Поисковый запрос: (<.>K=профессионализм педагогов<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 371
Б 44
Белякова, Е. (канд. психол. наук).
Формирование смыслоориентированных компетенций педагога [Текст] / Е. Белякова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 85-87
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
компетентность учителя -- личность учителя -- педагогическая деятельность -- педагогические технологии -- педагогический смысл -- профессионализм педагогов -- профессионально-личностный рост -- профессиональный рост -- роль учителя -- смыслоориентированная компетенция
Аннотация: Работа с педагогом должна быть направлена на формирование его смыслоориентированной компетентности.
Найти похожие
|
2.
| 377.5
Х 69
Ходырева, В.
Формирование личности педагога в условиях обновления педагогического образования [Текст] / В. Ходырева // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 78-80
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
кадровое обеспечение -- качество профессионального образования -- педагогические колледжи -- педагогическое образование -- профессионализм педагогов -- профессиональная деятельность -- профессиональная культура -- формирование личности
Аннотация: Повышение качества профессионального образования.
Найти похожие
|
3.
|
Инчикова, Т. А. (методист МОУ ДОД "Центр детского творчества п. Лиман").
Развитие проектной, исследовательской деятельности как фактор повышения профессионализма педагога ДОД [Текст] / Т. А. Инчикова // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 11. - С. 12-15 : 2 ч/б фото
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- опыт работы -- центры детского творчества -- научные общества (образование) -- проектная деятельность (образование) -- исследовательская деятельность (образование) -- педагоги дополнительного образования -- профессионализм педагогов -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- школьники
Аннотация: Методист Центра детского творчества п. Лиман Астраханской области делится с читателями опытом использования в образовательной практике проектно-исследовательской деятельности. Для этого в Центре было создано научное общество "Познание", в которое вошли воспитанники творческих объединений и их педагоги. Главная задача научного общества - дать обучающимся возможность развить свой интеллект, а педагогам сформировать исследовательскую культуру и тем самым повысить уровень своего педагогического мастерства.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества \"познание", научное общество\; Центр детского творчества \познание, научное общество\
Найти похожие
|
4.
|
Шурупова, О. В. (доц.).
Качество образовательной услуги и профессионализм педагога [Текст] / Р. В. Шурупова, И. И. Макарова // Высшее образование в России. - 2009. - N 3. - С. 169-171. - Библиогр.: с. 171 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные услуги -- качество образовательных услуг -- профессионализм педагогов -- личность педагога -- педагоги -- преподаватели -- подготовка преподавателей
Аннотация: О подготовке педагогических кадров, о роли преподавателя в обеспечении качества образования.
Доп.точки доступа:
Макарова, И. И. (соискатель)
Найти похожие
|
5.
|
Абдалина, Л. (доц.).
Профессионализм педагога [Текст] : компоненты, критерии оценки / Л. Абдалина, И. Бережная // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 146-148
. - ISSN 0869-3617ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- педагогические вузы -- подготовка педагогов -- профессионализм педагогов -- педагоги -- компетентность -- профессиональная компетентность -- ценностные ориентации -- инновационность -- самореализация
Аннотация: Рассматриваются структурные компоненты и основные критерии оценки профессионализма педагога.
Доп.точки доступа:
Бережная, И. (доц.)
Найти похожие
|
6.
|
Досова, Л.
Методический КВН [Текст] / Л. Досова, Д. Гилязтдинова // Учитель. - 2009. - N 1. - С. 56-59
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
КВН -- клуб веселых и находчивых -- методическая работа -- методические турниры -- педагогическая деятельность -- повышение квалификации -- познавательные ценности -- профессионализм педагогов -- самообразование учителя -- турниры педагогов
Аннотация: Рассказывается о необычном КВНовском турнире - методическом.
Доп.точки доступа:
Гилязтдинова, Д.
Найти похожие
|
7.
|
Полякова, Т. Н. (канд. пед. наук).
Понятие "педагогический артистизм" [Текст] / Т. Н. Полякова // Педагогика. - 2009. - N 7. - С. 72-77. - Библиогр.: с. 77 (10 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогический артистизм -- артистизм учителя -- учителя -- педагоги -- профессионализм педагогов -- артистическое творчество -- природа артистизма -- философские представления -- актерская одаренность -- педагогические способности -- педагогические умения
Аннотация: Рассматриваются методологические основания понятия "педагогический артистизм".
Доп.точки доступа:
Степун, Федор Августович (философ ; 1884-1965) \ф. А.\; Блок, Александр Александрович (поэт ; 1880-1921) \а. А.\; Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\
Найти похожие
|
8.
|
Щуркова, Н. Е.
