Поисковый запрос: (<.>K=познание мира<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 23 |
1. 
|
Щербакова, Ирина Викторовна.
План углубленной работы по изобразительной деятельности в средней группе [Текст] / И. В. Щербакова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 24-29. - 0; План занятий на сентябрь. Тема: "Предметы овальной и круглой формы". - 0; План занятий на октябрь. Тема: "Предметы овальной и круглой формы". - 0; План занятий на ноябрь. Тема: "Деревья". - 0; План занятий на декабрь: Тема: "Деревья". - 0; План занятий на январь. Тема: "Зима". - 0; План занятий на февраль. Тема: "Зима". - 0; План занятий на март. Тема: "Предметы квадратной и прямоугольной формы". - 0; План занятий на апрель. Тема: "Человек и птицы. - 0; План занятий на май. Тема: "Весна"
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
изобразительная деятельность -- изобразительное искусство -- методы рисования -- нетрадиционные способы изображения -- объекты живой природы -- объекты неживой природы -- планы занятий -- познание мира -- средние группы
Аннотация: Предлагается обучение детей нетрадиционным способам изображения объектов (пальчиком, тампоном, кистью, трафаретом и т. д. ) живой и неживой природы через открытие звуков, цвета, формы.
Найти похожие
|
2.
|
Маслов, С. И. (д-р пед. наук, проф.).
Дидактическое основания духовно-нравственного воспитания [Текст] / С. И. Маслов // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (6 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- методологическая основа -- принципы воспитания -- одухотворенность -- духовно-нравственная культура -- соборность -- иерархичность -- православная педагогика -- приоритет эмоционального -- познание мира -- нравственное воспитание -- нравственный идеал -- воспитание примером -- духовная укорененность -- учебники -- тексты учебников -- ценностно-ориентированные тексты -- эмоциогенные тексты -- иллюстрации -- методы нравственного воспитания -- методы духовно-нравственного воспитания
Аннотация: О принципах, средствах и методах духовно-нравственного воспитания.
Найти похожие
|
3.
|
Шаповаленко, В.
"Как много знаем и как мало понимаем! "Нужно ли современному человеку понимать Мир [Текст] / В. Шаповаленко, В. Шолох // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2008. - N 3. - С. 2-6
ББК 87.252
Рубрики: Философия
Космология
Кл.слова (ненормированные):
познание мира -- мировосприятие -- мировоззрение -- космология -- теории устройства мира -- теория лазера -- теория самоорганизации -- теория всего на свете -- ТВС
Аннотация: О проблеме постижения мира в современной жизни и различных теориях его устройства.
Доп.точки доступа:
Шолох, В.; Поппер, Карл \к.\; Форстер \г.\; Хакен \г.\; Пригожин \и. р.\
Найти похожие
|
4.
|
Французова, Н.
О природе "детского философствования" [Текст] / Н. Французова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 9. - С. 28-32
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 88.8 + 87.22
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Детская психология
Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- философствование -- детское философствование -- философские исследования -- психические процессы -- детское познание -- осмысление мира -- познание мира -- познание окружающего -- детское мышление -- детская философия
Аннотация: Обзор исследований проблемы детского философствования.
Доп.точки доступа:
Пиаже, Жан \ж.\; Мэттьюз \г.\; Шарп \а. М.\
Найти похожие
|
5.
|
Темнов, А. (спасатель).
Ребенок познает мир. Будьте внимательнее к его интересам [Текст] / А. Темнов // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2009. - N 2. - С. 11-13
ББК 74.9 + 68.92
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Военное дело
Службы гражданской защиты
Кл.слова (ненормированные):
дети -- познание мира -- происшествия -- несчастные случаи -- спасательные операции -- спасатели
Аннотация: Рассказ спасателя о несчастных случаях, происходящих с детьми в период познания ими современного мира.
Найти похожие
|
6.
|
Самкова, В. А.
Наука и искусство - две формы познания мира живой природы [Текст] / В. А. Самкова // Биология для школьников. - 2009. - N 2. - С. 2-15 : рис.
ББК 72.3
Рубрики: Наука. Науковедение
История науки
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- ученые -- великие ученые -- известные ученые -- знаменитые ученые -- искусство -- живая природа -- природа -- окружающий мир -- познание мира
Аннотация: Биографии великих ученых - Леонардо да Винчи, Эрнста Геккеля и А. Л. Чижевского, которые обладали уникальной способностью воспринимать окружающий мир в его гармоничной целостности. Каждый из них объединял в себе ученого, художника и поэта.
