Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Смирнова, Н. З.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Смирнова, Н. З. (доктор педагогических наук; профессор).
    Компетентностно-ориентированные задания по формированию исследовательской компетентности учашихся [Текст] / Н. З. Смирнова, О. В. Бережная // Биология в школе. - 2020. - № 2. - С. 14-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.)
УДК
^a372.8
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- биологическое образование -- исследовательские компетенции -- универсальные учебные действия -- компетентностно-ориентированные задания -- познавательные действия
Аннотация: Рассматриваются компетентностно-ориентированные задания как средство формирования исследовательской компетенции школьников в процессе обучения биологии в VI классе.


Доп.точки доступа:
Бережная, О. В. (старший преподаватель)

Найти похожие
2.


    Смирнова, Н. З. (доктор педагогических наук; профессор).
    Практико-ориентированная деятельность обучающихся на уроках биологии в условиях обновленной образовательной практики [Текст] / Н. З. Смирнова, О. В. Бережная // Биология в школе. - 2022. - № 3. - С. 30-39 : 6 рис. - Библиогр.: с. 39 (6 назв.)
УДК
^a372.8
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- биологическое образование -- практико-ориентированная деятельность -- исследовательские умения -- практико-ориентированные задачи -- учебно-познавательные действия -- контрольно-измерительные материалы
Аннотация: Раскрыты особенности практико-ориентированной деятельности обучающихся в условиях обновленной образовательной практики. Рассмотрены особенности практико-ориентированной деятельности школьников в процессе обучения биологии.


Доп.точки доступа:
Бережная, О. В. (старший преподаватель)

Найти похожие
3.


    Соколовская, О. А.
    Применение мобильных образовательных приложений при обучении биологии [Текст] / О. А. Соколовская, Н. З. Смирнова // Биология в школе. - 2022. - № 5. - С. 39-47 : рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 47 (12 назв.)
УДК
^a372.8
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- биологическое образование -- мобильные образовательные приложения -- образовательные технологии -- информационно-коммуникативные технологии -- предметная информационно-образовательная среда
Аннотация: Рассматриваются и анализируются проблемы в области формирования образовательных результатов в процессе освоения предметного содержания средствами мобильных образовательных приложений при изучении биологии; представлены алгоритмы и варианты решения поставленных задач на примере заданий по биологии с применением мобильных образовательных приложений.


Доп.точки доступа:
Смирнова, Н. З.

Найти похожие
4.


    Зорков, И. А.
    Технология "Кластери" в обучении биологии в средней школе [Текст] / И. А. Зорков, Н. З. Смирнова // Биология в школе. - 2022. - № 5. - С. 32-38 : 4 рис. - Библиогр.: с. 38 (12 назв.)
УДК
^a372.8
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- уроки биологии -- кластеры -- знаково-символическая наглядность -- визуализация -- алгоритм выполнения знаково-символической деятельности
Аннотация: Рассматриваются дидактические особенности технологии применения знаково-символических средств, анализируются некоторые их аспекты в обучении биологии, приводятся основные принципы проектирования кластеров, соответственно законам схематизации графических изображений в рамках педагогической концепции визуальной грамотности.


Доп.точки доступа:
Смирнова, Н. З.

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)