Поисковый запрос: (<.>K=модели уроков<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17 |
1. 
|
Хижнякова, О. Н. (доц. кафедры нач. образования).
Технология педагогических мастерских в практике начальной школы [Текст] / О. Н. Хижнякова // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 46-50. - Библиогр.: с. 50 (5 назв. ). - 0; Синие листья / В. Осеева
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- французские мастерские (образование) -- мастерские (образование) -- педагогические мастерские -- литературное чтение (образование) -- уроки литературного чтения -- 2 класс -- модели уроков -- рассказы
Аннотация: Рассматривается технология педагогических (французских) мастерских. Данная технология способна реализовать личностно-ориентированную, развивающую модель обучения. Предлагается примерная модель урока литературного чтения по технологии педагогических мастерских во II классе, тема: "Рассказ В. А. Осеевой "Синие листья".
Доп.точки доступа:
Осеева, В. \.\
Найти похожие
|
2.
|
Крутова, И. А.
Организация познавательной деятельности учащихся на уроках физики [Текст] / И. А. Крутова, М. А. Фисенко // Физика в школе. - 2007. - N 7. - С. 21-27 : Ил., табл., рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- учащиеся -- дидактические материалы -- общеобразовательная школа -- познавательная деятельность -- модели уроков -- деятельностный подход -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- давление -- физические процессы
Аннотация: Модель урока по теме "Давление".
Доп.точки доступа:
Фисенко, М. А.
Найти похожие
|
3.
|
Фирюлина, Н. В.
Построение модели личностно-ориентированного урока [Текст] / Н. В. Фирюлина // Физика в школе. - 2007. - N 6. - С. 23-29 : Табл. - Библиогр.: с. 29 (3 назв. )
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- физические величины -- проблемное обучение -- модели уроков -- педагогические технологии -- разработки уроков -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики -- личностно ориентированное обучение -- давление -- 7 классы -- личностно-ориентированные уроки
Аннотация: Основные этапы, средства реализации и модель личностно ориентированного урока.
Найти похожие
|
4.
|
Данюшенков, В. С. (канд. пед. наук ; проф.).
Организация профильного обучения в сельской школе на основе использования технологии уровневой дифференциации [Текст] / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Профильная школа. - 2008. - N 1. - С. 5-9 : 1 табл. - Библиогр.: с. 9 ( 8 назв. ). - 1; Примеры контрольной работы для 10-го класса по темам "Влажность воздуха", "Свойства жидкостей (поверхностное натяжение, капиллярные явления) ", "Механические свойства твердых тел"
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- сельское образование -- опыт работы -- профильное обучение -- уровни дифференциации -- физика в сельских школах -- уровневое обучение -- модульный подход -- модели уроков -- контрольные работы -- результаты обучения
Аннотация: Сетевые формы осуществления профильного обучения лишь начинают разрабатываться и входить в практику работы сельских школ. Но и сейчас возможно обеспечить учет способностей и учебных возможностей, определяющихся профессиональных интересов сельских школьников при использовании технологии уровневого обучения. Поясняется это на примере физики.
Доп.точки доступа:
Коршунова, О. В. (канд. пед. наук)
Найти похожие
|
5.
|
Браверман, Э. М.
Уроки физики: какими им быть сегодня [Текст] / Э. М. Браверман // Физика в школе. - 2009. - N 2. - С. 19-23
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- повторение материала -- структура урока -- модели уроков -- изучение нового материала -- анализ урока -- преподавание физики -- обучение физике -- уроки физики
Аннотация: Модели структуры и анализа современных уроков изучения нового материала и повторения изученного.
Найти похожие
|
6.
|
Гоголева, И. И. (учитель нач. классов).
Сочинение как средство общего развития учащихся [Текст] / И. И. Гоголева // Начальная школа. - 2010. - N 1. - С. 41-44 : 1 табл. - Библиогр.: с. 44. - Прил.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- дети -- младшие школьники -- школьники -- уроки русского языка -- обучение сочинению -- русский язык (образование) -- модели уроков -- сочинения -- опыт работы
Аннотация: О разнообразных формах организации обучения сочинению. Приводится пример модели урока русского языка по обучению сочинению. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
7.
|
Солодова, И. Л.