Кто будет строить "новую школу"? [Текст] / Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. - 2010. - N 6. - С. 3-13
. - ISSN 0130-0776ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
реформа школы -- средние школы -- новая школа -- педагоги-профессионалы -- общеобразовательные школы -- созидательная деятельность -- программы воспитания -- учителя -- воспитание школьников -- роль школы -- современная школа -- современное общество -- современное образование -- российское образование -- образование -- проблемы образования -- педагогический профессионализм -- профессионализм педагогов
Аннотация: Какой должна быть школа в современном мире. Воспитание как социально-психологический феномен культуры. Цели воспитания, которые необходимо реализовывать в современной школе.
Найти похожие
|
9.
|
Бим-Бад, Б.
"Тайны" образовательной политики [Текст] / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2010. - N 3. - С. 14-15
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
практика образования -- творческий резерв учащихся -- методы обучения -- способности -- профессионализм педагогов -- учителя
Аннотация: Образование призвано удовлетворить потребности личности, прояснить и украсить жизнь человека. Оно поощряет самостоятельность и свободу самовыражения.
Найти похожие
|
10.
|
Андреева, О. В.
Электронное портфолио как инструмент мониторинга профессиональных достижений педагогических работников образовательного учреждения [Текст] / О. В. Андреева, Ю. В. Зайцева // Совет ректоров. - 2011. - N 2. - С. 84-86
. - ISSN 1997-6119ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
портфолио -- портфолио преподавателей -- электронное портфолио -- электронный документооборот -- преподаватели -- профессионализм педагогов -- профессиональные достижения
Аннотация: Рассмотрен перевод в электронную форму документооборота образовательного учреждения. Особое внимание уделено созданию электронного портфолио преподавателя как формы учета профессиональных достижений.
Доп.точки доступа:
Зайцева, Ю. В.
Найти похожие
|
11.
|
Моисеев, Александр Матвеевич (кандидат педагогических наук; проректор).
Стратегические цели и целеполагание в управлении школой [Текст] / Александр Матвеевич Моисеев // Народное образование. - 2011. - № 10. - С. 79-85
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- стратегические цели -- модели выпускника школы -- качество жизни -- профессионализм педагогов -- стратегическое целеполагание -- стратегическое управленние -- формулировка целей
Аннотация: Один из этапов процесса стратегического управления школой - стратегическое целеполагание. Его главная цель - выработка стратегических целей.
Найти похожие
|
12.
|
Неволина, Н. Н.
Повышение педагогической компетентности в ДОУ [Текст] : [опыт работы д/с N 23, г. Омск] / Неволина Н. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7. - С. 72-80
ББК 74.1 + 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Омск, город
Дошкольная педагогика--Россия--Омск, город
Высшее профессиональное образование--Россия--Омск, город
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая компетентность -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- методические мероприятия -- методические службы -- профессионализм педагогов -- творческая деятельность педагогов -- самообразование педагогов ДОУ -- повышение квалификации -- переподготовка специалистов -- поисково-творческая деятельность -- самообразование педагогов ДОУ -- педагогический коллектив -- опыт работы
Аннотация: Перестройка системы методических мероприятий, повышающих профессионализм педагогов. Создание условий для непрерывного процесса самообразования. Формирование активной позиции специалистов и развитие поисково-творческой деятельности.
Доп.точки доступа:
Детский сад N 23
Найти похожие
|
13.
|
Дмитриева, Т. В.
Образовательная программа "Обучая, обучаюсь сам" [Текст] / Дмитриева Т. В., Чеберева И. Н. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 8. - С. 39-51 : табл.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
программы -- образовательные программы -- инновационные образовательные программы -- непрерывное образование -- гимназии -- целевые показатели -- развитие школ -- развитие гимназий -- образовательные учреждения -- профессиональное развитие -- педагоги -- педагогические кадры -- профессионализм педагогов -- деятельность гимназий -- методические материалы
Аннотация: Данная программа направлена на создание условий для профессионального роста педагога.
Доп.точки доступа:
Чеберева, И. Н.
Найти похожие
|
14.
|
Кандыкова, Алена Дмитриевна (старший воспитатель).
План тематического контроля "Эффективность работы по развитию познавательных процессов у детей через кружковую деятельность" [Текст] / А. Д. Кандыкова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С. 54-58 : табл. - 4 прил.
. - ISSN 1726-0973ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- мастерство педагога -- профессионализм педагогов -- тематический контроль -- кружковая деятельность -- познавательное развитие -- воспитательно-образовательные работы -- планы работ -- самооценка профессионализма
Аннотация: Цель плана тематического контроля - анализ готовности педагогического коллектива работать по образовательной области "Познавательное развитие" в соответствии с ФГОС ДО.
Найти похожие
|
15.
|
Олин, Игорь Витальевич (директор школы; депутат Слободской районной думы).
Почему система аттестации не отвечает на вопрос: какой учитель хороший? [Текст] / Игорь Витальевич Олин // Народное образование. - 2015. - № 7. - С. 92-94
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
аттестация учителей -- процедура аттестации -- профессионализм педагогов -- квалификационные категории -- портфолио учителей
Аннотация: Представлен критический взгляд на процедуру аттестации учителей и предложения по ее совершенствованию.
