Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Глущенко, Н. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Глущенко, Н. В. (учитель-логопед).
Каким быть учебному тексту? [Текст] / Н. В. Глущенко // Начальная школа. - 2012. - № 5. - С. 86-88. - Библиогр.: с. 88 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- учебные тексты
Аннотация: О понятии "учебный текст" и причинах непонимания учебных текстов.

Найти похожие

Глущенко, Н. В. (учитель-логопед).
Коррекционно-педагогическое сопровождение обучающихся начальных классов со СДВГ [Текст] / Н. В. Глущенко // Начальная школа. - 2016. - № 9. - С. 57-59. - Библиогр.: с. 59 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
СДВГ (детская психология) -- дети с синдромом дефицита внимания -- коррекционная педагогика -- младшие школьники -- начальная школа -- поведенческая терапия -- психотерапия -- синдром дефицита внимания с гиперактивностью -- фармакотерапия
Аннотация: В статье рассмотрены понятие и причины синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), описаны особенности его проявления у детей в период обучения в начальной школе. Дан краткий обзор фармакотерапии при СДВГ, перечислены методы психолого-педагогического и психотерапевтического воздействия при указанном синдроме.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)