Обобщающий урок "Климат и человек", 8 класс [Текст] / И. Л. Солодова // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 3. - С. 35-37
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- методика географии -- уроки географии -- 8 классы -- новые технологии на уроках -- педагогические технологии -- критическое мышления -- модели уроков -- продвинутые лекции
Аннотация: Урок разработан в технологии "критического мышления", модель урока - продвинутая лекция о влиянии климата на условия жизни и деятельности человека. Урок содержит два блока, каждый блок имеет три стадии. Ответы оформляются в виде схемы и записываются на доске.
Найти похожие
|
8.
|
Ямшинина, С. Н.
Урок в начальной школе с использованием индивидуальных образовательных маршрутов для детей, имеющих трудности в обучении [Текст] / С. Н. Ямшинина // Педагогические технологии. - 2009. - N 4. - С. 75-88 : 2 табл. - Прил.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки -- начальная школа -- индивидуальные образовательные маршруты -- трудности в обучении -- этапы урока -- учебные занятия -- типы уроков -- комбинированные уроки -- целеполагание -- актуализация знаний -- изучение нового материала -- объяснение нового материала -- первичное закрепление знаний -- закрепление знаний -- формирование умений и навыков -- умения и навыки -- навыки и умения -- физическая разрядка -- контроль результатов деятельности -- модели уроков -- учебно-методические комплексы -- УМК -- чтение -- обучение чтению -- уроки обучения чтению
Аннотация: Даны подробные рекомендации по подготовке уроков в начальной школе. В приложении приведена разработка урока обучения чтению.
Найти похожие
|
9.
|
Миронова, Н. А. (доцент кафедры методики преподавания литературы).
Модели уроков литературного слушания в I классе [Текст] : образовательная система "Школа 2100" / Н. А. Миронова // Начальная школа. - 2011. - N 11. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42 (4 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- 1 класс -- дети -- младшие школьники -- образовательные системы -- литературное слушание -- уроки литературного слушания -- модели уроков -- слушание художественного текста
Аннотация: Предлагаются модели уроков литературного слушания в 1-м классе в рамках образовательной системы "Школа 2100".
Найти похожие
|
10.
|
Пурышева, Н. С. (доктор педагогических наук).
Формирование личностных образовательных результатов учащихся при изучении физики [Текст] / Н. С. Пурышева, О. А. Крысанова, Н. В. Ромашкина // Физика в школе. - 2012. - № 4. - С. 11-17 : 2 табл. - Библиогр.: с. 17 (6 назв.). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- общеобразовательная школа -- обучение физике -- уроки физики -- дидактические средства -- образовательные результаты -- преподавание физики -- модели уроков -- системно-деятельностный подход -- личностные результаты
Аннотация: Об учебно-познавательной деятельности учащихся с учетом изменения традиционных этапов урока.
Доп.точки доступа:
Крысанова, О. А. (кандидат педагогических наук); Ромашкина, Н. В. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
11.
|
Ейбоженко, Ольга Владимировна (учитель русского языка и литературы).
Выявление параллелизмов в структуре художественных текстов [Текст] : на примере интегрированных уроков литературы и английского языка / О. В. Ейбоженко, И. А. Бердникова // Русская словесность. - 2012. - № 6. - С. 65-71 : табл. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 71
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
параллелизмы -- английская литература -- общеобразовательная школа -- интегрированные уроки -- русские писатели -- трагедии -- преподавание литературы -- древнерусская литература -- уроки литературы -- уроки английского языка -- художественные тексты -- обучение литературе -- модели уроков -- английские драматурги
Аннотация: Модели интегрированных уроков по трагедии Уильяма Шекспира "Ромео и Джульетта" и "Повести о Петре и Февронии Муромских".
Доп.точки доступа:
Бердникова, Ирина Анатольевна (учитель английского языка); Ермолай-Еразм (русский писатель); Шекспир, Уильям (английский драматург) \у.\
Найти похожие
|
12.
|
Гребенев, И. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Подготовка учителя к реализации исследовательского обучения естественно-научным дисциплинам [Текст] / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 39-50. - Библиогр.: с. 49-50 (19 назв.)
