Поисковый запрос: (<.>K=подготовка учителей истории<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
|
Вяземский, Е. Е.
Семинар Совета Европы [Текст] / Е. Е. Вяземский // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 9. - С. 57-64
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- история (методика преподавания учебных предметов) -- историческое образование -- преподавание истории -- школьное историческое образование -- уроки истории -- российское образование -- реформирование образования -- подготовка учителей истории -- учителя истории
Аннотация: 4-5 июня 2009 г. в Министерстве образования и науки РФ состоялся семинар Совета Европы "Преподавание истории в поликультурном обществе: новые вызовы для базовой подготовки учителей истории". Автор статьи предлагает основные выступления участников семинара (в изложении).
Доп.точки доступа:
Преподавание истории в поликультурном обществе: новые вызовы для базовой подготовки учителей истории, семинар; "Преподавание истории в поликультурном обществе: новые вызовы для базовой подготовки учителей истории", семинар
Найти похожие
|
2.
|
Вяземский, Е. Е.
Очередной семинар Совета Европы [Текст] / Е. Е. Вяземский // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 1. - С. 70-73
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
семинары -- историческое образование -- инновации (методика преподавания учебных предметов) -- история (методика преподавания учебных предметов) -- подготовка учителей -- профессиональные качества -- профессиональная подготовка учителей -- учителя истории -- подготовка учителей истории -- интерактивные методы (образование) -- современные учебники -- школьные учебники -- учебники истории -- учебно-методические комплексы
Аннотация: В 2010 г. в Санкт-Петербурге состоялся семинар Совета Европы по теме "Преподавание истории в поликультурном обществе: инновационные методы в системе базовой подготовки учителей истории". Автор статьи предлагает основные выступления участников семинара (в изложении).
Доп.точки доступа:
Преподавание истории в поликультурном обществе: инновационные методы в системе базовой подготовки учителей истории, семинар
Найти похожие
|
3.
|
Вяземский, Евгений Евгеньевич (доктор педагогических наук; профессор).
Кафедра методики преподавания истории Московского педагогического государственного университета (образовательный потенциал, научная школа, приоритетные направления научных исследований) [Текст] / Евгений Евгеньевич Вяземский // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 50-56. - Библиогр. в сносках. - Окончание следует
. - ISSN 2074-4935ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- кафедры -- методика преподавания истории -- научные исследования -- научные школы -- образовательная деятельность -- педагогические университеты -- подготовка учителей истории
Аннотация: Автор статьи рассматривает основные направления деятельности кафедры методики преподавания истории Московского педагогического государственного университета (МПГУ) как научно-образовательного центра подготовки историко-педагогических кадров России, раскрывает приоритетные направления научной работы кафедры.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет \кафедра методики преподавания истории\; МПГУ \кафедра методики преподавания истории\
Найти похожие
|
4.
|
Цыренова, М. Г.
Подготовка будущего учителя истории к реализации современного ФГОС в рамках выездного образовательного модуля по теме "Исследовательские практики в историческом образовании" [Текст] / М. Г. Цыренова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 3. - С. 63-67. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- выездные образовательные модули -- высшие учебные заведения -- исследовательская деятельность -- исследовательские практики -- историческое образование -- образовательные модули -- образовательные стандарты -- опыт работы -- подготовка учителей истории -- университеты -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Автор знакомит с опытом подготовки учителей истории в Бурятском государственном университете с использованием образовательных модулей.
Доп.точки доступа:
Бурятский государственный университет
Найти похожие
|
5.
|
Фролова, Наталья Викторовна (кандидат исторических наук; доцент).
Разработка фонда оценочных средств по дисциплине "Методика обучения истории" с учетом современных требований [Текст] / Наталья Викторовна Фролова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 5. - С. 30-38 : 1 табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- контроль успеваемости -- образовательные результаты -- опыт работы -- оценивание (образование) -- оценочные средства -- подготовка учителей истории -- результаты обучения -- студенты педагогических вузов -- учебные дисциплины -- учебные курсы -- фонды оценочных средств
Аннотация: Автор описывает опыт проектирования фонда оценочных средств с учетом современных требований, предъявляемых к подготовке будущих учителей истории; знакомит с логикой разработки содержания системы контроля в рамках компетентностного подхода на примере дисциплины "Методика обучения истории"; определяет образовательные результаты по дисциплине, приводит варианты средств контроля.
Найти похожие
|
6.
|
Панченко, Алексей Борисович (кандидат исторических наук; доцент).
Проектирование образовательной программы подготовки учителей истории и обществознания по требованиям ФГОС 3++ [Текст] / Алексей Борисович Панченко // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 2. - С. 38-45. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС 3++ -- компетентностный подход -- модульная система обучения -- модульное обучение -- образовательные программы -- образовательные стандарты -- подготовка учителей истории -- подготовка учителей обществознания -- проектирование образовательных программ -- профессиональные стандарты -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Автор излагает опыт проектирования образовательной программы по подготовке учителей истории и обществознания в модульной технологии на основе компетентностного подхода, представляет структуру и краткое содержание модулей.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный