -- образовательная политика -- образовательные системы -- оценка качества образования -- повышение качества образования -- сравнительные исследования -- функциональная грамотность -- школьное образование
Аннотация: Рассматривается влияние международных сравнительных исследований на качество школьного образования в различных странах. Представлены варианты государственных решений по реформированию/модернизации национальных образовательных систем с учетом результатов международных исследований. Показана взаимосвязь повышения качества образования в нашей стране с развитием контрольных и надзорных функций в сфере школьного образования в создавшихся условиях.


Доп.точки доступа:
Елкина, Ирина Михайловна (кандидат педагогических наук; заместитель директора); Найденова, Ирина Сергеевна (научный сотрудник)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)