Найти похожие
|
16.
|
Робский, Владимир Владимирович (педагог).
Трудности педагогической рефлексии [Текст] / Владимир Владимирович Робский // Народное образование. - 2015. - № 9. - С. 61-65. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая действительность -- профессионализм педагогов -- рейтинговые оценки -- школьные педагоги -- образовательные стандарты -- профессиональные стандарты -- рефлексия
Аннотация: Одна из основных ролей педагога - роль другого понимающего. Автор считает главным профессиональным качеством - умение быть "понимателем", умение себя - внешнего понимателя - трансформировать в понимателя внутреннего (помочь другому в формировании рефлексивной позиции).
Найти похожие
|
17.
|
Кандыкова, Алена Дмитриевна (старший воспитатель).
План тематического контроля "Состояние образовательной работы по формированию познавательной функции речи дошкольников" [Текст] / А. Д. Кандыкова // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 55-58 : 4 табл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
организация образовательной деятельности -- познавательные функции речи -- профессионализм педагогов -- тематический контроль -- формирование речи -- функции речи
Аннотация: В статье освещаются задачи и анализ состояния образовательной деятельности по формированию познавательной функции речи дошкольников.
Найти похожие
|
18.
|
Круглый стол "Актуальные проблемы и перспективы теории и практики современного воспитания" [Текст] / материалы "Круглого стола" подгот. Л. В. Кутьевой // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 49-79
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- воспитание -- развитие воспитания -- социализация -- воспитательный процесс -- сетевая социализация -- проблемы воспитания -- педагоги -- педагоги-воспитатели -- воспитательная деятельность -- управление воспитанием -- социальное воспитание -- теория воспитания -- гуманизация теории воспитания -- традиции воспитания -- религиозное воспитание -- семья -- родители -- институт семьи -- школы (образование) -- взаимодействие -- формы взаимодействия -- работа с родителями -- профессионализм педагогов -- качество воспитания -- экспертизы качества воспитания -- образовательные организации -- воспитательный потенциал -- развитие воспитательного потенциала -- управление развитием -- эффективность управления -- оценка качества воспитания -- критерии качества
Аннотация: В статье представлен обзор выступлений участников круглого стола, посвященного актуальным проблемам и перспективам теории и практики современного воспитания.
Доп.точки доступа:
Кутьева, Л. В. \.\; Селиванова, Н. Л. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; заведующая) \.\; Беляев, Г. Ю. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) \.\; Ромм, Т. А. (доктор педагогических наук; доцент; заведующий кафедрой) \.\; Воропаев, М. В. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Шакурова, М. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\; Круглов, В. В. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник) \.\; Алиева, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник) \.\; Киселева, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Склярова, Т. В. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Парфенова, И. С. \.\; Руденко, И. В. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Поляков, С. Д. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Щербаков, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Степанов, П. В. (кандидат педагогических наук; заместитель заведующего) \.\; Степанова, И. В. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник) \.\; Якушкина, М. С. (доктор педагогических наук; заместитель директора по научной работе; заведующая лабораторией) \.\
Найти похожие
|
19.
|
Марголина, Ж. Б. (профессор).
Наставничество как средство развития профессионализма педагога [Текст] = Mentoring as a development tool of teacher`s professionalism / Ж. Б. Марголина // Химия в школе. - 2019. - № 4. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
методы наставничества -- непрерывное образование -- образование взрослых -- педагоги -- развитие профессионализма -- профессионализм педагогов -- секондмент -- наставничество -- шедоуинг -- баддинг -- коучинг -- анскулинг
Аннотация: В настоящее время в системе педагогического образования осуществляется поиск форм, методов, технологий непрерывного педагогического образования. Наставничество можно рассматривать как способ реализации непрерывного образования взрослых.
Найти похожие
|
20.
|
Пластинина, Н. Б.
Скалярное сложение олимпиад [Текст] = Scalar addition of Olympiads / И. Б. Пластинина // Химия в школе. - 2019. - № 5. - С. 70-73. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- химические олимпиады -- региональные этапы -- подготовка к олимпиадам -- олимпиады по химии -- олимпиадные задания -- подготовка школьников -- организация олимпиад -- материальные поощрения -- профессионализм педагогов -- победители олимпиад -- льготные поступления -- поступления в вузы -- одаренные учащиеся -- выявление одаренных учащихся -- педагоги -- всероссийские олимпиады школьников
Аннотация: Рассмотрены проблемы подготовки школьников и организации олимпиад по химии, привилегии победителей олимпиад при поступлении в вуз, готовность учителей к выявлению одаренных учащихся.
Доп.точки доступа:
Всероссийская олимпиада школьников по химии
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный