Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=продуктивные модели обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Елизарова, Е. В.
О формировании у учащихся опыта познания [Текст] / Е. В. Елизарова // Химия в школе. - 2017. - № 10. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
пропедевтические курсы -- формирование опыта -- преподавание химии -- обучение химии -- опыт познания -- уроки химии -- начальные классы -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- 3 класс -- 4 класс -- самостоятельная исследовательская деятельность -- познание мира -- продуктивные модели обучения -- интеллектуальные трудности -- личностный рост -- личностное развитие -- химические эксперименты
Аннотация: Аргументы в пользу формирования опыта познания учащихся на пропедевтическом уровне преподавания химии (начальная ступень образования).

Найти похожие

Елизарова, Е. В.
Один вопрос - сто открытий [Текст] / Е. В. Елизарова // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (2 назв.) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
тематические модули -- формирование опыта -- преподавание химии -- обучение химии -- опыт познания -- уроки химии -- начальные классы -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- УУД -- универсальные учебные действия -- самостоятельная исследовательская деятельность -- познание мира -- продуктивные модели обучения -- интеллектуальные трудности -- личностный рост -- личностное развитие -- химические эксперименты -- мотивация к обучению
Аннотация: Разбирается один тематический модуль и на его примере показывается как происходит формирование опыта познания, формирование универсальных учебных действий и устойчивой мотивации к обучению и познанию, готовности к саморазвитию при использовании продуктивной модели обучения. Раскрывается методика формирования опыта познания учащихся в процессе включения их в активную самостоятельную исследовательскую деятельность, которая является продолжением познания мира, которое осуществляет ребенок еще до школы.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)