Доп.точки доступа:
Леонардо, да Винчи (ученый); Геккель, Эрнст (ученый) \э.\; Чижевский, Александр Леонидович (биолог) \а. Л.\
Найти похожие
|
7.
|
Алексеева, В.
Культура в ореоле познания мира [Текст] / В. Алексеева ; авт. предисл. М. Фоминова // Искусство в школе. - 2010. - N 1. - С. 22-26
. - ISSN 0859-4956ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
культура -- искусство -- красота -- познание мира -- прикладные искусства -- утилитарные искусства -- временные искусства -- художественная культура
Аннотация: Размышления о происхождении, сущности культуры и искусства.
Доп.точки доступа:
Фоминова, М. \.\
Найти похожие
|
8.
|
Борлакова, З. Э.
Наука и искусство: способы познания мира [Текст] / З. Э. Борлакова // Химия в школе. - 2010. - N 1. - С. 35-39
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- межпредметные связи -- уроки -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- методы познания -- обучение химии -- фундаментальные понятия -- познание мира -- интегративный подход
Аннотация: Основные этапы урока знакомства с методами познания существующими в искусстве.
Найти похожие
|
9.
|
Трегубова, Ирина Геннадьевна (преподаватель русского языка и литературы).
Ценностная значимость Слова как компонента равития мировосприятия [Текст] / И. Г. Трегубова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 3. - С. 84-86 : 2 схем. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- картина мира -- младшие школьники -- русские народные сказки -- младший школьный возраст -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- литературные сказки -- мировосприятие -- познание мира -- интерпретация текста -- словарная работа -- ценностные смыслы -- анализ сказок
Аннотация: Обучение пониманию текста в младших классах при изучении русских народных и литературных сказок.
Доп.точки доступа:
Андерсен, Ганс Христиан (датский писатель) \г. Х.\
Найти похожие
|
10.
|
Яблонских, Татьяна Григорьевна.
Искусство в школе [Текст] / Яблонских Татьяна Григорьевна // Искусство в школе. - 2011. - N 4. - С. 21
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- духовно-практическая деятельность -- уроки истории -- уроки мировой художественной культуры -- уроки МХК -- познание мира -- опыт работы
Аннотация: О специфике познания мира через искусство, как мощном стимуле саморазвития. Из опыта работы преподавателя истории и мировой художественной культуры.
Доп.точки доступа:
"Наследник", центр образования; Центр образования "Наследник"
Найти похожие
|
11.
|
Николаева, Елена Ивановна (профессор; доктор биологических наук).
Как оценить метапредметность? [Текст] / Елена Ивановна Николаева, Светлана Аркадьевна Котова // Народное образование. - 2015. - № 7. - С. 122-126. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- учебные предметы -- познание мира -- чтение -- наблюдение -- природные объекты -- метапредметность -- оценка метапредметности
Аннотация: Рассматривается проблема оценки метапредметности, понятийного обучения, обращения к реальным объектам, формирование способов познания мира, переход от чтения к наблюдению.
Доп.точки доступа:
Котова, Светлана Аркадьевна (доцент; кандидат психологических наук)
Найти похожие
|
12.
|
Миронова, Н. (кандидат педагогических наук).
"В книгах можно найти объяснение всему, если знать, где искать", или Как с помощью книг ребенок может познавать мир [Текст] = "In the books you can find the explanation for everything, if you know where to look" or As with books the child can explore the world / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 4. - С. 28-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
художественный текст -- ребенок -- активизация личного опыта -- воображение -- толерантность -- гармоничное отношение к миру -- познание мира -- художественная литература -- чтение дошкольников -- чтение художественной литературы -- детское чтение
Аннотация: В статье речь идет о том, как познакомить ребенка с помощью художественного текста с разнообразием жизни на Земле. Через художественный текст ребенок познает окружающий мир, его многообразие.
Найти похожие
|
13.
|
Чумак-Жунь, Ирина Ивановна (доктор филологических наук).
Специфика метафорического постижения мира "особенным человеком" [Текст] : на материале повести В. Г. Короленко "Слепой музыкант" / И. И. Чумак-Жунь, Ж. А. Щербак // Русский язык в школе. - 2016. - № 6. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
познание мира -- слепой человек -- постижение мира -- перцептивно-сенсорные восприятия -- метафорическая деятельность -- особенные люди -- восприятие мира -- художественные тексты -- когнитивные метафоры -- русские писатели -- повести -- преодоление мира -- преодоление тьмы -- тактильные контакты -- анализ произведений -- языковые обращения -- речемыслительная деятельность -- особенный человек
Аннотация: О специфике познания мира слепым человеком на материале повести Владимира Галактионовича Короленко "Слепой музыкант".
Доп.точки доступа:
Щербак, Жанна Анатольевна; Короленко, Владимир Галактионович (русский писатель ; 1853-1921) \в. Г.\
Найти похожие
|
14.
|
Калинина, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Метод наблюдения в преподавании курса "Окружающий мир" [Текст] / Л. В. Калинина // Начальная школа. - 2017. - № 2. - С. 53-57 : рис. - Библиогр.: с. 57 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- Эльконина-Давыдова система -- метод наблюдения -- методика преподавания окружающего мира -- младшие школьники -- начальная школа -- познание мира -- система Эльконина-Давыдова -- учебно-методические комплексы -- учебные курсы
Аннотация: Освоение школьниками доступных способов познания природного и социального мира составляет планируемый предметный результат изучения курса "Окружающий мир". В статье рассматривается значимость одного из таких способов - наблюдения. Особое внимание уделяется анализу возможностей разных программ для осознания учениками смысла и способов наблюдения, а также представлению положительного опыта образовательной системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова.
Найти похожие
|
15.
|
Данилова, Е. (музыкальный руководитель высшей квалификационной категории).
Целостное познание мира [Текст] = The organization of a holistic knowledge of the world of music to children integrated classes in preschool : музыкальные интегрированные занятия / Е. Данилова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 6. - С. 90-95 : ил. - Библиогр.: с. 95 (9 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- познание мира -- целостная картина мира -- художественно-образное познание -- интеграция образовательных областей -- интегрированные занятия -- музыкальные интегрированные занятия -- чувственные познавательные процессы -- мыслительные операции
Аннотация: Рассматриваются понятия: "познание мира", "интеграция", "целостная картина мира". Раскрываются педагогические подходы и практические возможности в решении проблемы художественно-образного познания мира дошкольниками на музыкальных интегрированных занятиях.
Найти похожие
|
16.
|
Елизарова, Е. В.
О формировании у учащихся опыта познания [Текст] / Е. В. Елизарова // Химия в школе. - 2017. - № 10. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
пропедевтические курсы -- формирование опыта -- преподавание химии -- обучение химии -- опыт познания -- уроки химии -- начальные классы -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- 3 класс -- 4 класс -- самостоятельная исследовательская деятельность -- познание мира -- продуктивные модели обучения -- интеллектуальные трудности -- личностный рост -- личностное развитие -- химические эксперименты
Аннотация: Аргументы в пользу формирования опыта познания учащихся на пропедевтическом уровне преподавания химии (начальная ступень образования).
Найти похожие
|
17.
|
Ларионова, Мария Васильевна (воспитатель).
Особенности внедрения технологии ТРИЗ в старшей группе детского сада [Текст] / М. В. Ларионова // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 5. - С. 22-24 : 3 фот. - Библиогр.: с. 24 (2 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
познание мира -- развивающие технологии -- развитие творческого воображения -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ-технологии
Аннотация: Работа, изложенная в статье, основывается на методическом комплексе Т. А. Сидорчук "Я познаю мир" по освоению детьми способов познания, который базируется на общей теории сильного мышления - теории решения изобретательских задач - развитии творческого воображения. Основной целью этой методической технологии является освоение детьми способов интеллектуально-творческой и познавательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Сидорчук \т. А.\
Найти похожие
|
18.
|
Боруцкий, Борис Евгеньевич.
"В общении с природой рождается творчество" [Текст] / Б. Е. Боруцкий // Искусство в школе. - 2018. - № 3. - С. 56-57 : фот.
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
художественное воспитание детей -- выступления -- детские рисунки -- познание мира -- общение с природой
Аннотация: Фрагмент выступления доктора геолого-минералогических наук Бориса Евгеньевича Боруцкого. В нем освещены аспекты художественного воспитания детей и то, как познание мира отражается в детских рисунках.
Доп.точки доступа:
Боруцкий, Борис Евгеньевич (доктор геолого-минералогических наук; ведущий научный сотрудник Минералогического музея имени академика А. Е. Ферсмана) \б. Е.\; Тазиев, Гарун (геолог; вулканолог ; 1914-1998) \г.\
Найти похожие
|
19.
|
Неменский, Б. М. (народный художник России; академик РАО; академик РАХ; профессор).
Проблемы педагогики искусств: искусство как инструмент познания и организации жизни [Текст] / Б. М. Неменский // Педагогика. - 2018. - № 7. - С. 23-34. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26 + 85.10
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом
Кл.слова (ненормированные):
педагогика искусств -- изобразительные искусства -- пластические искусства -- визуально-пространственные искусства -- познание мира -- формы познания -- научное мышление -- рационально-логическое мышление -- художественное мышление -- эмоционально-интуитивное мышление -- социальные функции искусств
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема места и роли искусств в жизни отдельного человека и всего общества. Характеризуется функция изобразительных (пластических, визуально-пространственных) искусств.
Найти похожие
|
20.
|
Елизарова, Е. В.
Один вопрос - сто открытий [Текст] / Е. В. Елизарова // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (2 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
тематические модули -- формирование опыта -- преподавание химии -- обучение химии -- опыт познания -- уроки химии -- начальные классы -- методические разработки -- общеобразовательная школа -- УУД -- универсальные учебные действия -- самостоятельная исследовательская деятельность -- познание мира -- продуктивные модели обучения -- интеллектуальные трудности -- личностный рост -- личностное развитие -- химические эксперименты -- мотивация к обучению
Аннотация: Разбирается один тематический модуль и на его примере показывается как происходит формирование опыта познания, формирование универсальных учебных действий и устойчивой мотивации к обучению и познанию, готовности к саморазвитию при использовании продуктивной модели обучения. Раскрывается методика формирования опыта познания учащихся в процессе включения их в активную самостоятельную исследовательскую деятельность, которая является продолжением познания мира, которое осуществляет ребенок еще до школы.
Найти похожие
|
21.
|
Осорина, М. (кандидат психологических наук; доцент; вице-президент).
Пространство Мира в детском рисунке [Текст] / М. Осорина // Искусство в школе. - 2018. - № 6. - С. 2-6 : ил.
ББК 88.8 + 88.45
Рубрики: Психология
Детская психология--Россия--Санк-Петербург, 21 в. нач.
Психология творчества--Россия--Санк-Петербург, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
детские рисунки -- детское сознание -- детское творчество -- детское рисование -- детское мировоззрение -- познание мира -- детское рисование
Аннотация: Ребенок воплощает в рисунках свое понимание картины мира и тем самым дает нам возможность хотя бы частично увидеть результаты грандиозной работы, совершающейся в его душе.
Доп.точки доступа:
Осорина, Мария Владимировна (российский психолог ; 1960-) \м. В.\; Сурбаран, Франсиско де (испанский живописец ; 1598-1664) \ф. де\
Найти похожие
|
22.
|
Лосева, Н. И.
Учение о периодичности и познание мира [Текст] = Doctrine about periodicity and conceiving the world / Н. И. Лосева // Химия в школе. - 2020. - № 3. - С. 2-4. - Библиогр.: с. 4. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 24.1
Рубрики: Химия
Общая и неорганическая химия в целом
Кл.слова (ненормированные):
периодические системы -- периодические законы -- периодические таблицы -- химические элементы -- Международный год Периодической таблицы химических элементов -- русские химики -- русские ученые -- ученые -- феномен периодичности -- познание мира -- естественные науки -- философия -- астрономия -- география -- физика -- биология
Аннотация: Раскрывается роль феномена периодичности в природе, а также значение учения о периодичности для различных естественных наук и философии.
Доп.точки доступа:
Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый ; 1834-1907) \д. И.\
Найти похожие
|
23.
|
Муртазина, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Обучение моделированию как математическому способу познания мира [Текст] / Н. А. Муртазина // Начальная школа. - 2022. - № 3. - С. 4-8 : табл. - Библиогр.: с. 8 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- математика -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- обучение математике -- познание мира -- решение задач -- учебное моделирование
Аннотация: В статье кратко описана история применения моделирования в обучении. Раскрыто понятие "учебное моделирование", а также представлены возможности учебного моделирования как метода познания, средства обучения и организации деятельности обучаемых. Выделены актуальные виды моделей, которые можно использовать на разных этапах развития дошкольников и младших школьников, описаны их назначение и особенности.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный