Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (7)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессиональная подготовка учителя<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Сафронова, О. В.
Концептуальные положения разработки технологии самоактуализации личности в процессе профессиональной подготовки будущего учителя (в условиях педагогического колледжа) [Текст] / О. В. Сафронова // Интеграция образования. - 2008. - N 3. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 68 (2 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- образовательные технологии -- педагогические колледжи -- подготовка учителя начальных классов -- профессиональная подготовка учителя -- самоактуализация личности -- самореализация личности
Аннотация: Тенденция развития современных образовательных технологий прямо связаны с гуманизацией образования, способствующей самоактуализации и самореализации личности. Разработанная автором педагогическая технология самоактуализации будущего учителя начальных классов в процессе профессиональной подготовки в условиях педагогического колледжа дает студенту возможность самостоятельно выйти за пределы стандартного набора знаний, навыков и умений, сделать самостоятельный выбор, принять самостоятельное решение.

Найти похожие

Титовец, Т., Е.
Междисциплинарная интеграция в специализирующей и генерализирующей моделях содержания педагогического образования [Текст] / Т. Е. Титовец // Интеграция образования. - 2008. - N 2. - С. 31-36

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
генерализирующая модель -- интеграция учебных дисциплин -- междисциплинарная интеграция -- междисциплинарное мышление -- профессиональная подготовка учителя -- содержание образования -- специализирующая модель
Аннотация: В статье раскрывается сущность специализирующей и генерализирующей моделей содержания педагогического образования. Анализируются присущие этим моделям предпочтения в выборе вида междисциплинарной интеграции. Обосновываются причины неполноты реализации междисциплинарных взаимодействий, несформированности междисциплинарного мышления у выпускников каждой из этих моделей, а также определяются перспективы устранения выявленных недостатков.

Найти похожие

Артамонова, Е. А.
Компетентностный подход в формировании личности педагога-профессионала [Текст] / Е. А. Артамонова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 10. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 . - ISSN 2072-2524

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- квалификация -- компетенция -- компетентностная парадигма -- профессиональная подготовка учителя -- индивидуальный стиль -- саморегуляция -- учебный модуль
Аннотация: Компетентностный подход к организации содержания педагогического образования в условиях модернизации образования определяет необходимость его моделирования на основе выделения логически соотнесённых модулей, которые образуют определённую взаимосвязанную целостность в содержании программы. Содержание каждого учебного модуля определяется требованиями и спецификой профессиональной деятельности педагога. Компетентностный подход к подготовке учителя является актуальной проблемой обеспечения качества образования и будущего современного социума.

Найти похожие

Шамшурина, Анна Алексеевна (преподаватель кафедры информатики).
Формирование информационных умений будущего учителя [Текст] / А. А. Шамшурина // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 2. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (2 назв. ) . - ISSN 2071-9515

УДК

^a371

ББК 74р + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационные умения -- информационно-коммуникационная компетентность -- профессиональная подготовка учителя -- начальная школа -- компетентность учителя
Аннотация: Рассматривается комплекс информационных умений будущего педагога, которые играют наиболее важную роль в процессе формирования его информационно-коммуникационной компетентности, а также предполагается совокупность методических мероприятий, направленных на эффективное протекание процесса формирования информационных умений будущего учителя.

Найти похожие

Зеня, Л. Я. (канд. пед. наук).
Интегрированный курс "Методика обучения немецкому языку в старших классах экономического профиля" в системе профессиональной подготовки учителя [Текст] / Л. Я. Зеня // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 7. - С. 63-69. - Библиогр.: с. 68-69 (7 назв. ) . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Украина
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- интегрированные курсы -- немецкий язык -- профессиональная подготовка учителя -- профессионально-методическая подготовка -- профильное обучение -- старшие классы -- учителя иностранного языка -- экономический профиль
Аннотация: В статье рассмотрены цели и содержание спецкурса "Методика обучения немецкому языку в старших классах экономического профиля", который готовит будущего учителя к обучению немецкому языку в классах экономического, географического и экологического профилей.

Найти похожие

Плахотников, Александр Григорьевич (кандидат педагогических наук).
Подготовка учителя изобразительного искусства в современных условиях [Текст] / А. Г. Плахотников // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 88-91. - Библиогр.: с. 91 (5 назв. ) . - ISSN 2071-9515

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- изобразительное искусство -- художественное образование -- творческое развитие личности -- диалогическая форма обучения -- профессиональная подготовка учителя -- профессиональное образование
Аннотация: Обосновывается необходимость нового подхода к подготовке учителя изобразительного искусства и дизайна для современной школы. Делается акцент на диалоговой форме обучения как одними из способов формирования новых субъект-субъектных отношений учителя и учащихся, способствующих эффективному развитию личности.

Найти похожие

Баринова, И. И. (доктор педагогических наук ; профессор).
Профессиональная компетентность учителя географии [Текст] / И. И. Баринова, А. А. Лобжанидзе // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 6. - С. 31-34

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
современные учителя -- традиционное обучение -- компетентностное обучение -- информационная образовательная среда -- географические карты -- картографическая информация -- геоинформационные системы -- учителя географии -- профессиональная подготовка учителя -- профессиональная компетентность учителя -- ключевые компетенции -- базовые компетенции -- специальные компетенции
Аннотация: В географии, наряду с традиционными для других предметов источниками информации, существует особый источник - географическая карта. Сегодня в условиях общей информатизации появился новый вид картографической информации - геоинформационные системы, которые дают возможность формирования новой информационной образовательной среды данного учебного предмета. Таким образом, современный учитель должен четко понимать суть компетентностного подхода в обучении, уметь применять его на практике.

Доп.точки доступа:
Лобжанидзе, А. А. (доктор педагогических наук ; профессор)

Найти похожие

Макеева, Светлана Николаевна (кандидат педагогических наук).
Обучение иностранному языку представителей старшего поколения: профессиональная подготовка учителя [Текст] = Teaching english as a foreign language to senior students / С. Н. Макеева, Е. Ю. Фроликова // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 1. - С. 47-55. - Библиогр.: с. 54-55 (16 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дискриминация по возрасту -- непрерывное образование -- пожилой возраст -- профессиональная подготовка учителя -- рефлекия -- старшее поколение -- студенты
Аннотация: Статья посвящена проблеме обучения иностранному языку людей пожилого возраста.

Доп.точки доступа:
Фроликова, Елена Юрьевна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Педагогическое образование в контексте вызовов и проблем XXI века: актуальность трансформации [Текст] = Pedagogical education in the context of challenges and problems of the XXI century: relevance of transformation / В. А. Болотов, М. Л. Левицкий, И. М. Реморенко, В. В. Сериков // Педагогика. - 2020. - № 12. - С. 73-86. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- компетентностный подход -- концепции педагогического образования -- модель профессиональной компетенции -- образовательная среда -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогическая практика -- педагогические вузы -- подготовка педагогов -- профессиональная компетентность педагога -- профессиональная подготовка учителя -- профессиональная практика -- профессиональная социализация -- профессиональное мышление -- психология педагогической деятельности -- содержание педагогического образования -- социализация школьников -- студенты -- тенденции развития образования -- цифровая образовательная среда
Аннотация: В статье дан анализ состояния теории и практики педагогического образования в России, раскрыты основные проблемы подготовки педагогических кадров, требующие научной разработки и организационно-практических мер по их преодолению. Обоснованы основные направления трансформации педагогического образования, сформулированы ключевые положения современной концепции образовательного процесса в педагогических вузах.

Доп.точки доступа:
Болотов, Виктор Александрович (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; научный руководитель института); Левицкий, Михаил Львович (доктор экономических наук; профессор; академик РАО; академик-секретарь); Реморенко, Игорь Михайлович (доктор педагогических наук; доцент; ректор); Сериков, Владислав Владиславович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; советник директора)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)