Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Образование. Педагогика -- Россия -- США, 21 в. нач.<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Гильмиярова, С. (д-р пед. наук, проф.).
    Многоуровневое высшее образование: американский опыт и российские перспективы [Текст] / С. Гильмиярова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 1. - С. 26-28. - Библиогр.: с. 28 (5 назв. ) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.04 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США, 21 в. нач.
   Организация образования

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
многоуровневое образование -- двухуровневое образование -- системы образования -- вузы -- университеты -- студенты -- преподаватели -- бакалавры -- бакалавриат -- магистры -- обязательные дисциплины -- государственные вузы
Аннотация: Основным преимуществом американской системы является ее гибкость, мобильность и доступность.


Найти похожие

2.


    Аристова, М. В. (канд. техн. наук, доц. каф. пед. технологий ; Соврем. гуманитар. акад. (Москва)).
    Телекоммуникационные системы - средство учета психологических, в том числе гендерных, особенностей обучаемых в образовательном процессе [Текст] / М. В. Аристова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 1. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (3 назв. ) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США, 21 в. нач.
   Дистанционное образование

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
телекоммуникации -- телекоммуникационные системы -- дистанционное обучение -- гендерные отношения -- гендерные различия -- психологические особенности -- индивидуализация
Аннотация: Телекоммуникационные системы, индивидуализируя процесс обучения, позволяют учесть психологические, в том числе и гендерные, особенности обучаемых.


Найти похожие

3.


    Пилипишин, Д. В. (канд. филос. наук, чл. Союза писателей России).
    Высшее образование [Текст] : кого лучше формировать в вузах - профессионала или эффективного человека? / Д. В. Пилипишин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 5. - С. 53-63. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- профессионализм -- профессиональная компетенция -- национальная культура -- азиатский тип -- статус -- личные достижения -- доступность образования -- карьера -- интеллектуалоемкость -- личностные качества -- личностные компетенции -- философская компетенция
Аннотация: Одна из основных функций образования, востребованная в обществе - формирование у студентов профессиональной компетенции. Но в России может оказаться, что выпускнику вуза гораздо важнее обладать иными компетенциями, нежели профессиональными... О том, какими и можно ли их получить в современном российском вузе, размышляет автор статьи.


Найти похожие

4.


    Кузнецова, О. В.
    Использование гибридного интеллекта на уроках истории, культуры и искусства англоговорящих стран [Текст] / О. В. Кузнецова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 4. - С. 85-86. - Библиогр.: с. 86 (3 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США, 21 в. нач.
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
изучение иностранного языка -- современная система образования -- контроль знаний -- методы обучения -- англоговорящие страны
Аннотация: Современный этап развития образования, новизна и сложность задач, решаемых в ходе его модернизации, присоединение России к процессу создания общеевропейского образовательного пространства актуализируют проблему изучения иностранного языка и ознакомления учащихся с достоверными сведениями о странах изучаемого языка, их истории, культуре и искусстве.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)