ББК 74.204 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- учителя -- подготовка учителей -- технология подготовки учителей -- ИДУ -- исследовательская деятельность учащихся -- исследовательское обучение -- исследовательские методы -- зарубежный опыт -- дидактическое проектирование ИДУ -- организация исследовательского обучения -- технология организации ИДУ -- профессиональная компетентность -- структура профессиональной компетентности -- уроки исследовательского обучения -- модели уроков -- педагогические мастерские -- естественно-научные дисциплины -- педагоги -- физика (образование) -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматривается проблема подготовки учителей к организации и сопровождению исследовательской деятельности учащихся. Приведена структура требуемой профессиональной компетентности педагогов и описана технология подготовки преподавателей для организации исследовательского обучения физике в средней школе.
Доп.точки доступа:
Лебедева, О. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
13.
|
Меркин, Геннадий Самуйлович (почетный профессор; доктор педагогических наук).
Чтобы урок литературы стал необходимостью [Текст] : размышления. Полемические заметки. Опыт / Меркин Геннадий Самуйлович // Литература в школе. - 2016. - № 7. - С. 5-9 : фот. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анализ стихотворений -- выразительное чтение -- изучение былин -- инновации -- интонирование текстов -- исследовательская деятельность -- исследовательские методы -- консерватизм -- методические приемы -- методические решения -- модели уроков -- мотивные словари -- новации -- педагоги-словесники -- преподавание литературы -- принципы целостности -- профессионализм -- самостоятельная работа -- создание словарей -- создание фотомонтажей -- технология -- типы уроков -- уроки литературы
Аннотация: Педагогические технологии, методические приемы, инновации и консерватизм в образовании.
Найти похожие
|
14.
|
Леонович, Е. Н. (доктор педагогических наук, профессор).
Методика построения урока русского языка на основе прогностического моделирования [Текст] / Е. Н. Леонович // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 15-16 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- модели уроков -- начальная школа -- прогностическое моделирование -- структура уроков -- уроки русского языка
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические и методические подходы при построении урока русского языка в начальной школе на основе прогностического моделирования.
Найти похожие
|
15.
|
Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук).
Урок в VIII классе на тему "Виды подчинительной связи в словосочетаниях" [Текст] / А. Д. Дейкина // Русский язык в школе. - 2017. - № 8. - С. 32-34 : табл.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- модели уроков -- уроки русского языка -- грамматические темы -- 8 класс -- содержание и форма -- эмоциональное содержание -- рациональное содержание -- русский язык -- общеобразовательная школа -- познание материала -- подчинительная связь -- словосочетания -- лингвистические эксперименты -- поэтические тексты -- словесные образы -- виды подчинительной связи -- связи в словосочетаниях -- письмо по памяти -- содержание -- форма
Аннотация: В модели урока на грамматическую тему показана взаимосвязь содержания и формы, соединено эмоциональное и рациональное содержание в познании нового материала.
Доп.точки доступа:
Рыленков, Николай Иванович (русский поэт ; 1909-1969) \н. И.\; Лебедько \н.\
Найти похожие
|
16.
|
Самсонова, Наталья Владимировна (кандидат педагогических наук; учитель русского языка и литературы).
Феномен интертекстуальности в литературном образовании [Текст] / Н. В. Самсонова // Литература в школе. - 2020. - № 1. - С. 79-88. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке
. - ISSN 0130-3414ББК 83.00
Рубрики: Литературоведение
Теория литературы
Кл.слова (ненормированные):
анализ произведений -- интертекстуальные игры -- интертекстуальные подходы -- литературное образование -- методические рекомендации -- модели уроков -- уроки литературы
Аннотация: Интертекстуальный подход к анализу художественного произведения.
Найти похожие
|
17.
|
Сауров, Юрий Аркадьевич (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
О проблеме границ применимости знаний в методике обучения физике [Текст] = Abou the problem of the boundaries of applicability of knowledge in the methods of teaching physics / Ю. А. Сауров, М. П. Уварова // Педагогика. - 2020. - № 11. - С. 24-36. - Библиогр.: с. 33-34 (23 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
границы применимости знаний -- методика обучения физике -- методические понятия -- методический язык -- методология методики физики -- модели уроков -- принцип цикличности -- физика (образование) -- физические знания -- физическое образование -- школьное обучение
Аннотация: Цель статьи заключается в определении рамки рассмотрения, исследования и использования в обучении физике как науке разнообразных по содержанию и форме аспектов границ применимости методических знаний.
Доп.точки доступа:
Уварова, Марина Павловна (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный