Поисковый запрос: (<.>K=мастерские (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Лукьянова, М. А. (учитель нач. классов).
Учебное сообщество детей и педагогов [Текст] / М. А. Лукьянова // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 44-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- учебное взаимодействие -- взаимодействие (образование) -- учебное сообщество -- педагоги -- учителя -- французские мастерские (образование) -- мастерские (образование) -- педагогические мастерские
Аннотация: Рассматривается такая технология учебного взаимодействия, как французские мастерские. Использование этой технологии - прекрасная возможность создания учебного сообщества для детей и педагогов.
Найти похожие
|
2.
|
Хижнякова, О. Н. (доц. кафедры нач. образования).
Технология педагогических мастерских в практике начальной школы [Текст] / О. Н. Хижнякова // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 46-50. - Библиогр.: с. 50 (5 назв. ). - 0; Синие листья / В. Осеева
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- технологии (образование) -- педагогические технологии -- французские мастерские (образование) -- мастерские (образование) -- педагогические мастерские -- литературное чтение (образование) -- уроки литературного чтения -- 2 класс -- модели уроков -- рассказы
Аннотация: Рассматривается технология педагогических (французских) мастерских. Данная технология способна реализовать личностно-ориентированную, развивающую модель обучения. Предлагается примерная модель урока литературного чтения по технологии педагогических мастерских во II классе, тема: "Рассказ В. А. Осеевой "Синие листья".
Доп.точки доступа:
Осеева, В. \.\
Найти похожие
|
3.
|
Котовская, А. В. (зам. директора по УВР МОУ ДОД "Центр досуга и развития детей и юношества").
Радость творчества [Текст] / А. В. Котовская // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 10. - С. 20-21 : 3 ч/б фото
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Луховицы--Московская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- учреждения дополнительного образования -- внешкольные учреждения -- внешкольная работа -- центры досуга и развития детей и юношества -- опыт работы -- родители -- совместная деятельность (образование) -- мастерские (образование)
Аннотация: Создавая наилучшие условия для творческого развития детей, учреждения дополнительного образования решают общие с семьей задачи. Семья и Центр досуга и развития детей и юношества г. Луховицы Московской области дополняют друг друга, являясь социальными партнерами в вопросах воспитания и творческого развития подрастающего поколения. С 2006 г. в Центре работает мастерская для детей и родителей "Радость творчества".
Доп.точки доступа:
Центр досуга и развития детей и юношества \"радость творчества", мастерская\; Центр досуга и развития детей и юношества \радость творчества, мастерская\
Найти похожие
|
4.
|
Хмелева, О. М. (заместитель директора по учебно-методической работе).
Как журналисты похищение лета расследовали [Текст] / Хмелева О. М. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 6. - С. 35-39 : фот. - 1; По следам пропавшего Лета
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- опыт работы -- занятия-расследования -- журналистика (образование) -- педагогические мастерские -- мастерские (образование)
Аннотация: Занятие-расследование "По следам пропавшего Лета", целью которого является привлечение детей к занятиям журналистикой. Занятие построено на основе образовательной технологии "педагогическая мастерская". (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Найти похожие
|
5.
|
Воронина, М. П. (доцент).
Сочинения в жанре письма - средство развития речи младших школьников [Текст] / М. П. Воронина, И. В. Козлова // Начальная школа. - 2012. - № 3. - С. 81-86. - Библиогр.: с. 86 (9 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- дети -- развитие речи -- сочинения -- письмо -- письма -- жанр письма -- эпистолярный жанр -- педагогические мастерские -- мастерские (образование) -- урок-мастерская
Аннотация: О педагогической мастерской как эффективной форме организации работы по обучению младших школьников составлению текста в жанре письма. Приводится фрагмент урока-мастерской, на котором анализируется структура письма.
Доп.точки доступа:
Козлова, И. В. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
6.
|
Малахова, О. В. (учитель-дефектолог).
Творческая мастерская по литературному чтению [Текст] : III класс / О. В. Малахова // Начальная школа. - 2012. - № 9. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- дети -- младшие школьники -- творческие мастерские (образование) -- мастерские (образование) -- педагогические мастерские -- литературное чтение -- сказки
Аннотация: Урок в 3-м классе по литературному чтению, форма проведения - педагогическая мастерская. На уроке дети знакомятся с творчеством А. М. Волкова и его сказкой "Волшебник Изумрудного города". (Из опыта работы учителя-дефектолога).
Доп.точки доступа:
Волков \а. М.\
Найти похожие
|
7.
|
Доценко, И. Г. (кандидат педагогических наук).
Информальное образование во временных детских объединениях [Текст] / И. Г. Доценко // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 40-45. - Библиогр.: с. 45 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
летние лагеря -- оздоровительные лагеря -- летние оздоровительные лагеря -- информальное образование -- детские объединения -- временные детские объединения -- свобода детей -- детский выбор -- свобода выбора -- модели временных объединений -- классическая модель -- отрядная модель -- консервативная модель -- гостиницы (образование) -- педагогическая деятельность -- мастерские (образование) -- фестивали
Аннотация: Рассматриваются вопросы педагогики детского лагеря с акцентом на идее свободы ребенка и самоорганизации детского общества как условия для образовательных процессов, разворачивающихся в неформализованной среде. Предлагается классификация летних объединений в соответствии с возможностью выбора у детей.
Найти похожие
|
8.
|
Филипова, С. В. (учитель начальных классов).
Как слово наше отзовется [Текст] / С. В. Филипова // Начальная школа. - 2019. - № 3. - С. 13-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.205
Рубрики: Образование. Педагогика
Связь школы с семьей и общественностью
Кл.слова (ненормированные):
мастерские (образование) -- младшие школьники -- начальная школа -- нравственное воспитание -- опыт работы -- работа с родителями -- родители -- семейное воспитание -- семейное чтение -- ценностные ориентации -- школа и семья
Аннотация: Автор статьи, учитель начальных классов, делится опытом совместной работы с родителями по формированию у детей ценностных ориентаций. Описана работа мастерской для родителей "Как слово наше отзовется... ".
Доп.точки доступа:
"Как слово наше отзовется... ", мастерская-мероприятие
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный