Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=организация игрового пространства<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Деркунская, Вера Александровна (канд. пед. наук).
    Как и во что играют мальчики и девочки 4-5 лет [Текст] / В. А. Деркунская, А. Н. Харчевникова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 11-14 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- средний дошкольный возраст -- игры в детском саду -- сюжетно-ролевые игры -- предметно-игровая среда -- организация игрового пространства -- игровые интересы мальчиков -- игровое объединение мальчиков -- игровые интересы девочек -- игровое объединение девочек -- взаимоотношения детей
Аннотация: Проблема игры в дошкольном возрасте - одна из самых сложных и интересных проблем современности. Игра - это фундамент будущих социальных отношений ребенка-дошкольника, его успешности в мире других людей. Именно в ней ребенок обретает первичные навыки и опыт взаимодействия с окружающими, примеряет на себя самые разные социальные роли.


Доп.точки доступа:
Харчевникова, Алена Николаевна

Найти похожие
2.


    Смирнова, Е. О.
    Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников [Текст] / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2013. - № 2. - С. 15-23. - Библиогр.: с. 234 (7 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- сюжетно-ролевые игры -- игровые действия -- реализация игровой роли -- взаимодействие с партнером -- организация игрового пространства -- предметный материал -- сюжет игры -- уровень развития игры
Аннотация: Изложено исследование игровой деятельности современных школьников. Предложена оригинальная схема наблюдения за свободной игрой старших дошкольников (5-6 лет). Подробно описаны параметры наблюдения, среди которых способ реализации игровой роли, игровые действия, взаимодействие с партнером, организация игрового пространства, предметный материал и сюжет игры. Приводятся конкретные значения данных показателей, соответствующие разным уровням развития игры. Наблюдение показало низкий уровень развития игры у 60% старших дошкольников. В статье рассматриваются условия, способствующие повышению уровня развития игровой деятельности дошкольников.


Доп.точки доступа:
Рябкова, И. А.

Найти похожие
3.


    Олейник, Наталья Валентиновна (воспитатель).
    Режиссерская игра - сотрудничество взрослого и ребенка [Текст] / Н. В. Олейник // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 8. - С. 17-18 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взрослые-дети -- детская деятельность -- куклы-перевертыши -- организация игрового пространства -- предметно-развивающая среда -- режиссерские игры -- ролевые диалоги -- сказочные герои -- старшие дошкольники -- сюжетосложение
Аннотация: В старшем дошкольном возрасте дети осваивают способы сюжетосложения в ходе режиссерской игры. Развивать сюжетосложение возможно благодаря таким игровым атрибутам, как универсальная кукла-перевертыш, с помощью которой появляется новый герой и развивается новый сюжет. "Волшебный" веер сказок также помогает детям выбрать сюжет знакомых сказок и перенестись сказочным героям в новую игровую обстановку. Таким образом игра получает дальнейшее развитие. Совместная деятельность взрослого и детей в форме режиссерской игры интегрирует различные виды детской деятельности: дети играют, познают новое, рисуют, танцуют, изготавливают атрибуты к игре, экспериментируют и учатся общаться.


Найти похожие
4.


    Бурая, Анна Валентиновна (воспитатель).
    Организация двигательного игрового пространства "Математический городок" [Текст] / А. В. Бурая // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 9-14 : фот. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
двигательное игровое пространство -- дошкольный возраст -- игровые упражнения -- математические игры -- организация игрового пространства -- формирование элементарных математических представлений
Аннотация: Разработано двигательное игровое пространство "Математический городок" для формирования у детей 5-6 лет элементарных математических представлений.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)